Giáo án lớp 1 - Tuần 11, bài 45

Buổi chiều học vần 
 bài 45: ân -ă -ăn
I.Mục tiêu:
Học sinh đọc được : ân, ăn, cái cân, con trăn; từ và câu ứng dụng.
Viết được: ân, ăn, cái cân, con trăn.
Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi.
II.Đồ dùng:
Phấn màu,bộ chữ. 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Tiết 1
Thời gian
Nội dung - 
kiến thức cơ bản
Phương pháp - hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
6’
6’
5’
7'
8’
14’
3’
8’
10’
4’
1’
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Dạy vần mới ân. 
Dạy vần mới ăn 
Nghỉ
Luyện đọc từ ứng dụng
Tập viết từ ứng dụng
* Luyện đọc:
Nghỉ
*Tập viết:
* Luyện nói:
3.Củng cố
4.Dặn dò
Gọi học sinh đọc SGK và phân tích
Viết: mẹ con, nhà sàn
 Nhận xét giờ kiểm tra
*Dạy vần mới : ân
 -Viết vần ân và hỏi:
Vần ân do những âm nào tạo nên?
Cho học sinh lấy vần ân cài bảng
Gọi học sinh đọc trơn và phân tích lại vần.
* Ghép vần thành tiếng:
-Có vần ân, muốn có tiếng cân phải làm thế nào?
Cho học sinh ghép tiếng cân bằng chữ rời .
Gọi đánh vần và đọc trơn
-Cho học sinh quan sát tranh àTừ : cái cân 
 Ghi bảng và giải thích.
 Gọi đọc cả từ khoá.
** Vần ăn dạy tương tự
So sánh vần ân và vần ăn
Gọi đọc cả bài.
 Trò chơi giữa tiết
*Đọc từ ứng dụng:
Gv viết 4 từ ứng dụng : 
 bạn thân khăn rằn
 gần gũi dặn dò
Gọi tìm tiếng có vần mới.
Gọi 2 HS lên bảng gạch chân.
Gọi đánh vần , đọc và phân tích tiếng mới
Giảng từ:gần gũi: có quan hệ thân thiết, thân tình.
-Gọi đọc cả 4 từ khoá.
*Tập viết:
-Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.
-Cho học sinh viết bảng con
 Nhận xét và sửa lỗi sai cho HS .
-Khen 1 số em viết đúng và đẹp
 Tiết 2
* Gọi đọc lại phần bài tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
Cho học sinh quan sát tranh à câu ứng dụng:
Bé chơi thân với bạn Lê. Bố bạn Lê là thợ lặn.
- Gọi HS tìm tiếng có vần mới.
- GV gạch chân tiếng mới.
Gọi đọc tiếng mới
- Gọi đọc cả đoạn
* Đọc SGK:
GV đọc mẫu
Cho học sinh đọc thầm, cn, đt.
- Gọi HS đọc các dòng viết trong vở.
GV viết mẫu lần 2 và hướng dẫn lại quy trình
-Gọi 1 em nhắc lại tư thế ngồi viết.
-Giáo viên đi uốn nắn và sửa tư thế ngồi viết cho học sinh.
-Chấm 1 số vở nhận xét
*Gọi 1 em nêu chủ đề luyện nói.
Đưa ra một số câu hỏi gợi ý để học sinh thảo luận nhóm 4.
- Bức tranh vẽ gì?
-Con đã được nặn đồ chơi bao giờ chưa?
- Con đã nặn được những đồ chơi gì? 
- Con hãy kể cho các bạn nghe.
- Sau k hi nặn đồ chơi xong con cần làm gì?
* Gọi 1 học sinh đọc lại bài.
Cho HS thảo luận nhóm 4 trong thời gian 2’ tìm từ có vần ăn, ân
Khen các em tìm được từ hay.
Nhận xét giờ chơi
Bài sau: ôn- ơn.Nhận xét giờ học.
4 học sinh đọc
Nhận xét bạn đọc
Viết vào bảng con
Gồm âm â và âm n tạo nên
HS cài bảng
â-n- ân/ân
Thêm âm c 
c- ân- cân/ cân 
Giống nhau: Đều có âm n đứng cuối
Khác:Âm đứng đầu
2 Học sinh lên gạch chân
Quan sát và viết vào bảng con
Học sinh luyện đọc
Học sinh đọc thầm
Học sinh trả lời.
Học sinh đọc cá nhân-nhóm-lớp
Quan sát và viết bài vào vở
Nặn đồ chơi
Thảo luận và lên nói phải thành câu về chủ đề trên.
1 em
2 nhóm lên thi tìm