Giáo án lớp 1 - Tuần 1

ị cho ngày đầu tiên đi học như thế nào ? 
- Em có thấy vui khi là HS lớp 1 không ? Em làm gì cho xứng đáng là HS lớp 1
-Trò chơi củng cố : Trò chơi ‘’ Bắn tên ‘’ - Cô hô : ‘’bắn tên ’’ đồng thanh tên chỉ
4.Củng cố  :Nhận xét giờ học 
5.Dặn dò : về nhà ôn lại bài, xem trước bài giờ sau.
- Mở SGK bài 3
- HS tự giới thiệu tên mình và tên bạn
- Giúp em biết tên các bạn
- Em rất vui, tự hào
- HS chú ý lắng nghe
- Em mong trời mau sáng, cả bố mẹ em đều chuẩn bị cho em
- Em rất vui 
- Em cố gắng chăm ngoan
- Cả lớp cùng chơi
Thứ ba ngày 19 tháng 8 năm 2014
Toán : 
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I. Mục đích yêu cầu:
- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình
- Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán
- Giúp HS nhận biết những việc cần làm trong các tiết học toán
- Giáo dục HS yêu thích môn toán
II. Đồ dùng dạy học: 
- Đồ dùng học toán lớp 1 và SGK
- Vở bài tập + bảng con 
III. Các hoạt động dạy – học: 
1.Ổn định tổ chức :Lớp hát
2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập
 GV yêu cầu HS lấy đồ dùng học tập để kiểm tra 
 3.Bài mới :Hướng dẫn HS sử dụng SGK
a, Giới thiệu sách Toán lớp 1
b, Cho HS mở bài tiết học đầu tiên
- GV giới thiệu ngắn gọn về SGK Toán1 
HĐ1 : HS làm quen với một số hoạt động học toán
 HS sử dụng các dụng cụ khi học toán
 +Trong học toán thì học cá nhân là quan trọng
 HĐ2 : Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học xong lớp 1
Sau khi học toán lớp 1 các em sẽ biết gì ? Muốn học toán giỏi các em làm gì ?
HĐ3 : Giới thiệu đồ dùng học toán lớp 1
 - Yêu cầu HS mở bộ đồ dùng của mình
 - Hướng dẫn HS mở và lấy đồ dùng nhanh
 Bộ ghép toán lớp 1 SGK và sách bài tập.
 - Lấy SGK mở bài ‘‘Tiết học đầu tiên ’’
 - HS lấy sách xem
 - Trang,bài‘‘Tiết học đầu tiên ’’
 - Ảnh 1 : Học số 1 bằng que tính
 - Ảnh 2 : Học bằng hình gỗ, bìa………
 - Em biết đếm, biết đọc, biết viết số
 - Biết so sánh 2 số,làm tính cộng, trừ… 4.Củng cố: Nhận xét giờ học .
5.Dặn dò: về nhà ôn lại bài, xem trước bài giờ sau.
- HS lấy sách, vở và đồ dùng học tập để trên bàn.
- HS mở SGK xem, quan sát kênh hình
- HS làm quen với đồ dùng học toán, các dụng cụ học tập
- HS thảo luận theo cặp, cử đại diện trình bày
- HS làm quen với các đồ dùng
- HS cùng giới thiệu trước lớp
Tiếng việt(2 tiết)
ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
(Sách thiết kế)
Thể dục
TỔ CHỨC LỚP: TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
(GV bộ môn)
Thứ tư ngày 20 tháng 8 năm 2014
Tiếng việt(2 tiết)
VỊ TRÍ TRÊN - DƯỚI
(Sách thiết kế)
Toán
NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
I. Mục đích yêu cầu
 -Giúp HS biết so sánh hai số lượng của hai nhóm đồ vật
 -Biết dùng từ “ nhiều hơn, ít hơn” khi so sánh đồ vật.
 -Giáo dục HS yêu thích học môn toán
II. Đồ dùng dạy học
 -Giáo viên: que tính, một số lá hoa, hình tròn , hình vuông
 -HS : Que tính, bảng con
III. Các hoạt động dạy- học
1.Ổn định:Lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
3.Dạy bài mới: Giới thiệu bài
 GVdùng que tính để giới thiệu bài
 - Yêu cầu HS mở SGK
 - So sánh
+ Số ly và số muỗng
+ 4 nắp với 3 chai
+ 2 củ cà rốt với 3 thỏ
+ 5 nắp với 4 nồi
*Các hình: GV hướng dẫn HS dùng ngón tay nối và trả lời
*Trò chơi giữa tiết
 So sánh số bạn của tổ 1 với tổ 2
 * Thực hành luyện tập
Làm bài tập trang 4
-Dùng bút chì nối tương ứng và so sánh( GV hướng dẫn)
