Giáo án lớp 1 - Tuần 12

yện viết
15’
GV nêu yêu cầu
Viết chữ M cỡ to : 1 dòng
Viết chữ M cỡ nhỏ : 2 dòng
Viết câu ứng dụng: 4 dòng
h/s viết vở luyện viết
yêu cầu ngồi đúng tư thế, viết đúng độ cao, khoảng cách giữa các chữ.
Khi hs viết xong chữ đứng GV yêu cầu hs viết theo kiểu chữ nghiêng
Viết chữ M : 2 dòng
Hs viết bài theo kiểu chữ nghiêng
Viết câu ứng dụng : 4 dòng
4. GV chấm bài, nhận xét
2’
C. Củng cố dặn dò
3’
Nhận xét tiết học.
Thứ......., ngày ... tháng ... năm 20...
chính tả : nghe - viết
 chiều trên sông hương
 I, mục đích yêu cầu
 Rèn kĩ năng viết chính tả:
 - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài Chiều trên sông hương.
 - Luyện viết tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc, et). 
II, Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
Bổ sung
A. kiểm tra bài cũ
4’
Viết từ: trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xứ sở.
3 h/s lên bảng viết
Cả lớp viết bảng tay
Chấm bài tập về nhà.
NX, cho điểm
B. Dạy bài mới.
1, Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
1’
nghe giới thiệu
2, HD h/s viết chính tả
20’
a, HD chuẩn bị
GV đọc toàn bài 1 lần
1 em đọc lại
Tác giả tả những hình ảnh nào trên sông Hương?
Khói thả nghi ngút, tiếng lanh canh của thuyền chài...
Những chữ nào trong bài phải viết hoa? vì sao?
Chiều- chữ đầu tên bài
Cuối, Phía, Đâu- chữ đầu câu
Hương, Huế, Cồn, Hến – tên riêng
Yêu cầu h/s viết những chữ dễ viết sai ra nháp
h/s viết: lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng.
b, GV đọc cho h/s viết
H/S viết chính tả
c, Chấm, chữa bài
GV đọc cho h/s tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
h/s tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
Chấm 5-7 bài, NX
3, HD h/s làm bài tập chính tả
7’
a, BT2
Bài chính tả có mấy câu?
3 câu
Ghi lại các chữ phải viết hoa trong bài chính tả?
h/s tự tìm và ghi vào vở thực hành
Cuối, Phía, Đâu (tiếng đầu câu)
Huế, Cồn Hến (tên riêng)
b, BT3
Điền vào chỗ chấm oc hay et?
1 h/s đọc yêu cầu của bài
Tự làm bài, chữa bài
Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Con cóc, đi học, con vẹt, khó nhọc
c, Củng cố, dặn dò
3’
NX tiết học, dặn dò
Thứ……, ngày …tháng….năm 20
Toán: 	 bài 54: Luyện tập
A. Mục tiêu:
- Giúp HS : Rèn luyện kỹ năng thực hiện cách tính nhân, giải toán và thực hiện " gấp ", "giảm" một số lần .
B. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
tg
Hoạt động học
Bổ sung
I.Ôn luyện : 
 Làm bài tập 2 	
-> HS + GV nhận xét 
5’
- 2 HS lên bảng
II. Bài mới: 
27’
a. Bài tập 1: * Củng cố vềnhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số .
7’
GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
GV yêu cầu HS làm vào Sgk
2 HS nêu yêu cầu bài tập 
HS làm vào Sgk – nêu miệng kết quả 
Thừa số
8
18
218
405
217
Thừa số
3
3
3
3
4
Tích
24
54
654
1215
868
-> GV nhận xét 
b. Bài tập 2 : * Củng cố về giải toán đơn .
7’
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm vào vở
Giải
5 khối lớp góp được số giấy vụn là:
120 x 5 = 600 (kg)
Đáp số : 600 kg
c. Bài tập 3: * Củng cố giải toán 2 phép tính 
6’
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GVHDHS làm bài 
- HS làm bài vào vở 
 Bài giải :
2 toa có số bao xi măng là:
- GV theo dõi HS làm bài 
415 x 2 = 830 ( bao)
Trên toa xe lửa còn số bao xi măng là:
-> GV nhận xét sửa sai cho HS 
830 - 560 = 270 (bao)
 Đáp số: 270 bao
d. Bài tập 4:
7’
Viết theo mẫu
Hs làm bài, chữa bài
Số đã cho
7
17
217
Thêm 4 đơn vị
7 + 4 = 11
17 + 4 = 21
217 + 4 = 221
Gấp 4 lần
7 x 4 = 28
17 x 4 =68
217 x 4 = 868
III. Củng cố dặn dò :
3’
- Nêu lại ND bài ?
