Giáo án lớp 1 - Tuần 148

t tiếng chuột lên bảng
 Phân tích tiếng: 
 Đánh vần tiếng:
 Đọc trơn tiếng: chuột
- Gv nhận xét, chỉnh sửa nhịp đọc cho hs
+ Cột cờ ở sân trường dùng để làm gì? 
 GV viết bảng từ: chuột nhắt
 Gv chỉ bảng đọc trơn vần, tiếng, từ.
- Gv nhận xét, chỉnh sửa nhịp đọc cho hs 
* Dạy vần ươt ( Quy trình tương tự )
c) Hướng dẫn viết:
Gv viết mẫu và nêu quy trình viết.
Gv nhận xét, chữa lỗi cho hs.
uôt ươt chuột nhắt, lướt ván
d) Dạy từ ngữ ứng dụng:
- Gạch chân tiếng có vần vừa học
- Gv chỉ các tiếng vừa gạch chân
- Gv nhận xét chỉnh sửa phát âm cho hs.
- Đọc từ và giải nghĩa từ ngữ 
- Đọc toàn bài 1- 2 lần, đọc bất kì vần, tiếng, từ.
TIẾT 2
Luyện tập:
a) Đọc trong SGK:
- Chỉnh sửa nhịp đọc cho hs
- Đọc đoạn thơ ứng dụng:
+ GV nêu nhận xét:
- Chỉnh sửa nhịp đọc cho hs.
Tìm chữ in hoa, tiếng có vần vừa học.
+ GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng 
b) Hướng dẫn viết chữ:
- Hướng dẫn viết trong vở Tv1/T1 
- GV quan sát uốn nắn hs.
c) Luyện nói: 
Gợi ý:
Gv quan sát giúp đỡ hs còn lúng túng.
Gv nhận xét chỉnh sửa cho hs
IV/ Củng cố: 
 Đọc lại toàn bài trong SGK.
 (Trò chơi: Sắp xếp từ theo nhóm)
V/ Dặn dò:
 - Tự ôn lại bài ở nhà.
 - GV nhận xét giờ học:
Hoạt động của HS
- 2 hs lên bảng đọc nối tiếp.
- Hs viết bảng con
- Hs đọc theo gv
- Hs quan sát
- Nghe phát âm (cn - cl)
- Kết thúc bằng chữ t
- uôt bắt đầu bằng uô, ôt bắt đầu bằng ô.
- uô đứng trước, t đứng sau.
- uô – tờ - uôt
- Đánh vần, đọc trơn ( cn – cl )
- Hs cài vần uôt vào bảng con 
- Hs cài chữ chuột vào bảng con 
- Âm ch đứng trước, vần uôt đứng sau dấu nặng dưới âm ô.
- chờ - uôt – chuột - nặng - chuột 
- Đánh vần, đọc trơn tiếng (cn - cl)
- Hs trả lời
- Đọc từ ( cn – cl )
- Đọc cn - n – cl
- Hs quan sát viết vào bảng con
- 2 hs lên bảng gạch chân.
- Hs đọc trơn tiếng, từ (cn – cl)
- Đọc cn – cl 
- Luyện đọc lại các vần, tiếng, từ ở tiết 1
- Thảo luận nhóm 2 về tranh minh hoạ
- Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng (cn – cl )
- Hs tìm
- 2 – 3 em đọc
- Hs viết trong vở Tv1/T1(HS khá giỏi viết hết số dòng trong vở TV1/T1)
- Hs đọc tên bài luyện nói
- Thảo luận theo cặp ( Hs khá giỏi luyện nói từ 2 – 4 câu )
- Hs tự trả lời theo suy nghĩ của mình.
- Hs trình bày trước lớp
- Tất cả hs đều tích cực tham gia chơi
Điều chỉnh:.........................................................................................................................
Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………
HĐNGLL
SƠ KẾT THÁNG - VUI VĂN NGHỆ
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nắm được tình hình của lớp, cá nhân sau 1 tháng hoạt động .
- Giúp các em hiểu thêm một số bài hát truyện thống về quê hương đất nước, mái trường mến yêu, thầy cô ...
- GD lòng từ hào về quê hương đất nước, kính trọng thầy cô....
II. Nội dung và hình thức hoạt động :
1. Nội dung: - Các bài hát về quê hương, anh bộ đội.
2. Hình thức: - Biểu diễn văn nghệ.
III. Chuẩn bị :
1. Phương tiện :- Các tiết mục văn nghệ , sơ kết tuần :
2. Tổ chức : - Đội văn nghệ chuẩn bị 2,3 tiết mục văn nghệ 
 - Các tổ sưu tầm , tập hát .