-SGV chấm và sửa bài cho HS
 4. Củng cố:Yêu cầu HS nhắc lại đề bài, về so sánh số người trong gia đình em: nam- nữ..
 5. Dặn dò: Về nhà ôn lại bài
-Số ly nhiều hơn số muỗng
- Số muỗng ít hơn số ly
- Số nắp nhiều hơn số chai
- Số chai ít hơn số nắp
- Số củ cà rốt ít hơn số thỏ
- Số thỏ nhiều hơn số củ cà rốt
- Số nắp nhiều hơn số nồi
- Số nồi ít hơn số nắp
-Tổ 1 ít hơn tổ 2
-HS tự làm
 Tự nhiên – xã hội
CƠ THỂ CHÚNG TA 
I. Mục đích yêu cầu:Sau bài học này học sinh biết 
- HS kể tên các bộ phận chính của cơ thể 
- Biết một số hoạt động của đầu ,cổ , mình và tay chân.
- Giáo dục HS rèn thói quen hoạt dộng để cơ thể phát triển 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV : Các hình trong bài 1 (SGK)
- HS : Vở bài tập TNXH
III. Các hoạt động dạy – học: 
 1.Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
 3.Dạy bài mới
*Giới thiệu bài :GV treo tranh ;Cơ thể chúng ta và nói .Hôm nay ta học bài này 
HĐ1 : Quan sát tranh 
Bước 1 Hoạt động theo nhóm 2
- Yêu cầu Quan sát tranh hình 4 và chỉ các bộ phận của cơ thể .
Bước 2 Hoạt động cả lớp 
- GV treo tranh trên bảng (Tranh trong vở bài tập )( Có thể chấp nhận gây cười của HS như, Tý, rốn ,chim …
- GV chốt ý của HS đã phát biểu .
 HĐ2 :Quan sát tranh
Hãy cho biết các bạn đang làm gì ?
Qua các hoạt trên em hãy cho biết cơ thể chúng ta gồm mấy phần ?
Yêu cầu ứng nhóm trả lời câu hỏi 
*GV yêu cầu HS :Hoạt động cả lớp .
- Ai lên bảng làm các hoạt động trong tranh ?
- Nhắc lại cơ thể chúng ta gồm mấy phần  
HĐ3 :GV hướng dẫn cả lớp hát bài 
* Kết luận : Muốn cho cơ thể khỏe mạnh phát triển cân đối phải tập thể dục hàng ngày .
4. Củng cố :Trò chơi(Ai nhanh ai đúng)
 Nhắc lại các bộ phận của cơ thể người 
5.Dặn dò : các em tập thể dục thường xuyên.
-HS quan sát trên bảng 
-HS quan sát và trả lời 
-HS phát biêu và nêu :Đầu tóc, trán,mắt
 mũi 
-Hoạt động nhóm đôi 
-Quan sát hình 5 SGK
-Ngửa cổ, cúi đầu ,quay phải, xúc thức ăn 
-3 phần ; Đầu, mình, tay chân
-Hát và thực hiện 
-2tay chống hông, cúi gập rồi đứng thẳng lưng .
-Lên bảng chỉ và nói các bộ phận trong cơ thể người .
Thứ năm ngày 21 tháng 8 năm 2014
Toán
HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN
I. Mục đích yêu cầu:
- HS biết nhận ra và gọi tên hình vuông, hình tròn
- Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật
- Giáo dục HS yêu thích học môn toán
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bộ đồ dùng dạy toán, kết hợp cắt một số hình vuông, hình tròn
- HS: Vở bài tập + bảng con. Bộ đồ dùng học toán
III. Các hoạt động dạy – học: 
1.Ổn định tổ chức : Lớp hát
2.Kiểm tra bài cũ
 - Gọi một số em trả lời bài tập 4
 - So sánh số bóng và số ngôi sao 
3. Dạy bài mới 
HĐ1 : Giới thiệu bài : GV sử dụng trực quan để giới thiệu
HĐ2 HD HS nhận diện hình vuông
 - GV hỏi : đây là hình gì ?
 - Khuyến khích HS nêu tên hình
 - GV chốt lại : đây là hình vuông
 - GV yêu cầu HS lấy hình vuông trong bộ đồ dùng học toán
 - Em hãy nêu tên các đồ vật có dạng hình vuông ?
HĐ3 : Hướng dẫn HS nhận diện hình tròn. Khuyến khích HS nhận diện và nêu tên hình
 - GV : Chốt lại đây là hình tròn
 - Cho HS thi đua tìm nhanh hình tròn trong hộp đồ dùng
 - Em hãy nêu tên các đồ dùng có dạng hình tròn ?
