Giáo án lớp 1 - Tuần 2

i bố mẹ về trường lớp, bố mẹ còn hỏi thêm về cô giáo và các bạn. Cả nhà đều vui vì Mai đã là học sinh lớp 1 rồi.
- Học sinh múa hát theo chủ đề, vẽ tranh hay đọc thơ.
-Học sinh lắng nghe
Thứ ba ngày 26 tháng 8 năm 2014
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục đích yêu cầu: 
- Giúp HS củng cố về nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn.
- Củng cố về hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
- Bồi dưỡng học sinh ham thích học môn toán .
II. Đồ dùng dạy và học:
- Một số hình vuông, hình tam giác, hình tròn bằng bìa, gỗ, nhựa, que diêm, que tính.
- Một số đồ vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình, tam giác.
III. Các hoạt động dạy – học:
 1.Ổn định tổ chức : 
 2.Kiểm tra bài cũ.
 3.Bài mới :
a. Hướng dẫn hs luyện tập 
* Bài 1: Dùng bút chì màu khác nhau để tô màu vào các hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
- Chú ý các hình giống nhau phải tô màu 
- GV quan sát sửa sai, nhận xét bổ xung.
3. Thực hiện ghép hình 
- Dùng một hình vuông và hai hình tam giác để ghép một hình mới.
- Giáo viên nhận xét và đánh giá.
4. Thực hành xếp hình 
* Bài 2:
- Dùng que diêm hoặc que tính xếp thành hình vuông, hình tam giác.
- Tìm đồ vật có hình vuông, hình tròn, hình tam giác ở nhà hoặc ở trường.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố :
 GV nhận xét giờ. 
5.Dặn dò : 
Về tìm thêm các đồ vật có các hình vừa học.Xem trước bài
-Học sinh luyện tập theo nhóm, mỗi nhóm tô một loại hình.
-HS thực hành ghép
- Học sinh luyện tập ghép hình, thành các hình khác nhau
- Học sinh luyện tập xếp hình 
- Học sinh thảo luyện theo nhóm.
Tiếng việt( 2 tiêt)
VỊ TRÍ TRONG - NGOÀI
Thể dục
(GV bộ môn)
Thứ tư ngày 27 tháng 8 năm 2014
Tiếng việt( 2 tiết)
LUYỆN TẬP: TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KỸ NĂNG
Toán
CÁC SỐ 1, 2, 3
I. Mục đích yêu cầu: 
- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 1, 2, 3.Biết đọc, viết các số 1,2,3, biết đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1.
- Nhận biết số lượng các nhóm có 1, 2,3 đò vật và thứ tự các số trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên.
- Rèn cho học sinh ham thích học môn toán.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Các nhóm có 1,2,3 đồ dùng cùng loại.
- Ba tờ bìa mỗi tờ vẽ một chấm tròn, hai chấm tròn, ba chấm tròn.
III. Các hoạt động dạy - học :
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới.
a, Giới thiệu số 1, 2,3.
- Cho học sinh quan sát có số lượng là 1.
- Giáo viên đưa ra các nhóm đồ vật là 1
- Bức tranh có mấy con chim, mấy bạn gái, mấy chấm tròn, mấy que tính.
GV:Kết luận Một con chim, một bạn gái, một que tính đều có số lượng là 1.
- Số 1 viết bằng chữ số một: 1
- Đọc là: một.
- GV giới thiệu số 2, 3 tương tự như trên..
b, Luyện tập thực hành. 
- Bài 1: GV hướng dẫn HS viết một dòng số 1, một dòng số 2. một dòng số 3. 
- Bài tập 2 ,3: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập: nhìn tranh viết số 
- GVnhận xét
c, Trò chơi “Nhận biết số lượng”
- Giáo viên hướng dẫn cách chơi.
- Cho một nhóm học sinh lên chơi thử.
- Giáo viên theo dõi sửa sai.
 4.Củng cố:
- Cho một hai em lên viết lại các số 1,2,3.
- Nêu thứ tự các số và so sánh các số 1,2,3. Giáo viên nhận xét giờ.
5.Dặn dò:
Về nhà ôn lại bài và xem trước bài sau học. 
-Vở bài tập của học sinh
- Học sinh quan sát vật mẫu và trả lời câu hỏi.
-Một con chim, một bạn gái, một chấm tròn, một que tính.
 Học sinh đọc: Một.
Viết bảng con số 1
- Học sinh đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1.
- HS nhận xét
- Học sinh luyện viết vào vở.
- Học sinh thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm lên trình bày. 
