Giáo án lớp 1 - Tuần 16

hiêu hình trịn ?
+ Lấy phép tính: 1 + 9 = 10 
 Giúp đỡ các em lấy.
- Dùng tay khốt, hỏi:
+ Cĩ 10 hình trịn bớt 1 hình trịn, cịn lại bao nhiêu hình trịn?
+ Lấy phép tính, giúp đỡ các em lấy: 10 – 1 =9
- Nhận xét: 1 + 9 = 10, 10 – 1 = 9 
* Hướng dẫn tương tự với: 
2 + 8 = 10 10 – 2 = 8
- Cho HS đọc thuộc bảng cộng, trừ 10.
* Thực hành:
 Bài 1 : Tính 
- Hướng dẫn làm bài.
- Cho HS làm vào sách, giúp đỡ HS làm.
- Gọi HS sửa bài.
- Nhận xét. ..
 Bài 3 : Viết phép tính thích hợp.
- Hướng dẫn HS xem tranh, nêu bài tốn, viết pháp tính.
- Theo dõi giúp đỡ HS.
- Nhận xét – sửa chữa.
4. Củng cố:
- Hỏi tựa bài.
- Thi đua làm bài.
- Nhận xét, tuyên dương. 
- Giáo dục tính cẩn thận khi thực hiện các phép tính.
5. Dặn dị:
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập
- Về xem và làm bài.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- Luyện tập.
- Làm bài bảng:
 10 – 7 = 3 3 + 4 = 7 
 8 + 1 = 9 9 – 2 = 7
- 10 gồm: 9 và 1 gồm 1 và 9
 8 và 2 gồm 2 và 8 ...
- Nhắc lại: Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
- Quan sát và trả lời câu hỏi:
- ... 10 hình trịn,
- Lấy 1 + 9 = 10
- Cá nhân nêu: 1 + 9 = 10
- ... 9 hình trịn.
- Lấy 10 – 1 =9 
- cá nhân đọc 10 – 1 = 9
- Mối quan hệ giữa cộng và trừ.
- Thực hành lấy phép tính.
 2 + 8 = 10 10 – 2 = 8 
 3 + 7 = 10 10 – 3 = 7 
 4 + 6 = 10 10 – 4 = 6 
 5 + 5 = 10 10 – 5 = 5 
- Cá nhân, cả lớp.
- Nêu yêu cầu:
- Làm vào sách:
a) 3 + 7 = 10 4 + 5 = 9 7 – 2 = 5
 8 – 1 = 7 6 + 3 = 9 10 – 5 = 5 
 6 + 4 = 10 9 – 4 = 5 
+
-
b) 5 8 5 10 2 5
 4 1 3 9 2 4 
+
 9 7 8 1 4 1
-
 3 7 
 7 5 
 10 2
a) Lúc đầu cĩ 4 cái thuyền, sau đĩ thêm 3 cái thuyền nữa. Hỏi cĩ tất cả bao nhiêu cái thuyền?
4 + 3 = 7 
b) Cĩ 10 quả bĩng, cho 3 quả bĩng. Cịn lại bao nhiêu quả bĩng ?
10 – 3 =7
- Bảng cộng và bảng trừ ...
- Thi đua: 
3 + 3
9 + 1
2 + 5
4 + 5
 7 8 9 10 
- Chuẩn bị bài sau.
- Về xem và làm bài.
	Thứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2012 
HỌC VẦN
	Bài 64: uơm, ươm (tiết 1)
I. Mục tiêu :
1.Yêu cầu cần đạt:
- Đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.
- Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh.
-Giúp Học sinh yêu thích môn Tiếng việt, tự tin khi giao tiếp.
2.Ghi chú:không có
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa sgk, bộ chữ ...
- Bảng con, vở, ...
- Dự kiến phương pháp: quan sát, đàm thoại, luyện tập theo mẫu… 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
25’
4’
1’
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra:
- Tiết trước học bài gì ?
- Cho HS đọc, viết và giảng nghĩa từ.
- Nhận xét – ghi điểm.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
 Uơm - Ươm 
 Ghi tựa bài.
* Dạy vần :Uơm 
- GV ghi vần uôm lên bảng _ GV đọc mẫu uôm
- GV nêu vần uôm gồm có uô đứng trước và âm m đứng sau
- Cho HS ghép uôm
- Có vần uôm muốn có tiếng buồm thêm âm gì và thanh gì ?
- GV ghi bảng buồm phân tích, đánh vần, đọc trơn
- Giới thiệu tranh
+ Tranh vẽ gì?
+ Giải nghĩa GD
- GV ghi cánh buồm lên bảng
- GV đọc mẫu: uôm_ buồm_ cánh buồm
- Nhận xét sửa sai
* Đọc từ ứng dụng: ao chuôm; nhuộm vải
- GV đọc mẫu_ giải nghĩa…
+ HD đánh vần, đọc trơn
- Nhân xét sửa sai
vần ươm:
- GV ghi ươm lên bảng _ đọc mẫu ươm
- GV nêu vần ươm gồm có ươ đứng trước và âm m đứng sau
- Cho HS ghép ươm
- Có vần ươm muốn có tiếng bướm thêm âm gì và thanh gì?
- GV ghi bảng bướm phân tích, đánh vần, đọc trơn
- Giới thiệu tranh
+ Tranh vẽ gì?
+ Giải nghĩa GD 
- GV ghi đàn bướm lên bảng
- GV đọc mẫu: ươm_ bướm_ đàn bướm
- Nhận xét sửa sai
* Đọc từ ứng dụng: vườn ươm; cháy đượm
- GV đọc mẫu_ giải nghĩa…
+ HD đánh vần, đọc trơn
- Nhân xét sửa sai
- Cho HS đọc lại 2 âm mới
HD so sánh: uôm; ươm
Uôm, ươm giống nhau, khác nhau chỗ nào?
+ Giống: đều có m sau
+ Khác: uôm có uô trước ươm có ươ trước
HD viết bảng con:
+ ươm: ươ 2 ô li liền m 2 ô li
+ cánh: can 2 ô li liền h 5 ô li sắc trên a
+ buồm: b 5 ô li liền uôm 2 ô li huyền trên ô 
+ ươm: ươ 2 ô li liền m 2 ô li
+ đàn: đ 4 ô li liền an 2 ô li huyền trên a
+ bướm: b 5 ô li liền ươm 2 ô li sắc trên ơ
- Cho HS viết, theo dõi giúp đở HS viết.
4. Củng cố : 
- Hỏi tựa bài?
- HS đọc bài 
- Thi viết đẹp: đàn bướm
- Nhận xét – tuyên dương. 
5. Dặn dị : 
- Chuẩn bị bài sau- t2
- Nhận xét tiết học. 
- Hát.
- iêm – yêm
- Viết bảng con.
+ Nhĩm 1 : Quý hiếm 
+ Nhĩm 2 : tìm kiếm.
+ Nhĩm 3 : yếm dãi.
- Đọc và giảng nghĩa từ: Quý hiếm, tìm kiếm, yếm dãi, âu yếm, dừa xiêm, cái yếm.
- Nhắc lại 
- Cá nhân, đồng thanh
- Ghép uôm. Uôm được tạo bởi uô và m
uô_mờ_uôm
 - b, huyền
- Ghép buồm b trước uômsau huyền trên ô. Bờ_ uôm_ buôm_ huyền_ buồm
- QS
- cánh buồm…
- Cá nhân, đồng thanh
- Cá nhân, đồng thanh
- Tìm vần mới học
- Cá nhân, đồng thanh
- Cá nhân, đồng thanh
- Ghép ươm .ươm được tạo bởi ươ và m.
Ươ_ mờ_ ươm
- b, sắc
- Ghép bướm b trước ươm sau sắc trên ơ bờ_ ươm_ bươm_ sắc_ bướm
- QS
- đàn bướm…
- Cá nhân, đồng thanh
- Cá nhân, đồng thanh
- Tìm vần mới học
- Cá nhân, đồng thanh
- Cá nhân, đồng thanh
- Trả lời…
- Xem quy trình viết.
- Viết bảng con: uơm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.
- Trả lời
- HS đọc bài trên bảng
- Thi viết.
- Chuẩn bị bài sau- t2
HỌC VẦN 
 uơm – ươm (Tiết 2 )
TG
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1’
4’
25’
4’
1’
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra:
- Tiết 1 học bài gì?
- So sánh uơm - ươm 
- Cho HS đọcbài tiết 1 và giảng nghĩa từ. 
3. Luyện tập:
* Luyện đọc:
- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng.
- Theo dõi giúp đỡ các em nhận diện âm, vần, đánh vần lại.
- GV đọc mẫu bài trong sách.
- Giúp các em đọc.
* Luyện nĩi:
- Treo tranh, gợi ý:
+ Tranh vẽ con gì?
+ Con ong thường thích gì?
+ Con bướm thường thích gì?
+ Con ong và con chim cĩ ích gì cho các nơng dân? 
+ Em thích con gì nhất? Nhà em cĩ nuơi chúng khơng?
- Liên hệ giáo dục ...
* Luyện viết :
- Hướng dẫn viết trong vở. 
- Theo dõi giúp đỡ HS viết bài.
- Nhận xét bài viết.
4. Củng cố :
- Hỏi tựa bài.
- Đọc lại bài trong sách.
- Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng việt, tự tin khi giao tiếp.
