Giáo án lớp 1 - Tuần 19, bài 80

Thứ năm ngày 17 tháng 1 năm 2013
Học vần : bài 80 : iêc – ươc
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ chữ Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy và học:
Tiết 1
Thời gian
Nội dung - 
kiến thức cơ bản
Phương pháp - hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
8’
6’
5’
8’
7’
12’
5’
8’
10’
4’
1’
1. Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Dạy vần mới iêc.
Dạy vần mới ươc
Nghỉ
Luyện đọc từ ứng dụng.
Luyện viết từ ứng dụng.
Luyện đọc.
Nghỉ
Tập viết.
* Luyện nói.
3.Củng cố
4. Dặn dò 
Gọi học sinh đọc SGK và phân tích tiếng bất kì
Viết: thợ mộc, ngọn đuốc.
 Nhận xét giờ kiểm tra
* Dạy vần: iêc
-Viết vần iêc và hỏi: Vần iêc do những âm nào tạo nên?
Cho học sinh lấy vần iêc cài bảng
Gọi học sinh đánh vần và đọc 
* Ghép vần thành tiếng:
-Có vần iêc, muốn có tiếng xiếc phải làm thế nào?
Cho học sinh lấy tiếng xiếc
Gọi đánh vần và đọc trơn
-Cho học sinh quan sát tranh ->Từ : xem xiếc. 
Ghi bảng và giải thích. 
Gọi đọc cả từ.
** Vần ươc: Dạy tương tự
So sánh vần iêc và vần ươc
Trò chơi giữa tiết
*Đọc từ ứng dụng:
Gv viết 4 từ ứng dụng :
cá diếc cái lược
công việc thước kẻ
Gọi tìm tiếng có vần mới
Gọi đánh vần , đọc và phân tích tiếng mới
-Gọi đọc cả 4 từ khoá
* Tập viết:
-Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết
 Nhận xét và sửa lỗi sai cho HS .
-Khen 1 số em viết đúng và đẹp
 Tiết 2
a. Gọi đọc lại phần bài tiết 1
b.Đọc câu ứng dụng:
Cho học sinh quan sát tranh -> câu ứng dụng:
 Quê hương là con diều biếc
 Chiều chiều con thả trên đồng
Quê hương là con đò nhỏ
Em đềm khua nước ven sông.
-Gọi học sinh chỉ tiếng có vần mới.
- Gọi đọc cả câu.
c. Đọc SGK:
GV đọc mẫu
- Gọi đọc cá nhân
Gọi 1 học sinh đọc nội dung bài viết
GV viết mẫu lần 2 và hướng dẫn lại quy trình
- Nhắc lại tư thế ngồi viết
-Chấm 1 số vở nhận xét
* Gọi 1 em nêu chủ đề luyện nói.
HS thảo luận nhóm trong thời gian 2 phút xem bức tranh vẽ gì?
-Khi xem ca nhạc con thấy có những ai tham gia biểu diễn, có những loại nhạc cụ gì?
- Khi xem xiếc, múa rối con thấy những gì? Loại hình nghệ thuật nào của nước ta là loại hình nghệ thuật được bạn bè, khách du lịch yêu thích?
- Con đã được xem những loại hình nghệ thuật nào? 
* Gọi 1 học sinh đọc lại bài
Trò chơi:
- Cho HS thảo luận nhóm tìm từ có vần iêc, ươc.
-Gọi đại diện lên tìm từ.
Khen các em tìm được từ hay.
Nhận xét giờ chơi
* Bài sau: ach.
Nhận xét giờ học.
3 học sinh đọc bài
Nhận xét bạn đọc
Viết bảng con
Gồm âm iê và âm c tạo nên
HS cài bảng
iê-c –iêc/iêc
Học sinh khá trả lời
thêm âm x và dấu sắc trên đầu âm ê.
Học sinh khá, giỏi nêu nhận xét:
Giống: Đều có âm c đứng cuối
Khác: Âm đứng đầu
2 Học sinh lên gạch chân
Học sinh đọc bài
Quan sát và viết vào bảng con
Học sinh trung bình nêu nội dung tranh.
Học sinh khá, giỏi phát hiện tiếng có chứa vần mới: biếc.
Học sinh khá, giỏi nêu lưu ý khi đọc câu thơ (Nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ).
Học sinh luyện đọc: Cá nhân, cả lớp.
Quan sát và viết bài vào vở
Xiếc, múa rối, ca nhạc.
Học sinh thảo luận nhóm đôi rồi trả lời.
Nói tự nhiên, lưu loát, đủ ý theo chủ đề.
2 nhóm lên thi tìm