- Các nhóm khác nhận xét và bổ xung.
- Học sinh thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm lên trình bày. 
- Các nhóm khác nhận xét và bổ xung.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh luyện tập thực hành chơi theo tổ.
Tự nhiên – xã hội
CHÚNG TA ĐANG LỚN
I. Mục đích yêu cầu: 
- Biết sự lớn lên của cơ thể ,ở chiều cao cân nặng và sự hiểu biết 
- Biết so sánh sự lớn lên của bản thân với bạn bè cùng lớp 
- Hiểu biết sự lớn lên của mọi người là không hoàn toàn giống nhau : có người cao , người thấp , …, đó là điều bình thường . 
II. Đồ dùng dạy học:
 Sử dụng SGK phóng to . 
III. Các hoạt động dạy- học: 
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Cơ thể chúng ta gồm những phần nào ? 
- GV nhận xét cho điểm 
3. Bài mới : 
*Hoạt động 1 : Bước 1 : 
- GV cho HS quan sát hoạt động của em bé trong tranh SGK 
Bước 2 :Kiểm tra kết quả hoạt động 
- GV gọi HStrả lời câu hỏi.Từ lúc nằm ngửa đến lúc đi thể hiện điều gì ? Hai em nhỏ trong hình muốn biết điều gì ?
- Các bạn còn muốn biết điều gì nữa ? 
* GV KL: Trẻ sau khi ra đời sẽ lớn lên hằng ngày, hằng tháng về cân nặng , chiều cao. về hoạt động như lẫy , biết bò - Về sự hiểu biết như nói, đọc , học ... 
* Hoạt động 2 : Thực hành đo 
Bước 1 : GV chia nhóm 
Bước 2 : Kiểm tra kết quả hoạt động
GVKL: Sự lớn lên của các em là không giống nhau, các em cần chú ý ăn uống điều độ, tập thể dục thường xuyên , không ốm đau thì sẽ chóng lớn và khoẻ mạnh .
* Hoạt động 3: Làm thế nào để khoẻ mạnh 
- Để cho một cơ thể khoẻ mạnh , mau lớn hằng ngày các em cần làm gì ? 
4. Củng cố:
 GV tổng kết giờ học, tuyên dương những em tích cực có ý kiến xây dựng bài .
5.Dặn dò:
Chuẩn bị bài sau. 
- HS lên bảng trả lời 
- HS quan sát tranh SGK
- HS thảo luận
- Thể hiện em bé đang lớn 
- Các bạn còn muốn biết chiều cao và cân nặng cả mình . 
- Muốn biết điểm 
- HS phát biểu 
- HS lắng nghe 
- Để cho một cơ thể khoẻ mạnh , mau lớn hằng ngày em cần tập thể dục, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, ăn uống điều độ, học hành chăm chỉ . 
Thứ năm ngày 28 tháng 8 năm 2014
Toán
LUYỆN TẬP
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Giúp học sinh củng cố về nhận biết về số lượng 1, 2, 3
 - Đọc, đếm, viết các số trong phạm vi 3.
 - Rèn học sinh ham thích học môn toán .
 II.Đồ dùng dạy học:
 - Bộ đồ dùng dạy toán. Sách giáo khoa.
 - Vở bài tập,bảng con
 III.Các hoạt động dạy – học
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới: Giới thiệu bài:
 *Hướng dẫn HS luyện tập: hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1: Một em nêu yêu cầu bài tập
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập.
- Giáo viên nhận xét.
Bài tập 2:
- Một em nêu yêu cầu bài tập
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập.
-GV nhận xét sửa sai
Bài tập 3:
- Hướng dẫn học sinh thảo luận theo cặp. Một em hỏi một em trả lời.
- VD: Một nhóm có 1 hình vuông. Một nhóm có 2 hình vuông. Hỏi cả hai nhóm có mấy hình vuông.
- GV nhắc lại: 2 và 1 là 3, 1 và 2 là 3.
Bài tập 4:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết số.
Trò chơi.
Xếp 3 nhóm có số lượng học sinh 1, 2, 3.
- Giáo viên quan sát sửa sai.
4.Củng cố:
- Giáo viên nhận xét giờ.
-5.Dặn dò:
-Về nhà ôn bài,xem trước bài giờ sau.
 -Lớp theo dõi 
-Học sinh thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm lên trình bàykết quả.
-Các bạn khác nhận xét bổ sung
-Học sinh thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm lên trình bày kết quả.
-Các bạn khác nhận xét bổ sung
-Học sinh thảo luận theo cặp.
