Giáo án Lớp 1 Trường TH – THCS Bãi Bổn

học .
 + Biết tên trường lớp ,tên cô giáo và bạn bè trong lớp .
 + Biết đầu biết giới thiệu về tên mình , những điều mình thích trước lớp.
Đồ dùng dạy học:
Tranh 
Các hoạt động dạy học:
TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú
3’
1’
9’
9’
9’
3’
Ôn định :
 Bài mới: Giới thiệu bài : Em là học sinh lớp Một
 Các hoạt động :
 Hoạt động 1 : Vòng tròn giới thiệu tên.(BT1)
Muc tiêu : Học sinh biết tự giới thiệu họ tên của mình và nhớ họ tên của bạn Hoạt động 2 : Học sinh tự giới thiệu về sở thích của mình. .(BT2)
Muc tiêu :Học sinh biết nêu những điều mình thích & biết tôn trọng sở thích của các bạn.
 Cách tiến hành : Các em tự kể cho nhau nghe về sở thích của mình 
Giáo viên cử một em làm phóng viên đến hỏi sở thích của từng bạn
à Mỗi người điều có sở thích riêng. Vì vậy các em phải biết tôn trọng sở thích của nhau.
Hoạt động 3 : Kể về ngày đầu tiên đi học.(BT3) Mục tiêu : Học sinh biết đi học là quyền lợi, là niềm vui & tự hào của bản thân
Cách tiến hành:
Em có mong chờ tới ngày được vào lớp một không ?
Bố mẹ đã mua sắm những gì để chuẩn bị cho ngày đầu tiên em đi học ?
Em có thấy vui khi mình là học sinh lớp một không ? 
Em có thích trường lớp mới của mình không ?
Vậy em sẽ làm gì để xứng đáng là học sinh lớp một.( Giỏi) 
à Vào lớp một , em sẽ có thêm nhiều bạn mới , thầy cô mới được học nhiều điều mới lạ, biết đọc biết viết , biết làm toán.
Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em.
Em rất vui và tự hào vì mình là học sinh lớp một.
Em và các bạn sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan.
 Nhận xét, dặn dò Tìm hiểu thêm về các bạn ở trong lớp.
 Tiết sau chúng ta sẽ học tiếp bài vừa học.
Hát
ĐDDH : Đánh số vị trí của từng nhóm.
Phương pháp : Trò chơi, đàm thoại
Hình thức học nhóm, lớp
Hình thức học nhóm, lớp
Phương pháp : Thảo luận, trò chơi, đàm thoại.
Hai em một nhóm trao đổi với nhau
Hình thức học: Lớp, cá nhân
Phương pháp : Đàm thoại, hỏi đáp 
Em rất mong tới ngày được vào lớp một
Tập vở, quần áo , viết , bảng…
Vui , vì có thêm nhiều bạn, thầy cô giáo
Em sẽ cố gắng chăm, ngoan.
HS theo dõi
Rút kinh nghiệm
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2
Môn : Tiếng Việt
Tăng tiết : trên / dưới , trái /phải
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 20 tháng 8 năm 2014
Tiết 1
Môn : Tiếng Việt
Bài: luyện tập , trò chơi củng cố kĩ năng ( tiết 5)
Việc 0: 
Gv gt trò chơi về việc đặt người đúng chỗ các vị trí trên / dưới , trái /phải
Hs xếp hàng thành hình chữ u xoay mặt vào nhau.
*Gv ra lệnh: trò chơi 1 đặt người đúng chỗ
-Em X lên đứng bên trái em Y
-Em N đứng sau lưng em X và em Y
-Em M đứng bên phải em Y
-Em A đứng trước tất cả các bạn
Hs thực hiện 2 lần
*Gv ra lệnh: trò chơi 2 đặt đồ vật đúng chỗ. 
Bàn cách hs 3-4m hs và gv cần có đồ dùng như nhau.( hướng dẫn tương tự)
*tổng kết tiết dạy
Gv : qua trò chơi các em đã được củng cố về kĩ năng gì?
Hs : củng cố kĩ năng xác định vị trí trên / dưới , trái /phải ( Hs nhắc lại 2 lần)
Rút kinh nghiệm
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
Tiết 2
Môn : Tiếng Việt
Bài : vị trí trước /sau 
Việc 0:
Gv gt : hôm nay các em học về vị trí trước / sau
Hs : nhắc lại trước / sau ( đồng thanh, cá nhân)
Việc 1: gv làm mẫu trước /sau với các vật thật
Gv làm mẫu: phía trước / phía sau .
Hs : nhắc lại phía trước / phía sau và chỉ tay
* tương tự với các vật thật: trước mặt/sau lưng hoặc đằng trước/ đằng sau.
Việc 2: 
* Xác định vị trí trước / sau ở bảng lớp
Gv làm mẫu: Đánh dấu một chấm trên dòng kẻ mẫu. sau đó, chỉ phía trước dấu chấm/ phía sau dấu chấm.