 - Phân công dẫn chương trình .
IV. Tiến hành hoạt động:
1. Khởi động:
Người điều khiển: Lớp trưởng 
- Hát tập thể bài hát: “Lớp chúng ta kết đoàn”
- Giới thiêụ chương trình .
2. Sơ kết tháng :
Người điều khiển: Giáo viên chủ nhiệm.
 Nội dung hoạt động:
* Nhận xét tình hình lớp :
- Giữ vững nề nếp sinh hoạt 15 phút, HĐNG đảm bảo .
- Tuyên dương các bạn đạt nhiều điểm cao trong đợt KTĐK cuối kỳ 1.
- Phê bình bạn bị điểm trung bình.
* Kế hoạch tuần tới , tháng tới:15'
- Chấm dứt hiện tượng ồn trong giờ học.
- Phát huy những ưu điểm đã đạt được trong tháng qua.
- SH 15 phút đầu giờ, giữa giờ ngiêm túc.
- Chuẩn bị sách vở học kỳ 2.
3. Chương trình văn nghệ :
Người điều khiển: Lớp phó văn nghệ.
 Nội dung hoạt động:
- Đội văn nghệ lớp biểu diễn 2 tiét mục văn nghệ : Bụi phấn, Mái trường mến yêu.
- Ba tổ thi hát các bài hát có tên các loài hoa .
 Mỗi tổ có 3 lần bắt thăm .
- Người dẫn chương trình tổng hợp số điểm, công bố tổ dành chiến thắng.
V. Kết thúc hoạt động :
- GVCN nhận xét sự chuẩn bị của các tổ .
Thứ tư ngày 1 tháng 1 năm 2014
Học vần
Bài 75: ÔN TẬP
A/ Mục tiêu:
- Đọc được các vần có kết thúc bằng t, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75.
- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà và chuột đồng. (hs khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh )
B/ Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, truyện kể.
 - Bảng ôn
C/ Các hoạt động dạy học: 
 TIẾT 1
Hoạt động của GV
I/ Ổn định lớp: 
II/ KTBC: 
 - Gv nhận xét – tuyên dương hs đọc
 - Gv đọc: uôm, ươm, nhuộm, vườn.
 - Gv nhận xét chữa lỗi cho hs 
III/ Bài mới:
1, Giới thiệu bài: Gv viết đầu bài lên bảng, gắn bảng ôn.
2, Ôn tập:
a) Các vần vừa học:
- Gv đọc vần
- GV nhận xét chỉnh sửa cho hs
b) Ghép âm thành vần:
 - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho hs
c) Đọc từ ngữ ứng dụng: 
- GV chỉnh sửa phát âm cho hs và giải nghĩa từ
- Gv đọc mẫu
- Đọc toàn bài gv chỉ bảng
d) Hướng dẫn viết từ ngữ ứng dụng:
- GV viết mẫu trên bảng và nêu quy trình viết chữ.
 chót vót bát ngát 
- GV nhận xét, chữa lỗi. 
 TIẾT 2
Luyện tập:
a) Luyện đọc:
 - Chỉnh sửa nhịp đọc cho hs
 - Đọc đoạn thơ ứng dụng:
 + GV nêu nhận xét:
 + Chỉnh sửa nhịp đọc cho hs.
 + GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng
- Gọi hs tìm chữ in hoa trong đoạn thơ ứng dụng 
b) Luyện viết:
- GV quan sát giúp đỡ hs yếu.
c) Kể chuyện: Chuột nhà và chuột đồng
GV kể toàn bộ câu chuyện diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ.
Gv nhận xét chỉnh sửa cho hs
* Ý nghĩa câu truyện: 
- Biết yêu quý những gì do chính tay mình làm ra.
IV/ Củng cố:
Gv chỉ trong SGK đọc mẫu
V/ Dặn dò: Nhận xét - dặn dò.
Hoạt động của HS
- 2 hs đọc bài 66
- Hs viết vào bảng con
- Hs đọc theo gv
- Hs lên bảng chỉ các vần vừa học trong tuần 
- Hs chỉ chữ 
- Hs chỉ - hs đọc
- Đọc các vần ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang
- Đọc từ ngữ ứng dụng ( n- cn – cl )
- 2 - 3 hs đọc 
- Đọc cn - n – cl
- Quan sát, viết vào bảng con: 
- Đọc lại bài ôn tiết 1cn - n – cl
- Thảo luận nhóm (2hs) về tranh minh hoạ, đọc đoạn thơ ứng dụng cn – n – cl
2 – 3em đọc
- HS tìm
- Hs viết trong vở Tv1/T1
- Hs đọc tên câu chuyện
- Nghe và kể lại từng đoạn câu chuyện (HS khá, giỏi kể được 2 - 3 đoạn truyện theo tranh )
- Thi kể trước lớp, nêu ý nghĩa của truyện.
