Giáo án lớp 1 - Tuần 16 năm 2011

 *Đọc SGK
b. Luyện nói
- Tranh vẽ những con gì ?
- Ong thường thích gì?
- Bướm thích gì?
- Con vật nào có ích?
- Em thích con vật nào nhất? Vì sao?
- Nhà em nuôi những con vật nào?
* GD các em có ý thức bảo vệ những con vật nuôi có ích.
c. Luyện viết:
 - Hướng dẫn viết vở.
IV. Củng cố
* Trò chơi: Tìm tiếng ( từ) mới
Điền vần uôm hay ươm.
 V. Dặn dò
Ôn bài, chuẩn bị bài 67: Ôn tập
HS đọc: uôm – ươm
- HS đọc theo : uôm
- Vần iêm được tạo bởi uô và m
- Ghép và đánh vần uô– m – uôm
- HS đọc, phân tích cấu tạo vần uôm
- So sánh uôm/ uôn
HS ghép: buồm
- HS đọc: b- uôm- huyền- buồm
- Tiếng“buồm’’gồm âm b, vần uôm và thanh huyền
-HS đọc : cánh buồm
- So sánh uôm/ ươm
- Đọc thầm, 1 hs khá đọc
- Tìm gạch chân tiếng có vần mới
- Đọc CN, ĐT
- HS đồ chữ theo
- Nhận xét kỹ thuật viết:
+Từ uô, ươ-> m. Đưa bút 
+Chữ “ buồm, bướm’’. Đưa bút
- HS viết bảng: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.
- Đọc bảng 3 – 5 em
- HS quan sát tranh 
- Đọc thầm , hs khá đọc 
-Tìm tiếng có vần mới
- Đọc tiếng- từ- cụm từ- cả câu
- Đọc CN, ĐT.
- HS đọc tên bài: Ong, bướm, chim, cá cảnh.
- Thích hút mật hoa
- Thích đậu trên hoa
- Con chim bắt sâu, con ong lấy mật..
- Thích cá cảnh vì nó có màu sắc đẹp
- Đọc lại bài viết
- HS viết vở.
- HS đọc lại bài trên bảng
- …thử áo, l…. lúa, ao ch…..
Tự nhiên xã hội
Tiết 16: Hoạt động ở lớp
 A. Mục tiêu
 - Giúp HS biết: Các hoạt động học tập ở lớp học. Mối quan hệ của giáo viên và học sinh, HS và HS trong từng tiết học.
 - Có ý thức tham gia vào các hoạt động học tập ở lớp.
 - Giáo dục HS biết chia sẻ giúp đỡ các bạn trong lớp.
* Trọng tâm:HS biết các hoạt động học tập ở lớp học. Mối quan hệ của giáo viên và học sinh, HS và HS trong từng tiết học.
B. Chuẩn bị
1. GV: Tranh vẽ minh hoạ như SGK
2.HS: sách giáo khoa, vở bài tập.
C.Các hoạt động dạy học
I. ổn định tổ chức 
II. Kiểm tra bài cũ 
- Lớp học có những ai, có những đồ vật gì trong lớp ?
III. Bài mới 
* HĐ1: Quan sát.
-Mục tiêu: Biết các hoạt đông học tập ở lớp và mối quan hệ giữa GV và HS, HS và HS với từng hoạt động học tập.
- Tiến hành: Hướng dẫn HS quan sát tranh và nêu tên từng hoạt động có trong tranh.
+ Trong các hoạt động các em vừa nêu hoạt động nào được tổ chức ở trong lớp, hoạt động nào được tổ chức ngoài sân?
+ Trong từng hoạt động trên thì cô giáo làm gì? học sinh làm gì?
KL: ở lớp học có những hoạt động học tập khác nhau, trong đó có những hoạt động được tổ chức ở trong lớp hay ngoài trời.
* HĐ2: Thảo luận theo cặp.
- Mục tiêu: Hãy giới thiệu những hoạt động ở lớp mình.
- Tiến hành: Học sinh nói với bạn về các hoạt động học tập của lớp mình.
+ Em thích hoạt động nào trong tranh?
+ Em cần làm gì để giúp các bạn trong lớp mình học tập tốt hơn?
KL: Các em phải biết giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong các hoạt động học tập ở lớp.
IV. Củng cố
- GV tóm tắt lại nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học.
V. Dặn dò
Ôn bài , chuẩn bị bài “ Giữ gìn lớp học sạch đẹp’’.
Hát
Học sinh trả lời.
- HS nói trước lớp về nội dung của từng tranh.
+Hoạt động ở lớp là các hoạt động:
1, 2, 4, 5
+Hoạt động ở ngoài trời là các hoạt động: 3,6,7,8
+GV dạy học, học sinh thì tham gia vào các hoạt động học tập.
Học sinh thảo luận theo cặp.