HĐ4 : Thực hành
 Bài 1 : Tô màu
 - Yêu cầu dùng chì màu tô hình vuông
 Bài 2 : Khuyến khích HS dùng chì khác màu để tô hình 
 Bài 3 : Cho HS phát hiện có mấy loại hình, sau đó dùng màu khác nhau để tô vào các hình
4.Củng cố : Nhận xét giờ học
5.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài
- HS thi đua nêu tên hình
- Làm việc cá nhân
- Khăn tay, cửa sổ….
- Thi đua giữa các nhóm
- Mâm, đĩa, bánh xe….
- HS sử dụng màu làm các bài tập
Tiếng việt(2 tiết)
VỊ TRÍ TRÁI - PHẢI
(Sách thiết kế)
Mĩ thuật
XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI
(GV bộ môn)
Thứ sáu ngày 22 tháng 8 năm 2014
Tiếng việt(2 tiết)
LUYỆN TẬP: TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KỸ NĂNG
(Sách thiết kế)
Toán
HÌNH TAM GIÁC
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp HS nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác
- Bước đầu nhận ra hình tam giác và các vật thật
- Giáo dục HS yêu thích học toán
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV : Bộ đồ dùng dạy toán, một số hình tam giác cắt bằng bìa, bằng gỗ, nhựa có kích thước màu sắc khác nhau
- Một số vật thật có mặt là hình tam giác : cờ
- HS : Vở bài tập + bảng con + SGK + bộ đồ dùng học toán
III. Các hoạt động dạy – học: 
1. Ổn định tổ chức : Lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ
- Đọc hình vuông cô đã vẽ ở bảng con
- Đọc hình tròn cô vẽ ở bảng con
- Lên bảng vẽ 1 hình vuông, 1 hình tròn
3.Dạy bài mới :
 a)Giới thiệu hình tam giác
- GV lần lượt giơ từng tấm bìa hình tam giác cho HS xem và nói : đây là hình tam giác ( các hình này có kích thước, màu sắc khác nhau)
- Cho HS mở đồ dùng học toán, tìm và xếp ra hình :xem hình còn lại có tên là gì ? phát biếu cả lớp nghe.
b)Giới thiệu cách xếp hình tam giác
- Cho HS mở SGK để tập xếp hình
- Khuyến khích các em xếp hình và đặt tên cho hình của mình đã xếp
- Luyện tập : dùng bút chì màu tô hình tam giác trong vở bài tập trang 6
c)Trò chơi thi đua chọn nhanh các hình :
 + GV để số hình vuông, hình tròn, hình tam giác. Gọi 3 HS ( 3 tổ ) lên chọn :
Tổ 1 chọn hình vuông
Tổ 2 chọn hình tam giác
Tổ 3 chọn hình tròn
4. Củng cố :GV nhắc lại tên bài học
- Nhận xét, tuyên dương số HS học tốt, ngoan.
5. Dặn dò : Về nhà ôn lại bài 
- HS đọc hình vuông
-Xếp hình tròn, hình vuông còn lại để riêng và gọi tên
-Cầm giơ hình tam giác và nói: hình tam giác
-Mở SGK trang 9 xếp lá cờ - chong chóng, xếp nhà, xếp biển báo giao thông
-HS thực hành
-Tổ nào chọn được nhiều hình thì tổ đó thắng cuộc được tuyên dương
Thủ công
GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG
I. Mục đích yêu cầu:
- HS tiếp tục tìm hiểu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công
- Biết giữ gìn các dụng cụ học tập
- Rèn cho các em đôi bàn tay khéo léo
II. Đồ dùng dạy học: 
- Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công ( kéo, hồ dán, thước kẻ …)
III. Các hoạt động dạy – học: 
 1.Ổn định tổ chức:
 2.Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 3. Dạy bài mới: Giới thiệu giấy, bìa
- Giấy, bìa được làm từ gì?
 - Để phân biệt được giấy và bìa GV giới thiệu quyển vở. Giấy là phần bên trong mỏng, bìa được đóng phía ngoài dày hơn.
- GV giới thiệu giấy màu một mặt được in màu đỏ hoặc xanh, mặt sau có kẻ ô vuông.
* Giới thiệu dụng cụ học thủ công
- GV hỏi học sinh
 + Bút chì dùng để làm gì ? 
 + Thước kẻ dùng để làm gì ?
 + Kéo dùng để làm gì ?
 + Hồ dán dùng để làm gì ? 
- HS quan sát, trả lời
- HS chú ý lắng nghe
- Bút chì dùng để tô, vẽ, viết.
- Thước kẻ dùng để kẻ, đo độ dài.
- Kéo dùng để cắt giấy, bìa.
- Hồ dán dùng để dán giấy hoặc dán sản phẩm vào vở thủ công.
4. Củng cố:
- Nhận xét tiết học
- Nhận xét tinh thần học tập, ý thức tổ chức của HS trong giờ học
5.Dặn dò: Về nhà HS chuẩn bị giờ sau h