Giáo án lớp 1 - Tuần 18, bài 74

Buổi chiều học vần
Bài 74 : uôt - ươt
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván.
- Viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt.
II. Đồ dùng dạy học:
Bộ đồ chữ Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy và học:
Tiết 1
Thời gian
Nội dung - 
kiến thức cơ bản
Phương pháp - hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
8’
6’
5’
8’
7’
12’
5’
8’
10’
4’
1’
1. Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Dạy vần mới uôt.
Dạy vần mới ươt.
Nghỉ
Luyện đọc từ ứng dụng.
Luyện viết từ ứng dụng.
Luyện đọc.
Nghỉ
Tập viết.
* Luyện nói.
3.Củng cố
4. Dặn dò 
Gọi học sinh đọc SGK và phân tích tiếng bất kì
Viết: trái mít, chữ viết.
 Nhận xét giờ kiểm tra
* Dạy vần: uôt
-Viết vần uôt và hỏi:Vần uôt do những âm nào tạo nên?
Cho học sinh lấy vần uôt cài bảng
Gọi học sinh đánh vần và đọc 
* Ghép vần thành tiếng:
-Có vần uôt, muốn có tiếng chuột phải làm thế nào?
Cho học sinh lấy tiếng :chuột
Gọi đánh vần và đọc trơn
-Cho học sinh quan sát tranh ->Từ chuột nhắt. Ghi bảng và giải thích. Gọi đọc cả từ.
** Vần ươt dạy tương tự
So sánh vần uôt và vần ươt
* Đọc từ ứng dụng:
Gv viết 4 từ ứng dụng :
 trắng muốt ẩm ướt
 tuốt lúa vượt lên
Gọi tìm tiếng có vần mới
Gọi đánh vần, đọc và pt tiếng mới
Giảng:
Trắng muốt:Trắng mịn màng, đẹp mắt.
Vượt lên: tiến nhanh hơn, lướt qua
- Gọi đọc cả 4 từ khoá
* Tập viết:
-Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết
 Nhận xét và sửa lỗi sai cho HS .
-Khen 1 số em viết đúng và đẹp
 Tiết 2
a. Gọi đọc lại phần bài tiết 1
b.Đọc câu ứng dụng:
Cho HS quan sát tranh -> câu ứng dụng:
Con mèo mà trèo cây cau
Hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng nhà
Chú chuột đi chợ đường xa
Mua mắm mua muối giỗ cha chú mèo.
- Gọi học sinh chỉ tiếng có vần mới
- Gọi đọc từng dòng, đọc cả đoạn 
c. Đọc SGK:
- GV đọc mẫu
 Cho học sinh đọc thầm
- Gọi đọc cá nhân
Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
GV viết mẫu lần 2 và hướng dẫn lại quy trình
- Nhắc tư thế ngồi viết.
- Chấm 1 số vở nhận xét
* Gọi 1 em nêu chủ đề luyện nói.
HS thảo luận nhóm trong thời gian 2 phút xem bức tranh vẽ gì?
- Các bạn chơi gì, chơi như thế nào?
- Con đã được chơi cầu trượt chưa?
- Con được chơi ở đâu?
- Con cần chơi như thế nào để đảm bảo an toàn?
* Cho HS thảo luận nhóm tìm từ có vần uôt, ươt.
Khen các em tìm được từ hay.
Gọi 1 em đọc lại bài.
* Nhận xét giờ chơi
Bài sau: Ôn tập.Nhận xét giờ học .
3 học sinh đọc bài
Nhận xét bạn đọc
Viết bảng con
Gồm âm đôi uô và âm t tạo nên
HS cài bảng
uô-t –uôt/uôt
thêm âm ch và dấu nặng
dưới âm ơ.
ch –uôt- chuột- nặng chuột/chuột
Học sinh khá, giỏi nêu nhận xét:
Giống: Đều có âm t đứng cuối
Khác: Âm đứng đầu
2 Học sinh lên gạch chân
Học sinh đọc bài
Quan sát và viết vào bảng con
Học sinh trung bình nêu nội dung tranh.
Học sinh khá, giỏi phát hiện tiếng có chứa vần mới: chuột.
Học sinh khá, giỏi nêu lưu ý khi đọc câu thơ (Nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ).
Học sinh luyện đọc: Cá nhân, cả lớp.
Quan sát và viết bài vào vở
Chơi cầu trượt
Tự kể cho cả lớp nghe
2 nhóm lên thi tìm
Lạnh buốt, suốt ngày, chải chuốt .
Trượt ngã, thướt tha .