Đại diện các nhóm nêu ý kiến
- HS học tập dưới sự chỉ đạo của GV
- HS cùng nhau trao đổi để học tập tiến bộ.
- Hát bài “ Lớp chúng ta đoàn kết’’
Thủ công
Tiết 16: Gấp cái quạt (T2)
A. Mục tiêu:
- Củng cố lại các thao tác gấp cái quạt bằng giấy. 
 - Gấp, dán và hoàn chỉnh cái quạt bằng giấy. 
- Giáo dục tính kiên trì tỉ mỉ và óc sáng tạo cho HS.
* Trọng tâm: HS nắm được các thao tác gấp quạt và gấp được một cái quạt bằng giấy .
.B. Đồ dùng dạy học:
 - Mẫu thao tác gấp, 1 cái quạt mẫu có trang trí, giấy màu 
C. Hoạt động dạy học: 
Giấy thủ công, giấy nháp, hồ dán, dây buộc, vở.
 I. ổn định tổ chức:
 II.Kiểm tra bài cũ:
 Kiểm tra đồ dùng của HS.
 III. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: 
2.Dạy bài mới:
a. Cho HS nêu lại các bước gấp cái quạt
 - GV giới thiệu cái quạt
 - Cho HS quan sát nhận xét
b. Thực hành trên giấy màu
 - Cho HS gấp trên giấy màu
 - GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng
 c. Trang trí và trình bày sản phẩm.
 - Đánh giá kết quả học tập
 IV. Củng cố:
 - Nhắc lại nội dung bài.
 - Nhận xét chung giờ học.
 - Nhận xét về tinh thần học tập 
 - Mức độ đạt kỹ thuật gấp của HS
 - Đánh giá sản phẩm của HS
V. Dặn dò: 
 - Về nhà hoàn thiện bài 
 - Chuẩn bài gấp cái ví
Hát.
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
+ Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều
+Bước 2: Gấp đôi, ép chặt phết hồ, ở giữa buộc dây
+ Bước 3: gấp đôi, ép chặt và trang trí.
- HS thực hành gấp
- HS dán quạt vào vở có trang trí
- Trưng bày sản phẩm theo tổ chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương 
2 HS nhắc lại các bước gấp quạt.
Lắng nghe
Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2011
Học vần
Bài 67: Ôn tập
A. Mục đích yêu cầu
 - HS đọc, viết một cách chắc chắn các vần vừa học có kết thúc bằng m
 Đọc đúng các từ ngữ và bài ứng dụng: “Trong vòm lá…..chưa trảy vào’’
 - Rèn kỹ năng đọc , viết, nghe, nói cho HS.
 - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn
* Trọng tâm:- HS đọc, viết một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng m
	- Đọc đúng các từ, bài ứng dụng.
B. Đồ dùng
	- Kẻ bảng ôn, tranh minh hoạ
- Bảng , SGK
C. Các hoạt động dạy – học
I. ổn định tổ chức:
- HS hát
II. Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc SGK
- Viết: đàn bướm, ao chuôm
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài 
2. Dạy bài ôn tập
a. Ôn các vần vừa học: 
 - GV đưa bảng ôn
m
m
a
am
e
em
ă
ăm
ê
êm
â
âm
i
im
o
om
iê
iêm
ô
ôm
yê
yêm
ơ
ơm
uô
uôm
u
um
ươ
ươm
 - GV chỉ bảng
b. Ghép âm thành vần:
 c. Đọc từ ứng dụng:
	- GVghi bảng.
lưỡi liềm xâu kim
 nhóm lửa
- GV giảng từ: lưỡi liềm, nhóm lửa
d. Luyện viết:
	- GV viết mẫu
Tiết 2
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:
 * Đọc bài T1	
 * Đọc bài ứng dụng
- GV giới thiệu bài ứng dụng: 
Trong vòm lá mới chồi non
Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa
Quả ngon dành tận cuối mùa
Chờ con phần cháu bà chưa trảy vào.
* Đọc SGK
b. Kể chuyện:
 - GV kể lần 1.
 - GV kể lần 2 minh hoạ tranh.
+Tranh 1: Sóc và Nhím là 2 bạn thân.
+Tranh 2: Nhím biệt tăm, vắng Nhím Sóc buồn lắm.
+Tranh 3: Sóc gặp bạn Thỏ
+Tranh 4: Sóc gặp lại Nhím vào mùa xuân ấm áp.
* ý nghĩa: Tình bạn thân thiết của Sóc và Nhím, mặc dù 2 bạn có hoàn cảnh sống khác nhau.
c. Luyện viết:
 - Hướng dẫn viết.	
- HS đưa ra các vần đã học trong tuần
- HS tự đọc các âm
- Đọc kết hợp phân tích vần.
- HS đọc thầm, HS khá đọc.
- Tìm, gạch từ chứa tiếng có vần ôn
- HS luyện đọc
- HS nhận xét: cỡ chữ, khoảng cách, kỹ thuật viết
- HS viết bảng: lưỡi liềm, xâu kim.