* Xác định vị trí trước / sau ở bảng con
Gv chỉ tay vào mặt trước / sau bảng con : đây là mặt trước / sau ở bảng con
Hs : nhắc lại đây là mặt trước / sau ở bảng con
Việc 3:* Hướng dẫn viết bảng
Gv hướng dẫn Hs viết nét khuyết trên
Gv làm mẫu: viết một nét khuyết trên phía trước dấu chấm
Hs làm theo và nói: viết một nét khuyết trên phía trước dấu chấm
Gv làm mẫu: viết một nét khuyết trên phía sau dấu chấm
Hs làm theo và nói: viết một nét khuyết trên phía sau dấu chấm
Gv làm mẫu: viết một nét khuyết trên vào mặt trước/mặt sau bảng con
Hs làm theo và nói: viết một nét khuyết trên vào mặt trước/mặt sau bảng con
Gv làm mẫu: viết một nét khuyết dưới vào mặt trước/mặt sau bảng con
Hs làm theo và nói: viết một nét khuyết dưới vào mặt trước/mặt sau bảng con	
Gv làm mẫu: viết một nét khuyết kép vào mặt trước/mặt sau bảng con
Hs làm theo và nói: viết một nét khuyết kép vào mặt trước/mặt sau bảng con	
* Hướng dẫn viết vở
Gv hướng dẫn cho Hs tập viết nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét khuyết kép – vở Em tập viết
Rút kinh nghiệm
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
Tiết 3
Tự nhiên - Xã hội
Chủ điểm : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
Bài 1 : Cơ thể chúng ta
I/Muc Tiêu :
- Nhận ra 3 phần chính của cơ thể : đầu, mình, tay chân và một số bộ phận bên ngoài như: tóc ‘tai, mắt, mũi, miệng , lưng ,bụng .
- Phân biệt được bên phải ,bên trái cơ thể ( học sinh K, G)
II/Đồ dùng dạy học:
Hình vẽ trong sách giáo khoa ,SGK 
III/Các hoạt động:
TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú
1’
1’
1’
8-10’
8-10’
8-10’
4’
Ổn định : 
2.Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới :
Giới thiệu : Môn tự nhiên xã hội lớp 1 có 3 chủ đề Con người & Sức khoẻ
Xã hội
Tự nhiên Hôm nay chúng ta học bài “Cơ thể chúng ta” Hôm nay chúng ta học bài “Cơ thể chúng ta”
Hoạt động 1 : Quan sát tranh
Muc Tiêu : Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể 
 Cách tiến hành
Quan sát tranh sách giáo khoa, hãy nói tên các bộ 
phận bên ngoài của cơ thể.
Chỉ tranh và nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
Giáo viên nhận xét tuyên dương, sửa sai.
à Cơ thể người có 3 bộ phận chính : Đầu, mình, tay chân.
Hoạt động 2 : Quan sát tranh.
Muc Tiêu : Học sinh quan sát tranh về hoạt động của 1 số bộ phận của cơ thể
Cách tiến hành:
Chia 3 nhóm 
Nhóm 1: Quan sát tranh 1. Bạn gái trong tranh đang làm gì?
Nhóm 2 : Quan sát tranh 2
Bạn gái trong tranh đang làm gì?
Nhóm 3: Các bạn nam trong tranh đang làm gì?
Thực hiện động tác: cuối đầu, ngửa cổ.
Học sinh trình bày hoạt động, động tác tương ứng
à Giáo viên theo dõi, uốn nắn
Kết luận
Cơ thể của chúng ta gồm có mấy phần?
Hoạt động 3 : Tập thể dục
Mục tiêu : Gây hứng thú, rèn luyện thân thể.
 Cách tiến hành : 
 Học thuộc lời thơ:
Cuối mãi mỏi lưng
Viết mãi mỏi tay
Thể dục thế này
Là hết mệt mỏi.
Giáo viên tập động tác mẫu.
Giáo viên theo dõi uốn nắn cho từng em
à Để cơ thể phát triển tốt, các em cần phải năng tập thể dục hàng ngày.
 HS nêu bên phải ,bên trái của cơ thể (G) 
4. Củng cố,dặn dò :
Trò chơi : “Ai nhanh, ai đúng”.
Luật chơi: Thời gian 1’ cho mỗi tổ: nêu bộ phận, nêu các hoạt động của bộ phận đó kết hợp với chỉ tranh.
à Mỗi em nói đúng được thưởng tràng pháo tay 
Nhận xét tiết học.
Xem trước bài : Chúng ta đang lớn.
Hát
Nêu lại đề bài
Tranh vẽ ở sách giáo khoa 
Học sinh thảo luận, 2 em một nhóm.
Học sinh nêu.
Có 3 phần: Đầu, mình và tay chân.
Học sinh nhắc lại
 Tranh vẽ ở sách giáo khoa 
Mỗi tổ một nhóm 
Nhóm 1: Quan sát tranh 1. Bạn gái trong tranh đang làm gì?
Nhóm 2 : Quan sát tranh 2
Bạn gái trong tranh đang làm gì?
Nhóm 3: Các bạn nam trong tranh đang làm gì?
Ngửa cổ, cuối đầu, …
Có 3 phần: Đầu, mình ,tay chân.
Học sinh học thuộc câu thơ.
Học sinh thực hành
2HS 
Thi đua theo tổ
Mỗi em chỉ tranh và nêu bộ phận, hoạt động.
Rút kinh nghiệm
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------