- 1 HS 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học.
Thứ ......., ngày ... tháng ... năm 20...
chính tả : nghe - viết
cảnh đẹp non sông (3 câu ca dao đầu)
I, mục đích yêu cầu
 Rèn kĩ năng viết chính tả
 Nghe – viết chính xác, trình bày đúng 3 câu ca dao đầu trong bài cảnh đẹp non sông.
 Trình bày đúng các câu thơ thể lục bát
 Luyện viết đúng 1 số tiếng chứa âm đầu dễ lẫn(ch/tr).
III, Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
Bổ sung
A. kiểm tra bài cũ
4’
Viết 2 từ có vần oc, vần et
2 h/s lên bảng viết
Chấm bài tập về nhà.
NX, cho điểm
B. Dạy bài mới.
1, Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
1’
nghe giới thiệu
2, HD h/s viết chính tả
20’
a, HD chuẩn bị
GV đọc 3 câu ca dao đầu bài cảnh đẹp non sông
1 h/s đọc , Cả lớp đọc thầm SGK
Bài chính tả có những tên riêng nào?
Đồng Đăng, Kì Lừa, Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ, Thọ Xương, Yên Thái, Tây Hồ, Nghệ
Các câu ca dao thể lục bát trình bày thế nào?
Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở 2 ô li. Dòng 8 chữ bắt đầu viết cách lề vở 1 ô li
Những tiếng đầu câu viết như thế nào?
Viết hoa
Những tiếng nào khó dễ lẫn?
Quanh quanh, non xanh
Yêu cầu h/s viết ra nháp những chữ hay viết sai
b, GV đọc cho h/s viết
c, Chấm, chữa bài
H/S viết chính tả
GV đọc cho h/s tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
h/s tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
Chấm 5-7 bài, NX
3, HD h/s làm bài tập chính tả
7’
a, BT2
1 h/s đọc yêu cầu của bài
Chép lại tên riêng có trong bài chính tả
h/s làm bài, chữa bài
Cả lớp, GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
Đồng Đăng, Kì Lừa, Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ, Thọ Xương, Yên Thái, Tây Hồ, Nghệ
b, Bài tập 3
Điền các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch hay tr có nghĩa như sau
Hs nêu yêu cầu, làm bài, chữa bài
Trái nghĩa với già: trẻ
Cây có lá được chế biến làm đồ uống: chè
Khoảng thời gian tiếp sau buổi trưa: chiều
c, Củng cố, dặn dò
3’
NX tiết học, dặn dò
Thứ……, ngày …tháng….năm 20
Toán: Bài 56 Luyện tập 
A. Mục tiêu:
- Giúp HS : Rèn luyện kỹ năng thực hành " gấp 1số lên nhiều lần " .
B . Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
tg
Hoạt động học
Bổ sung
I .Ôn luyện 
- Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào ? 
- HS + GV nhận xét
5’
( 1 HS )
II. Bài mới: 
27’
* Bài 1 * Ôn tập và phân biệt so sánh số lớn hơn số bé gấp và gấp mấy lần số bé . 
9’
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu 
+ Muốn so sánh số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm như thế nào ? 
- Làm phép tính trừ 
+ Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào ? 
- Làm phép tính nhân 
- GV yêu cầu HS làm vào Sgk 
HS làm bài vào Sgk 
Số lớn
12
32
60
80
84
Số bé
4
4
6
5
7
Số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị
8
28
54
75
77
Số lớn gấp mấy lần số bé
3
8
10
16
12
- GV gọi HS nêu kết quả 
- Vài hS nêu kết quả 
* Bài 2
9’
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- GV cho HS làm vào nháp 
- HS làm vào nháp – chữa bài 
- GV gọi HS đọc bài làm 
 Bài giải : 
Xe máy đi một giờ gấp số lần xe đạp là:
 36 : 9 = 4 ( lần ) 
 Đáp số : 4 lần 
* Bài 3
9’
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- GV cho HS làm vào nháp 
- HS làm vào nháp – chữa bài 
- GV gọi HS đọc bài làm 
 Bài giải : 
Số vịt còn lại là:
55 - 7 = 48 (con)
Số vịt còn lại gấp số lần ngỗng là:
48 : 4 = 12 (lần)
III. Củng cố dặn dò: 
3’
- Nêu lại nội dung bài 
- 1 HS
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
Thứ ......., ngày.... tháng ... năm 20...