-Một hai cặp lên trình bày. Các bạn khác nhận xét bổ sung.
Học sinh luyện tập viết số.
Học sinh chơi trò chơi
-HS lắng nghe
Tiếng việt( 2 tiết)
LÀM QUEN VỚI KÝ HIỆU
Mỹ thuật
(GV bộ môn)
Thứ sáu ngày 29 tháng 8 năm 2014
Tiếng việt( 2 tiết)
LUYỆN TẬP: TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KỸ NĂNG
Toán
CÁC SỐ: 1, 2, 3, 4, 5
I. Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh biết: khái niệm ban đầu về số 4, số 5. 
- Đọc viết số 4, số 5. Biết đếm từ 1 đến 5 và đọc từ 5 đến 1. 
- Nhận biết số lượng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tự của mỗi số trong dãy số 1,2,3,4,5.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng dạy toán , các nhóm đều có 5 đồ vật cùng loại
- Mỗi chữ số 1,2,3,4,5 viết trên một tờ bìa hoặc bảng con, vở bài tập toán
III. Các hoạt động dạy - học
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
- HS viết bảng con số 1,2,3
3.Bài mới:a) Giới thiệu các số 1,2,3,4,5
- Cho HS quan sát tranh vẽ và hỏi
- Bức tranh vẽ gì? Số lượng trên bức tranh là bao nhiêu? 
- GV nêu cách viết số 4 và số 5
- HS đọc các số từ 1 đến 5 từ 5 đến 1
- Hướng dẫn HS so sánh và nhận dạng vị trí của các số.
- Trong các số từ 1 đến 5 số lớn nhất là số nào? Số bé nhất là số nào?
- Số 4 đứng trước số nào? Và đứng sau số nào? 
- Cho HS đọc các số từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1
B, Luyện tập
- Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Viết số 4 số 5
- GV viết mẫu trên bảng 
Bài 2: Điền số còn thiếu vào ô trống
- Cho HS đọc yêu cầu của bài,
- GV hướng dẫn cách làm
4. Củng cố:
 -GV chấm 1 só bài, nhận xét 
5.Dặn dò:
Về viết lại các số từ 1đến 5 
- HS quan sát tranh
- Vẽ ngôi nhà , 2 ô tô, 3 con ngựa, 4 em bé, 5 ngón tay
- Các bức tranh vẽ các số 1,2,3,4,5
- Cá nhân đọc,lớp đọc đồng thanh
-Cái nồi ít hơn cái vung,
- Số đồ dùng ít hơn số ổ cắm
- Số 5 lớn nhất, số 1 bé nhất
-Số 4 đứng trước số 5 và đứng sau số 3
- Cá nhân đọc-
- HS viết bảng con số 4,5
- HS làm vở bài tập
Thủ công
XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC
I. Mục đích yêu cầu:
- HS biết cách xé hình chữ nhật, hình tam giác.
- Xé, dán được hình chữ nhật, hình tam giác theo hướng dẫn.
- Rèn cho học sinh có đôi bàn tay khéo léo 
II. Đồ dùng dạy học:
- Bài mẫu về xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác.Hai tờ giấy màu khác nhau (không dùng màu vàng).Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay.
- Giấy thủ công màu, giấy nháp có kẻ ô, hồ dán, bút chì, vở, khăn lau tay.
III. Các hoạt động dạy – học:
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới: a)GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- GV cho HS xem bài mẫu và đặt câu hỏi:
 Hãy quan sát và phát hiện xung quanh mình xem đồ vật nào có dạng hình chữ nhật? Đồ vật nào có dạng hình tam giác?
 b) GV hướng dẫn mẫu
-Vẽ và xé hình chữ nhật
- GV lấy 1 tờ giấy thủ công màu sẫm, lật mặt sau đếm ô, vẽ 1 hình chữ nhật cạnh dài 12 ô, cạnh ngắn 6 ô.
- GV xé từng cạnh hình chữ nhật.
- Lật mặt sau có màu để HS quan sát hình chữ nhật.
- GV quan sát uốn nắn cho HS.
 b. Vẽ và xé hình tam giác
- GV lấy 1 tờ giấy màu sẫm, lật mặt sau đếm ô, dánh dấu và vẽ 1 hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 6 ô.
- Đếm từ trái sang phải 4 ô, dánh dấu để làm đỉnh tam giác.
- Dùng bút chì vẽ thành hình tam giác.
- GV xé để được 1 hình tam giác.
- Lật mặt sau cho HS quan sát 
c. Dán hình
- GV hướng dẫn HS dán hình
- Học sinh thực hành
4.