5. Dặn dị :
- Chuẩn bị bài sau: Ơn tập
- Về luyện đọc, luyện viết.
- Nhận xét tiết học.
- Hát.
- uơm - ươm 
 Uơm khác ươm: uơ khác ươ
- Cá nhân đọc, cả lớp đọc.
- Quan sát tranh.
- Đọc thầm tìm uơm - ươm: 
- Nhận xét bạn.
 Những bơng cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn.
- Cá nhân, bàn, nhĩm, nối tiết cà lớp đọc.
- Quan sát tranh nêu chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh.
- Ong, bướm, chim, cá cảnh.
- Thích hút mật ở hoa.
- Thích hoa.
- Hút mật, thụ phấn, bắt sâu bọ, ...
- Chim, cá cảnh, ...
- xem mẫu trình bày trong vở
- Viết bài vào vở: uơm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.
- Nộp vở viết.
- uơm - ươm 
- Cá nhân đọc, cả lớp đọc. 
- Chuẩn bị bài sau: Ơn tập
- Về luyện đọc, luyện viết.
	Tiết: 16	TỰ NHIÊN XÃ HỘI 
HOẠT ĐỘNG Ở LỚP 
I. Mục tiêu:
1.Yêu cầu cần đạt:
- Kể được một số hoạt động học tập ở lớp học.
2.Ghi chú:
- Nêu được các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ SGK như: học vi tính, học đàn, …
-Yêu thích lớp học.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh minh họa sgk.
- Sách giáo khoa.
- Dự kiến phương pháp: quan sát, đàm thoại, luyện tập theo mẫu… 
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1’
4’
25’
4’
1’
1. Ổn định:
2. Kiểm tra: 
- Tiết trước học bài gì ?
- Kề về lớp học.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
 Hoạt động ở lớp 
 Ghi tựa bài 
Hoạt động 1: Quan sát tranh
 Mục tiêu biết giữ gìn lớp học sạch đẹp.
 Cách tiến hành: 
- Hướng dẫn xem tranh.
- Gọi một số HS trả lời trước lớp 
- Nêu câu hỏi:
+ Trong các hoạt động, hoạt động nào ở lớp? ngồi sân?
+ Trong các hoạt động trên GV làm gì? HS làm gì?
- Giúp đỡ HS quan sát.
- Kết luận lại – giáo dục HS.
Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp
 Mục tiêu: Giới thiệu các hoạt động ở lớp mình.
 Cách tiến hành: 
- Giúp đỡ các em thảo luận.
- Gọi HS trình bày.
- Kết luận giáo dục....
4. Củng cố :
- Hỏi tên bài.
- Kể các hoạt động của lớp mình.
- Giáo dục HS yêu thích lớp học.
5. Dặn dị :
- Chuẩn bị bài sau: Giữ gìn lớp học sạch, đẹp.
- Vận dụng bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Hát 
- Lớp đọc.
- Kể về lớp học của mình: Cơ giáo, các bạn HS, tranh ảnh ...
- Nhắc lại: Hoạt động ở lớp.
- Làm việc (theo cặp) theo hướng dẫn,
- Thảo luận các câu hỏi: 
- Quan sát cám viết, hát, vẽ, nĩi; quan sát bầu trời, tập thể dục, trị chơi bịt mắt bắt dê.
- GV theo dõi giúp đỡ các bạn. Các bạn HS làm việc theo chỉ dẫn.
- Nĩi với bạn về: 
+ Các hoạt động ở lớp mìmh: 
+ Những hoạt động trong bài 16: quan sát, viết, hát, vẽ, nĩi; quan sát ngồi trời, ...
+ Hoạt động mình thích nhất: vẽ, hát, chơi.
+ Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học tập tốt giúp đỡ bạn, đồn kết.
- Hát bài: “Lớp chúng mình”
- Hoạt động ở lớp.
- Hát, vẽ, nĩi, thảo luận, viết, ...
- Chuẩn bị bài sau.
- Vận dụng bài học.
Tiết: 16	THỦ CƠNG 
GẤP CÁI QUẠT
(Tiết 2)
I. Mục tiêu :
1. Yêu cầu cần đạt:
- Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ.
2. Ghi chú:
*Với HS khéo tay:
-Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Đường dán nối quạt tương đối chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng.
- Yêu thích sản phẩm của mình.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu vật dán.
- Vở thủ cơng, giấy màu, hồ dán, một sợi chỉ len.
- Dự kiến phương pháp: quan sát, đàm thoại, luyện tập theo mẫu… 
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt đơng của HS
1’
4’
25’
4’
1’
1. Ổn định :
2. Kiểm tra :
- Tiết trước học bài gì?
- Kiểm tra dụng cụ nơm học.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
 Gấp cái qiạt (TT)
 Ghi tựa bài.
* HS thực hành:
- GV nhắc lại qu