tập làm văn
nói viết về cảnh đẹp đất nước
I, mục đích yêu cầu
 Rèn kĩ năng viết: h/s viết đoạn văn ( từ 5 đến 7 câu) tả cảnh đẹp phan Thiết qua bức ảnh trong SGK theo các gợi ý
 II, Đồ dùng dạy học
 Tranh SGK
III, các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
Bổ sung
A, kiểm tra bài cũ
4’
Kể lại truyện vui “ Tôi có đọc đâu”
1 h/s kể
Làm bài tập 2 nói về quê hương em
1 h/s nói về quê hương
GV nhận xét cho điểm
B, dạy bài mới
28’
1. GV giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
1’
Nghe giới thiệu
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
a, luyện nói
12’
HD: hs nói về bức ảnh Phan Thiết SGK
h/s đọc yêu cầu + câu hỏi gợi ý
Gợi ý
h/s nói theo câu hỏi
1 h/s làm mẫu
1, ảnh chụp cảnh ở đâu?
VD: Tấm ảnh chụp 1 bãi biển tuyệt đẹp. Đó là cảnh biển ở Phan Thiết
2, Núi, biển, cây cối, doi cát có màu sắc thế nào?
+ Bao trùm lên cả bức ảnh là màu xanh của biển, của cây cối, núi non và bầu trời. Giữa màu xanh ấy nổi bật lên màu trắng tinh của 1 cồn cát, màu vàng ngà của bãi cát ven bờ và màu vôi vàng sậm quét trên những ngôi nhà lô nhô ven biển.
Hình ảnh nào trong ảnh làm em thích thú? Vì sao?
+ Núi và biển kề bên nhau thật là đẹp
Ngắm cảnh trong ảnh, em có cảm nghĩ gì?
+ Cảnh trong tranh làm em ngạc nhiên và tự hào vì đất nước mình có những phong cảnh đẹp như thế.
b, luyện viết
15’
GV nêu yêu cầu bài tập 
Viết những điều nói trên thành đoạn văn từ 5 đến 7 câu
h/s viết bài vào vở
4,5 h/s đọc bài viết. Cả lớp, GV nhận xét
3. Củng cố dặn dò
3’
NX tiết học
Thứ……, ngày …tháng….năm 20
Toán: bài 57 bảng chia 8
A. Mục tiêu:
- Giúp HS: Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải toán có lời văn (về chia thành 8 phần bằng nhau và chia theo nhóm 8).
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
tg
Hoạt động học
Bổ sung
I. Ôn luyện:
 Đọc lại bảng chia 8 
	HS + GV nhận xét
5’
(3 HS)
II. Bài mới:
27’
a, Bài 1 Củng cố về bảng chia 8
9’
1 h/s nêu yêu cầu
Yêu cầu h/s làm vào vở
h/s làm bài vào vở
Gv nhận xét
8
8
16
24
32
40
48
56
64
72
80
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8
32
16
48
24
56
40
64
8
72
80
4
2
6
3
7
5
8
1
9
10
b. Bài 2 : Củng cố về bảng chia 8 và giải toán có lời văn 
9’
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- 2 HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS làm vào vở
- HS giải vào vở
- GV gọi HS đọc bài
Bài giải
-> GV nhận xét
Lợn mẹ gấp số lần lợn con là:
56 : 8 = 7 (lần) 
 Đ/S: 7 lần
c. Bài3 GV gọi HS nêu yêu cầu 
9’
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu
- HS giải vào vở
Giải
Bác bán đi số khoai là:
72 : 8 = 9 ( kg)
Bác còn lại số khoai là:
72 - 9 - 63 (kg)
 Đ/S: 63 kg
-> GV nhận xét
III: Củng cố dặn dò
- Đọc lại bảng chia 8 - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
3’
(2 HS)
Thứ……, ngày …tháng….năm 20
Toán : bài 58 luyện tập
A. Mục tiêu:
- Giúp HS đọc thuộc bảng chia 8 và vận dụng trong tính toán.
B. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
tg
Hoạt động học
Bổ sung
I. Ôn luyện: 	
- Đọc bảng chia 8
-> GV + HS nhận xét
5’
3 h/s đọc
II. Bài mới:
27’
a. Bài 1: tính
9’
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
+ 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu c