Giáo án lớp 1 - Tuần 1

 hai nhóm đồ vật
	2.Kĩ năng:_ Biết sử dụng các từ “nhiều hơn, ít hơn” khi so sánh. 
 3.Thái độ:_ Hs có ý thức thực hiện tốt nề nếp, chăm chỉ , ngoan ngoãn học tập
II, Chuẩn bị
_ Gv : tranh, ảnh, vật thật
_ Hs : sách, nhóm đồ vật…
III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Néi dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
29’
1’
28’
5’
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
a Giới thiệu bài
b. Nội dung
4.. Củng cố, dặn dò 
_ Ổn định lớp
_ Không kiểm tra
_ Gv giới thiệu bài- ghi bảng
_ Gv cho hs quan sát một số cái thìa : đặt mỗi cái thìa vào mỗi cái cốc, có một số cốc không có thìa.
_ Yêu cầu hs chỉ cái cốc không có thìa.
_ Hướng dẫn hs rút ra kết luận :
+ Số thìa ít hơn số cốc
+ Số cốc nhiều hơn số thìa
_ Hướng dẫn : nối một nút chai với một cái chai…nhóm nào có đối tượng thừa ra thì nhiều hơn…
_ Tổ chức thảo luận nhóm 4 : làm bài tập 
_ Yêu cầu đại diện một số nhóm trình bày
_ Gv kết luận
_ Trò chơi : nhiều hơn, ít hơn
_ Hs nhắc lại nội dung bài.
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Chú ý – nhắc tên bài
_ Hs lắng nghe 
_ Hs chỉ
_ Quan sát, rút ra kết luận 
+ Số thìa ít hơn số cốc
+ Số cốc nhiều hơn số thìa
_ Chú ý 
_ Hs thảo luận
_ Đại diện một số nhóm trình bày
_ Chú ý
_ Chơi trò chơi
Thø t­ ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2014
 Học vần (2 tiết)
 Bµi : e
I. Mục tiêu :
	1.Kiến thức: _ HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e
	2.Kĩ năng: _ Phát triển lời nói tự nhiên từ 1-2 câu theo chủ đề : Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình. 
 3.Thái độ:_ HS có ý thức thực hiện tốt nề nếp, chăm chỉ , ngoan ngoãn học tập
II. Chuẩn bị:
	_ GV: chữ mẫu, tranh, ảnh minh hoạ…
	_ HS : sách giáo khoa, vở bài tập Tiếng Việt, vở tập viết…
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Néi dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
1’
14’
15’
12’
13’
5’
5’
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới TIẾT 1
Giới thiệu bài
? 
HĐ1: Dạy chữ ghi âm
Nhận diện chữ
 Nhận diện và phát âm
 Hướng dẫn HS viết bảng con
TIẾT 2
HĐ2 : Luyện tập
Luyện đọc Luyện viết
 Luyện nói
4.Củng cố, dặn dò
_ Yêu cầu HS đọc tên và viết một số nét cơ bản: nét xiên phải, nét cong hở phải, nét khuyết trên…
_ GV nhận xét, ghi điểm.
_ Yêu cầu HS thảo luận: các bức tranh này vẽ ai ? vẽ gì? 
_ GV giới thiệu âm e, yêu cầu HS phát âm đồng thanh.
_ GV viết bảng chữ e
_ GV tô lại chữ e và giới thiệu: chữ e gồm một nét thắt.
_ Hỏi : chữ e giống cái gì?
_ Gv phát âm mẫu
_ Yêu cầu HS phát âm, GV sửa lỗi . _ GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.
_ Hướng dẫn HS viết trên không_ Hướng dẫn HS viết bảng con, GV quan sát, sửa sai.
_ Yêu cầu HS phát âm e_ Hướng dẫn HS tập tô trong vở Tập viết._ GV quan sát, hướng dẫn, lưu ý tư thế ngồi, cách cầm bút…_ GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS quan sát tranh: + Bức tranh này vẽ gì?
+ Mỗi bức tranh vẽ về loài gì?…_ GV nêu kết luận 
_ Yêu cầu HS tìm chữ vừa học trong câu thơ : “ Cứ kêu hoài be…be…” 
Dặn dò, nhận xét tiết học, Nhắc HS ôn lại bài.
_ Hs đọc tên và viết các nét cơ bản theo yêu cầu của GV.
_ Thảo luận theo yêu cầu của GV, trình bày kết quả thảo luận.
_ Phát âm đồng thanh âm e
_ Quan sát
_ Lắng nghe
_ Giống hình một sợi dây vắt chéo._ Lắng nghe_ Phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp._ Chú ý quan sát các thao tác của GV._ Viết trên không
_ Thực hành viết bảng con.
_ Phát âm âm e theo cá nhân, nhóm, lớp._ Chú ý quan sát, lắng nghe
_ Thực hành tập tô
_ Quan sát tranh theo hướng dẫn của GV.+ Bức tranh này vẽ con chim đang tập cho chim non hát…+ Vẽ loài chim, ếch, ……
_ Lắng nghe_ Đọc cá nhân, lớp
_ Tìm chữ e trong câu thơ: “ Cứ kêu hoài be…be…”
_ Chú ý lắng nghe
Toán
Tiết 3: Hình vuông, hình tròn 
I, Mục tiêu:
	1.Kiến thức:_ Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn.
	2.Kĩ năng _ Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật. 
 3.Thái độ:_ Hs có ý thức thực hiện tốt nề nếp, chăm chỉ , ngoan ngoãn học tập
II, Chuẩn bị
_ Gv : tranh, ảnh, vật thật
_ Hs : sách, nhóm đồ vật…
III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Néi dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
25’
1’
10’
14’
5’
1.Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a Giới thiệu bài
b. Hđ1 : Giới thiệu hình vuông, hình tròn
Hđ2: Thực hành
Bài 1:
Bài 2
Bài 3 
Bài 4
3.Củng cố, dặn dò 
_ Ổn định lớp
_ Yêu cầu hs so sánh các nhóm đồ vật
_ Gv giới thiệu bài- ghi bảng
_ Gv giới thiệu các hình vuông có màu sắc, kích thước khác nhau.
_ Yêu cầu hs nhắc lại : hình vuông
_ Yêu cầu hs chọn đúng hình vuông trong bộ thực hành học toán.
_ Nhóm : tìm những vật thật có hình vuông mà em biết?
_ Hướng dẫn thảo luận, cho hs thảo luận.
_ Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
_ Gv kết luận
* Giới thiệu hình tròn tương tự
_ Hướng dẫn hs tô màu các hình vuông
_ Gv quan sát , hướng dẫn
_ Nhận xét một số bài
_ Tương tự như bài 1
_Tương tự như bài 1
_ Hướng dẫn hs cách gấp bìa tạo thành hình vuông.
_ Tổ chức thảo luận nhóm 4 : làm bài tập 
_ Yêu cầu đại diện một số nhóm trình bày
_ Gv kết luận
_ Trò chơi : tìm các đồ vật có hình vuông, tròn.
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
- Hs so sánh : nhiều hơn, ít hơn
_ Chú ý – nhắc tên bài
_ Hs lắng nghe , quan sát
_ Cá nhân, đồng thanh
_ Hs chọn hình vuông
_ Thảo luận nhóm đôi : tìm vật cóhình vuông
_ Hs tự thảo luận
_ Trình bày : viên gạch bông, khăn tay…
* Hình tròn tương tự
Hs tự tô màu vào vở
_ Tô màu
_ Tô màu
_ Hs thảo luận
_ Đại diện một số nhóm trình bày
_ Chú ý
_ Chơi trò chơi
Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2014
 Học vần (2 tiết)
 Bài 2 : b
I. Mục tiêu:	1.Kiến thức:_ HS làm quen và nhận biết chữ và âm b, ghép được tiếng “be”
	2.Kĩ năng: _ Phát triển lời nói từ 1-2 câu theo chủ đề: “ Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và các con vật” 
 3.Thái độ:_ HS có ý thức thực hiện tốt nề nếp, chăm chỉ , ngoan ngoãn học tập.
II. Chuẩn bị:	_ GV: bìa mẫu viết chữ “b”; tranh ảnh minh hoạ.
	_ HS: bộ TH Tiếng Việt, SGK…
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Nội Dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1,
4,
30,’
30’
5/
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới 
TIẾT 1
a.Giới thiệu bài
b.HĐ1: Dạy chữ ghi âm
* Nhận diện chữ
Nhận diện và phát âm
Hướng dẫn học sinh viết
TIẾT 2
c. HĐ2 : Luyện tậpLuyện đọc
Luyện viết
Luyện nói
4.Củng cố, dặn dò
_ Yêu cầu HS đọc và viết chữ e, tìm chữ e trong các tiếng : xe, bé, ve, me…
_ GV nhận xét, ghi điểm.
_ Yêu cầu HS thảo luận: các bức tranh này vẽ ai ? vẽ gì? 
_ GV giới thiệu âm b, yêu cầu HS phát âm đồng thanh.
_ GV viết bảng chữ b
_ GV tô lại chữ b và giới thiệu: chữ b gồm hai nét : nét khuyết trên và nét thắt.
_ Yêu cầu HS so sánh chữ b và e
* Ghép chữ và phát âm
_ GV giới thiệu cách ghép tiếng “be” từ âm b và âm e.
_ Hướng dẫn HS ghép tiếng : trong tiếng be âm nào đứng trước, âm nào đứng sau?
_ GV phát âm mẫu
_ Yêu cầu HS phát âm, GV sửa lỗi .
GV viết mẫu hướng dẫn quy trình viết.
Hướng dẫn HS viết bảng con
Trò chơi giữa tiết : Tìm chữ b*Tổ chức trò chơi
Hướng dẫn HS đọc
_ GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.
_ Hướng dẫn HS tơ trong vở tập viết
- GV quan sát và hướng dẫn cách cầm bút, tư thế ngồi
* Trò chơi giữa tiết* Thi viết nhanh
_ GV giới thiệu chủ đề : Việc học tập của từng cá nhân._ GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS quan sát tranh: + Bức tranh này vẽ gì?…_ GV nêu kết luận
_ Yêu cầu HS đọc lại toàn bài.
_ Yêu cầu HS tìm chữ vừa học trong một vài câu thơ 
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ 2, 4 HS thực hiện các yêu cầu bên.
_ Thảo luận theo yêu cầu của GV, trình bày kết quả thảo luận.
_ Phát âm đồng thanh âm b_ Quan sát
_ Lắng nghe
_ Giống : nét thắt chữ e và nét khuyết trên của chữ b
+ Khác : chữ b có nét thắt
_ Chú ý 
_ Âm b đứng trước, âm e đứng sau.
_ Lắng nghe_ Phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp.* Chơi trò chơi_ Chú ý quan sát các thao tác của GV._ Viết trên không
_ Thựchành viết bảng con.
Nghỉ giữa tiết_ Phát âm âm b theo cá nhân, nhóm, lớp._ Chú ý quan sát, lắng nghe_ Thực hành tập tô
* Thi viết chữ b
_ Chú ý
_ Quan sát tranh theo hướng dẫn của GV.+ Bức tranh này vẽ bạn chim đang học bài…_ Lắng nghe_Đọc cá nhân, lớp
_ Tìm chữ b trong câu thơ
_ Chú ý lắng nghe
 Toán
 Tiết 4: Hình tam giác
I. Mục tiêu:
	1.Kiến thức:_ Nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác.
	2.Kĩ năng: _ Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật.
 3.Thái độ:_ Hs có ý thức thực hiện tốt nề nếp, chăm chỉ , ngoan ngoãn học tập.
II. Chuẩn bị:
_ GV : tranh, ảnh, vật thật
_ HS : sách, nhóm đồ vật…
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
25’
5’
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
a Giới thiệu bài
b. HĐ1 : Giới thiệu hình tam giác
HĐ2: Thực hành
4.Củng cố