- Hs theo dõi đọc theo
Điều chỉnh:.........................................................................................................................
Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………………
Toán
Bài 71: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
A. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết đo đọ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân; thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học.
-Thực hành đo bằng que tính, gang tay, bước chân.
B. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
- Thước, bút chì.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Ôn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ: 
- Giờ trước chúng ta đã học bài gì ?
- Muốn so sánh độ dài 2 vật ta có thể đo bằng cách nào ?.
- Nhận xét, tuyên dương.
III. Bài mới :
1. Giới thiệu độ dài “gang tay”:
- Gang tay là độ dài tính từ đầu ngón tay cái tới đầu ngón tay giữa.
- Yêu cầu HS giơ tay để xác định độ dài gang tay của mình.
2. Hướng dẫn cách đo độ dài bằng gang tay :
- GV hướng dẫn HS đo độ dài cạnh bảng bằng gang tay : Đặt ngón cái sát mép bên trái của cạnh bảng, kéo căng ngón giữa và đặt dấu ngón giữa tại một điểm nào đó trên mép bảng, co ngón cái về trùng với ngón giữa, rồi đặt ngón giữa đến một điểm khác trên mép bảng. Mỗi lần co ngón tay trái về trùng ngón giữa thì đếm : một, hai, ... và cuối cùng đọc kết quả : cạnh bảng dài ... gang tay.
- Yêu cầu HS thực hành đo cạnh bàn bằng gang tay.
3. Hướng dẫn cách đo độ dài bằng “bước chân :
- GV hướng dẫn HS đo chiều dài bục giảng bằng bước chân.
- Gọi 2 HS thực hành đo. Chú ý : bước chân thoải mái, không cần gắng sức.
- So sánh bước chân cô giáo và bước chân của HS.
* Vì bước chân và gang tay của 2 người khác nhau thì khác nhau nên các đơn vị đo này gọi là : “chưa chuẩn” nghĩa là không thể đo chính xác độ dài của các vật.
4. Thực hành :
* Bài 1 (SGK/98): GV yêu cầu HS đo độ dài của bàn học bằng gang tay.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Bài 2 (SGK/98): Yêu cầu HS đo chiều rộng , chiều dài của lớp học bằng bước chân.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Bài 3 (SGK/98): Yêu cầu HS đo chiều rộng , chiều dài của BC bằng que tính.
- Nhận xét, tuyên dương.
IV. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà: Đo chiều dài, chiều rộng của nhà em bằng bước chân.
- Nhận xét tiết học. 
- Bài sau: Một chục. Tia số.
- ... Đo độ dài đoạn thẳng.
- ... bằng gang tay, ô vuông, đo trực tiếp.
- HS nghe.
- HS chấm 1 điểm nơi đặt đàu ngón tay cái và một điểm nơi đặt đầu ngón tay giữa, nối 2 điểm đó lại ta có một đoạn thẳng. Độ dài gang tay em bằng độ dài đoạn thẳng đó.
- HS quan sát.
- HS thực hành đo cạnh bàn bằng gang tay.
- HS quan sát.
- HS thực hành đo.
- HS so sánh.
- HS đo và báo cáo kết quả.
- HS đo và báo cáo kết quả.
- HS đo và báo cáo kết quả.
- HS về nhà thực hành đo.
Điều chỉnh:.........................................................................................................................
Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………
(Buổi chiều)
Tiếng việt 
Bài: ÔN TẬP 
A/ Mục tiêu:
- Ghép và đọc được các vần, tiếng, từ ngữ và câu ứng dụng đã học.
- Làm bài trong VBT : Biết nối từ với tranh thích hợp; làm bài tập điền chữ thích hợp vào chỗ chấm để tạo thành câu ngắn.
B/ đồ dùng dạy học:
 - VBT. 
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
 I/ Ổn định lớp: 
 II/ KTBC:
III/ Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn ôn bài
a. Luyện đọc:
Gv chia nhóm hs tự ôn
GV quan sát, chỉnh sửa nhịp đọc cho 
hs.
b. Làm bài trong VBT
Bài 2: Nối: Y/c hs qs tranh nối tranh với từ ngữ tương ứng
Gv quan sát giúp đỡ hs yếu.
 - Chữa bài:
Gv nhận xét sửa sai cho hs.
Bài 3: Điền ít hoặc mất, suốt vào chỗ trống?
- T/c cho hs làm bài theo nhóm 4
- Nhận xét
IV/ Củng cố - Dặn dò:
- Gv nh