Giáo án lớp 1

n thức đã học về phép trừ trong phạm vi 7.
II- Hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
Ghi các bài tập lên bảng cho hs làm bài vào vở ô ly
- đọc y/c và làm bài vào vở
Bài 1: Đúng ghi đ, sai ghi s 
 7 5 7 7 7
- + - - -
 1 2 7 4 5
 5 7 0 2 2
ă ă ă ă ă
Bài 2: Tính( theo mẫu)
5 + 2 + 0 =
 7 7 – 3 + 3 =
2 + 5 - 0 = 4 – 2 + 1 =
Bài 3: , = ?
5 + 2 ... 6 - 0 3 – 2 + 1 ... 7 - 2
6 + 0 … 2 + 5 4 + 3 ... 0 + 7 - 4
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
Nga có: 7 cái kẹo
cho bạn: 3 cái kẹo
Còn lại ... cái kẹo?
* Lần lượt gọi hs lên bảng chữa bài.
- Chữa bài theo y/c
- Cho hs n/x, k/l đ- s
=> Kết luận chung toàn bài, củng cố về bảng trừ trong phạm vi 7
IV- Nhận xét giờ học:
Luyện Toán
Luyện tập phép cộng và trừ trong phạm vi 7
I- Mục tiêu:
- Củng cố và nâng cao kiến thức đã học về phép cộng và phép trừ trong phạm vi 7.
II – Hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
HĐ1: Gọi một số hs yếu, tb đọc thuộc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 7
- đọc theo y/c
HĐ2: Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài 1: Chọn rồi khoanh vào chữ cái trước kết quả đúng.
- đọc y/c, làm bài vào vở
4 + 3 = .... 7 – 3 – 2 = ...
a. 4 a. 0
- chữa bài, nhận xét
b. 5 b. 1
c. 7 c. 2
7 – 5 = ... 2 + 5 – 0 = ...
a. 0 a. 0
b. 1 b. 5
c. 2 c. 7
Bài2: Số?
- đọc y/c rồi làm bài vào vở
5 + 1 + ... = 7 6 – ... – 3 = 0
... + 1 – 6 = 1 ... – 1 – 4 = 2
0 + ...= 7 + ... ... – 0 = ...+ 7
- gọi 2 hs lên bảng chữa bài
- chữa bài theo y/c
Cho hs n/x, kết luận chung
Bài 3: Viết phép tính thích hợp
Hà có: 7 cái kẹo
ăn hết: 5 cái kẹo
- đọc y/c rồi làm bài vàovở
Còn lại: ... cái kẹo?
-Gọi 1 hs lên bảng chữa bài, lớp n/x
- Kết luận đ- s, củng cố toàn bài
IV- Nhận xét giờ học:
LuyệnToán
Ôn luyện phép công và phép trừ trong phạm vi 8
I- Mục tiêu:
- C ủng cố, nâng cao kiến thức đã học về phép cộng và phép trừ trong phạm vi 8.
II- Hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
HĐ1: Củng cố kiến thức
- Gọi một số hs đọc thuộc bảng cộng và trừ trong phạm vi 8( chủ yếu dành cho hs yếu, tb)
- Đọc theo y/c và n/x
HĐ2: Luyện tập
- Ghi các bài tập lên bảng, nêu y/c cho hs làm bài vào vở
- đọc y/c và làm bài
Bài 1: Tính
 1 2 3 4 8 8 8 8
+ + + + - - - -
 7 6 5 4 7 6 5 4
5 + 3 – 3= 8 – 2 + 1 =
8 – 4 – 4 = 2 + 2 + 3 =
Bài 2: , = ?
5 + 3 ... 4 + 4 7 + 0 + 1 ... 7 + 1
8 – 1 – 0 ... 2 + 1 + 4 0 + 8 .. 8 - 0
Bài 3: Viết phép tính thích hợp
Hà có: 8 cái kẹo
Hà đã ăn: 5 cái kẹo
Còn lại: .........cái kẹo?
Bài 4: Nối ô trống với số thích hợp
7 ă > 5 + 2
8 ă < 8 - 0
9 ă > 8 + 0
HĐ3: chữa bài
- chữa bài theo y/c và nhận xét
Gọi 5 hs lên chữa bài trên bảng( bài 1, 2 dành cho hs y, tb, bài 3, 4 dành cho hs khá)
- gv cho hs n/x rồi củng cố chung toàn bài
IV- Nhận xét giờ học:
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 8; Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II- Đồ dùng:
Bảng phụ, Tranh nội dung bài tập 4 sgk.
III- Hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
1.Kiểm tra:
Lồng vào bài mới
2. bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
- lắng nghe
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Tính( cột 1, 2)
- Cho hs nêu y/c của bài
- nêu y/c
- Ghi các phép tính lên bảng, cho hs làm bảng coớimoix lần 2 phép tính, gọi 4 hs lên bảng làm
- làm bài theo y/c và chữa bài
- cho hs nhận xét, gv kết luận chung và củng cố vê quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- nhận xét
Bài 2: Số?( ghi sẵn bài lên bảng)
- cho hs nêu y/c
- nêu y/c bài 2
- Lần lượt gọi hs lên bảng làm mỗi hs 1 phép tính
- Y/c cả lớp nhìn phép tính ghi nhanh kết quả vào bảng con
- làm bài theo y/c và nhận xét
- Kết luận đúng sai
Bài 3, 4
- cho hs tự đọc y/c, làm bài
- đọc y/c rồi làm bài vào vở
- Gọi 2 hs lên chữa bài, lớp n/x
- chữa bài, n/x
- Kết luận chung, củng cố
* Tổ chức cho hs chơi trò chơi theo nội dung bài tập5: Nối ô trống với số thích hợp
- Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung b5, phổ biến luật chơi, cách chơi rồi tổ chức cho hs chơi theo nhóm, mỗi nhóm 1 hs
- nghe và chơi theo hd
- cho hs n/x, kết luận
- gv kết luận chung , củng cố toàn bài
IV- Nhận xét giờ học:
Luyện Toán
Tự kiểm tra
I- Mục tiêu:
- Kiểm tra kiến thức của hs về cộng trừ trong phạm vi 10, phát hiện bồi dưỡng hs có năng khiếu về toán.
Đề kiểm tra
Bài 1: ( 2đ) Tính
 1 10 8 0
+ - + + 
 7 2 0 10 
6 + 2 – 4 = 8 + 2 + 0 =
8 – 8 + 7 = 0 + 7 + 3 =
Bài2: số?( 2đ)
 .... + 3 – 5 = 5 8 + ...= ... + 10
 6 - ... + 1 = 3 + 2 6 + 4 – 2 = ... + 3
Bài 3: 2đ) Xếp các số và phép tính theo thứ tự lớn dần : 2, 1, 0, 7- 4, 4, 10, 5+ 4.
Bài 4: Có mấy hình tam giác, mấy hình vuông?
Bài 5: Viết phép tính thích hợp:
Nhà Bé nuôi 2 đôi gà và 4 con vịt. Hỏi nhà Bé nuôi tất cả mấy con?
Luyện Toán
Ôn luyện phép cộng trong phạm vi 9
I- Mục tiêu:
- Củng cố và nâng cao kiến thức đã học về phép cộng trong phạn vi 9.
II- Hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
 HĐ1 :Ghi các bài tập lên bảng, cho hs đọc y/c rồi làm bài vào vở.
- đọc y/c và làm bài vào vở
HĐ2: Gọi hs lên bảng chữa bài, cho hs n/x, kết luận đúng, sai rồi gv củng cố chung. 
Bài 1: Nối phép tính với kết quả đúng
 3+ 3 + 4 5 3+ 2 + 4
1 hs yếu lên chữa bài
4+ 4 + 1 9 5 + 0 
1+ 1+ 6 7 0 + 1 + 7
2 + 6 8 2 + 5
Bài 2: Số?
.... + 3 = 9 9 + ... = ... + 9
- 2 hs lên chữa bài
7 + 2 = 2+ ... 0 + ... = 9 + ... 
Bài 3: Viết phép tính thích hợp
An có: 6 hòn bi
Tú có: 3 hòn bi
- 1 hs lên chữa bài( dành cho hs khá)
Cả hai bạn có ... hòn bi?
* củng cố chung tòan bài, n/x
IV- Nhận xét giờ học:
LuyệnToán
Ôn luyện phép cộng và trừ trong phạm vi 9
I- Mục tiêu:
- C ủng cố, nâng cao kiến thức đã học về phép cộng và phép trừ trong phạm vi 9.
II- Hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
HĐ1: Củng cố kiến thức
- Gọi một số hs đọc thuộc bảng cộng và trừ trong phạm vi 9 ( chủ yếu dành cho hs yếu, tb)
- Đọc theo y/c và n/x
HĐ2: Luyện tập
- Ghi các bài tập lên bảng, nêu y/c cho hs làm bài vào vở
- đọc y/c và làm bài
Bài 1: Tính
 1 2 3 4 9 9 9 9
+ + + + - - - -
 8 6 6 4 7 6 5 4
5 + 3 – 3= 9 – 2 + 1 =
9 – 4 – 4 = 2 + 9 - 3 =
Bài 2: , = ?
5 + 3 ... 4 + 5 7 + 0 + 1 ... 7 + 2
9 – 1 – 0 ... 2 + 1 + 4 0 + 9 .. 9 - 0
Bài 3: Viết phép tính thích hợp
Hà có: 9 cái kẹo
Hà đã ăn: 5 cái kẹo
Còn lại: .........cái kẹo?
Bài 4: Nối ô trống với số thích hợp
7 ă > 5 + 2
8 ă < 8 - 0
9 ă > 9 - 1
HĐ3: chữa bài
- chữa bài theo y/c và nhận xét
Gọi 5 hs lên chữa bài trên bảng( bài 1, 2 dành cho hs y, tb, bài 3, 4 dành cho hs khá)
- gv cho hs n/x rồi củng cố chung toàn bài
IV- Nhận xét giờ học:
LuyệnToán
ÔN TậP : Phép trừ trong phạm vi 9
I- Mục tiêu: Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 9. Biết viết được phép tính thích hợp theo hình vẽ.
