Giáo án Lịch sử lớp 8 - Bài 2: Tiết 3: Cách mạng tư sản pháp ( 1789 - 1794)

iệc đảm bảo quyền tự do. Thể hiện quyết tâm đánh đổ bọn PK thống trị( thể hiện sự dối trá) và tăng lữ( bọn đê tiện).
? Các nhà tư tưởng tiến bộ Pháp đã đóng góp gì trong việc chẩn bị cho cuộc CM.
HS đọc thầm mục 1(SGK-12).
? Sự suy yếu của CĐ chuyên chế thể hiện ở những điểm nào.
Vua Lu I – XVI lên ngôi(1774) CĐPK ngày càng suy yếu
VD: Số nợ nhà nước vay của TS không thể trả được (Đến 1789 lên tới 5 tỉ livrơ => nhà vua phải thu thuế nhiều.
VD: + Công thương nghiệp đình đốn làm thất nghiệp hàng loạt công nhân và thợ thủ công.
+ Những đồng lúa và đồng nho gần như mất trắng vì mưa bão gió rét => Tâm trạng lo âu và nạn đói tràn lên toàn quốc.
? Trước tình hình trên đã dẫn đến điều gì?
+ 1788 nhiều cuộc KN của nd nổ ra khắp mọi nơi
+ 1789 có hàng trăm cuộc nổi dạy của nd và bình dân, thành thị để đốt phá dinh thự quí tộc, địa chủ và không nộp tô thuế.
KL: Tình hình nước Pháp trước CM và sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế là kết quả tất yếu => Cuộc CM chống PK do g/c TS đứng đầu sẽ nổ ra.
- GV trình bày tiến trình của cuộc CM.
 - GV pt:
+ Quốc hội lập hiến có quyền soạn thảo hiến pháp, thông qua các đạo luật về tài chính.
+ Nhà vua và quốc hội đã dùng quân đội để uy hiếp quốc hội.
+ Q.c nd lao động và những người TSCM tự vũ trang chống lại vua phần lớn binh lính cũng đứng về phía nhà vua.
GV dùng bức tranh “ tấn công pháo đài nhà tù Ba-Xti” để thuật cuộc đấu tranh của g/c nd đã đưa CM đến thắng lợi( SGK- 24).
? Việc đánh chiếm pháo đài nhà tù Ba- Xti có ý nghĩa gì.
- Cuộc tấn công pháo đài Ba- Xti mở đầu cho thắng lợi cuộc CMTS Pháp cuối thế kỉ XVIII.
 ? Vì sao cuộc đánh chiếm phaó đài Ba- Xti đã mở đầu cho thắng lợi của CM
I. Nước pháp trước CM (20’)
1.Tình hình kinh tế.
*Nông nghiệp.
- Lạc hậu, mất mùa, đói kém.
* Công thương nghiệp, ngoại thương
- Phát triển mạnh => song bị kìm hãm
2. Tình hình chính trị,xã hội.
- Thể chế nhà nước: quân chủ chuyên chế.
- XH gồm 3 đẳng cấp:
+ Tăng lữ
+ Quý tộc
+ Đẳng cấp thứ 3.
- Địa vị XH của các đẳng cấp:
3. Đấu tranh trên mặt tư tưởng 
- Các nhà tư tưởng kiệt xuất của g/c TS đã đt chống CĐPK, góp phần vào sự bùng nổ và thắng lợi của CM Pháp.
II- Cách mạng bùng nổ. (16’)
1. Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế.
- Khủng hoảng về tài chính.
- Khủng hoảng về kinh tế ( nông nghiệp công thương nghiệp ).
=> CĐ PK ngày càng suy yếu.
- ND đấu tranh mạnh mẽ chống CĐPK.
2. Mở đầu thắng lợi của CM 
- 5/5 1789 hội nghị 3 đẳng cấp khai mạc ở Vec- sai.
- 17/6 đại biểu đẳng cấp thứ 3 tự họp thành hội đồng dân tộc – quốc hội lập hiến.( Tức quyền của nhà vua ko còn nữa).
- 14/7/1789 quần chúng tấn công chiếm pháo đài nhà tù Ba- xti.
- Pa- ri lọt vào tay quân khởi nghĩa.
* ý nghĩa: 
- Mở đầu thắng lợi của CMTS cuối Tk 18
- Chế độ quân chủ chuyên chế bị giáng đòn đầu tiên quan trọng.