- HS đọc CN, ĐT.
- HS quan sát tranh.
- HS đọc thầm, 1 HS đọc
- Luyện đọc tiếng, từ, câu, cả đoạn 
- Đọc CN, ĐT
- HS đọc tên truyện: Đi tìm bạn
- Quan sát tranh.
- HS tập kể theo nhóm
- Đại diện các nhóm lên kể
- HS đọc lại bài viết.
- Viết bài theo từng dòng.
IV. Củng cố:
	- GV chỉ bảng ôn.
	- Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ mới
- HS đọc đồng thanh 1 lần.
- Đại diện nhóm lên thi.
V. Dặn dò:
 - Về ôn lại bài:
 - Chuẩn bị bài sau: Bài 68. ot - at
Toán
Tiết 63: Luyện tập
A. Mục tiêu	
 - Giúp học sinh :Củng cố và rèn kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10. 
 -Tiếp tục củng cố kỹ năng tự tóm tắt bài toán, hình thành bài toán rồi giải bài toán 
 - Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức toán học vào cuộc sống.
* Trọng tâm: Củng cố và rèn kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
B. Đồ dùng
- GV: Các hình vẽ ( mô hình) như SGK
- HS : Bộ thực hành toán.
C. Các hoạt động dạy học 
I ổn định lớp
II. Kiểm tra bài
 III. Bài mới
Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 10. 
Mt :Học sinh nắm nội dung và tên bài học 
Hoạt động 2 : Luyện tập 
Mt : Củng cố và rèn kỹ năng thực hiện phép tính 
Bài 1 : Tính
- Củng cố mối quan hệ cộng, trừ 
Bài 2: Giáo viên treo bảng phụ. Hướng dẫn học sinh thực hiện các phép tính liên hoàn. Kết quả của mỗi lần tính được ghi vào ô trống
Phần b) – Hướng dẫn học sinh điền số vào chỗ chấm theo gợi ý : 10 trừ mấy bằng 5 , 2 cộng với mấy bằng 5 
Bài 3 : Hướng dẫn học sinh thực hiện các phép tính ( Tính nhẩm ) rồi so sánh các số và điền dấu thích hợp vào ô trống 
Bài 4 : 
-Hướng dẫn học sinh đọc tóm tắt của bài toán rồi nêu bài toán (Nêu điều kiện và câu hỏi của bài toán ) từ đó hình thành bài toán 
IV. Củng cố
V.Dặn dò
Ôn bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung
- HS hát
- HS làm bảng
7 – 4 + 6 = 6 + 1 – 3 =
8 – 1 + 3 = 5 + 5 – 0 =
-Học sinh lặp lại tên bài học 
-2 Học sinh nêu lại cấu tạo số 10: 
10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9 
10 gồm 8 và 2 hay và 8 
10 gồm 7 và 3 hay 3 và 7 
10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6 
10 gồm 5 và 5
-Học sinh làm vở 
1 + 9 = 2 + 8 =
10 – 1 = 10 – 2 =
6 + 4 = 7 +3 =
10 – 6 = 10 – 3 =
 - HS làm bảng
 - 7 + 2 - 3 + 8
10
- HS làm bảng lớp
10
-
10
+
5
2
+
8
-
9
-
5
+
- HS làm vở
6
-
4
6
+
3
5
+
2
2
+
4
- HS đọc tóm tắt của bài toán rồi nêu bài toán (Nêu điều kiện và câu hỏi của bài toán ) từ đó hình thành bài toán 
Tổ 1 có 6 bạn, tổ 2 có 4 bạn. Hỏi cả hai tổ có mấy bạn ?
Học sinh nêu lời giải : Số bạn hai tổ có là :
Nêu phép tính : 6 + 4 = 1 0
- Đọc lại các phép tính cộng trừ trong phạm vi các số đã học
Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2011
Học vần
Bài 68: ot- at
A. Mục đích yêu cầu:
 - hs đọc, viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát
 - HS đọc đúng từ và bài ứng dụng: “Ai trồng cây……’’.
 - Rèn kỹ năng đọc , viết và nói cho HS
 - Phát triển lời nói theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát
* Trọng tâm: - HS đọc , viết được : ot, at, tiếng hót, ca hát
 - Rèn đọc từ và bài ứng dụng
B. Đồ dùng:
 GV: Vật mẫu( ảnh); tranh minh hoạ
HS: Bảng, sgk, bộ chữ.
C. Các hoạt động dạy – học:
 I. ổn định tổ chức:
- HS hát
II. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài SGK
- Viết: lưỡi liềm, xâu kim
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : Ghi bảng.
2. Dạy vần mới 
a. Nhận diện – Phát âm
 - GV ghi : ot
Hỏi : Nêu cấu tạo vần.
 - Đánh vần
 - Đọc và phân tích vần
b. Ghép