II- Đồ dùng:
Bộ đồ dùng toán.
III- Hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
1.Kiểm tra:
Gọi hs đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 9
- đọc theo y/c
2. bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Hình thành phép cộng trong phạm vi 9
1. Sử dụng bộ đồ dùng toán
- Chia lớp thành 3 dãy mối dãy lấy một loại hình( hv, ht, htg...).Yêu cầu:
- thực hiện theo y/c
+Mỗi hs lấy 9 hình vuông( ht, htg, ...) 
+ Tách 9 hình thành 2 phần tuỳ ý
+ Cất( bớt) một phần, đếm số hình còn lại
_ Quan sát hs làm việc. Gọi một số hs trả lời
- trả lời, n/x
2. Hướng dẫn sử dụng sgk
Cho hs quan sát hình vẽ trang 78 sgk, lần lượt nêu các câu hỏi để hs trả lời
- Có tất cả bao nhiêu cái áo, bớt đi mấy cái áo ở bên phải? Còn lại mấy cái áo?
- Quan sát tranh sgk, trả lời câu hỏi
- Hỏi tương tự với các phần còn lại
3. Viết các phép trừ trong phạm vi 9
Từ cách tách và n/x trên hd hs nêu các phép trừ trong phạm vi 9 để gv ghi bảng
- viết theo y/c
- gọi một số hs nêu phép tính 
- Nêu theo y/c
- Gv ghi bảng, gọi hs đọc( cn- nh – cl)
- đọc theo y/c
=> Luyện học thuộc bảng trừ
HĐ3: Thực hành
Bài1: Tính
Cho hs nêu y/c rồi làm bài vào bảng con, 
nhắc nhở hs đặt tính thẳng cột.
- nêu và làm bài theo y/c
Bài2: Tính( cột 1, 2, 3)
Cho hs đọc y/c và làm vào bảng con
- Gọi hs nêu miệng phép tính và kết quả, gv ghi bảng, gợi ý để hs rút ra n/x về quan hệ giữa 3 phép tính
Bài3:( bảng 1) ghi sẵn bài vào bảng phụ, h/d rồi tổ chức cho hs chơi trò chơi vào cuối tiết để
- chơi theo h/d
củng cố bài.
Bài4: Viết phép tính thích hợp
- Cho hs quan sát tranh, nêu bài toán
- đọc bài toán theo tranh
- gọi 2 hs nêu bài toán
- Cho cả lớp ghi phép tính vào vở, 1 hs lên bảng ghi, lớp n/x.
* Cho hs chơi trò chơi nội dung bài tập 3 sgk.
=> Kết luận chung, củng cố toàn bài
IV- Nhận xét giờ học:
Luyện Toán
Ôn tập phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9
I. Mục tiêu: Củng cố, nâng cao kiến thức đã học về phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9.
II. Đồ dùng: 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáoviên
Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra: Gọi hs đọc thuộc lòng bảng cộng, trừ trong phạm vi 9( gọi hs yếu)
- đọc theo y/c
2. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
- lắng nghe
HĐ2: Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài 1: Tính
- cho hs nêu y/c rồi làm bài theo nhóm vào bảng con, mỗi nhóm 2 phép tính, gọi 5 hs lên bảng làm
- làm bài theo y/c
- nhận xét, củng cố bảng cộng trong phạm vi 10
Bài 2: tính
cho hs nêu y/c, gv lần lượt đọc mỗi lần 3 phép tính cho hs làm bài vào bảng con
- nghe, làm bài theo y/c
- gọi 2 hs lên bảng làm
- cho hs n/x , kết luận 
- củng cố cách viết các số trong phép tính theo cột dọc
Bài 4, 5 cho hs nêu y/c rồi làm bài vào vở
- nêu y/c và làm bài
- Gọi 2 hs lên chữa bài, lớp n/x kết luận đ- s
-> Gv kết luận chung, củng cố toàn bài
- lắng nghe
IV. Củng cố, nhận xét:
- Treo bảng phụ ghi n/d bài 3, cử 2 hs đại diện lên thi nhau điền số vào ô trống
- cổ vũ nhận xét
- Cho hs n/x, k/l đ- s
- nhận xét
-gv kết luận chung, n/x giờ học
LuyệnToán
Ôn luyện phép cộng trong phạm vi 10( tiếp)
I- Mục tiêu:
- C ủng cố, nâng cao kiến thức đã học về phép cộng trong phạm vi 10.
II- Hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
HĐ1: Củng cố kiến thức
- Gọi một số hs đọc thuộc bảng cộng và trừ trong phạm vi các số đã học ( chủ yếu dành cho hs yếu, tb)
- Đọc theo y/c và n/x
HĐ2: Luyện tập
- Ghi các bài tập lên bảng, nêu y/c cho hs làm bài vào vở
- đọc y/c và làm bài
Bài 1: Tính
 1 1 4 5 10
+ + + + +
 10 8 10 10 1 0
5 + 2 + 3 = 7 – 2 + 3 =
5 + 4 + 1 = 2 + 8 + 0