- Tạo điều kiện cho CM tiếp tục phát triển.
c. Củng cố, luyện tập (3’)
+ Tình hình nước pháp trước CM về các mặt ktế, XH làm cho mâu thuẫn g/c PK thống trị và TS, nông dân nàg càng sâu sắc => cuộc CM. Các nhà tư tưởng tiến bộ lúc bấy giời đã góp phần thúc đẩy CM nổ ra.
+ Việc đánh chiếm pháo đài Ba- xti đã mở đầu cho thắng lợi của CM ngày 14/7/ => ngày quốc khánh của nước pháp. 
 Bài tập 
1, Em có suy nghĩ gì về vai trò của g/c TS trong buổi đầu tiên của CM.
2, GV vẽ sơ đồ khung chống: Sự phân cấp XH nước Pháp trước CM (HS trình bày = sơ đồ).
 3, Những nguyên nhân nào => CM TS Pháp bùng nổ.
 a. Mâu thuẫn g/c ngày càng tăng 
 	 b. Cuộc khủng hoảng về ktế – tài chính
 c. Nhiều cuộc khởi nghĩa của nông dân 
 nổ ra ở khắp nơi. 
 d. Các câu trên đều đúng.
 4, Cuộc tấn công pháo đài Ba- xti thắng lợi có ý nghĩa to lớn ntn?
Mở đầu cho thắng lợi của CM TS pháp cuối TK 18.
Chế dộ quân chủ bị giáng đòn đầu tiên quan trọng.
Tạo điều kiện cho CM tiếp tục phát triển.
ý kiến của em................................................................... - 
d. hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (1’)
- Về nhà học bài đầy đủ, hoàn thiện các bài tập ở lớp... Biết trả lời các câu hỏi trong sgk.
- Đọc và tìm hiểu bài mới: Bài 2: Tiết 2- III: Sự phát triển của CM. 
Ngày soạn : 
 Ngày dạy: 
BÀI 2: TIẾT 4 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP ( 1789- 1794) (TIẾP)
 1 . MỤC TIÊU 
 a. Về kiến thức 
 Học sinh biết và hiểu:
- Những sự kiện cơ bản về diễn biến của CM qua các giai đoạn, vai trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của CM. 
b. Về kĩ năng
- Rèn luyện kỹ năng vẽ , sử dụng bản đồ, lập niên biểu, bảng thống kê.
- Phân tích, so sánh các ự kiện, liên hệ kiến thức đang học với cuộc sống. 
	c. Về thái độ
- Nhận thức tính chất hạn chế của CMTS. 
- Bài học kinh nghiệm rút ra từ CMTS Pháp 1789.
 2. CHUẨN BỊ CỦA GV & HS
 a. Chuẩn bị của GV : Lược đồ lực lượng phản CM tấn công nước pháp năm 1789, tranh ảnh liên quan tới bài
 - Soạn giáo án
 b. Chuẩn bị của HS : Đọc và tìm hiểu bài theo câu hỏi SGK
 3. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY (45’)
a. kiểm tra bài cũ (5’)
- Hỏi: ? Trình bày Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế.?
- Đáp án: - Khủng hoảng về tài chính.
- Khủng hoảng về kinh tế ( nông nghiệp công thương nghiệp ).
=> CĐ PK ngày càng suy yếu.
- ND đấu tranh mạnh mẽ chống CĐPK.
* Giới thiệu bài : Cuộc tấn công pháo đài Ba- Xtơn mở đâu cho thuận lợi của CMTS Pháp cuối TK XVIII và tạo điều kiện cho CM tiếp tục phát triển và đạt đến đỉnh cao là nền chuyên chính dân chủ Gia – Cô - Banh. CM pháp 1789 là cuộc CMTS, có ý nghĩa lịch sử lớn, song cũng có nhiều hạn chế. Đó là .....
b. Dạy nội dung bài mới (36’)
HS đọc mục 1 ( SGK – 13 )
? Nhắc lại CĐ quân chủ chuyên chế lập hiến là gì? 
( Là CĐ chính trị của 1 nước trong đó quyền lực của vua bị hạn chế bằng 1 hiến pháp do QH ( TS định ra).
- GV PT: 
+ CM bùng nổ ở Pa- Ri và nhanh chóng lan rộng khắp nước. ND đánh phá lâu đài của QT , đảo chính, đốt giấy nợ nần, nghĩa vụ PK => gây nỗi kinh hoàng cho nhà vu, quí tộc , tăng lữ.
+ Lúc này g/c TS lợi dụng sức mạnh của quần chúng để nắm chính quyền. ?
 Mục đích chính của tầng lớp đại TS là gì?
- Hạn chế quyền vua, xoa dịu sự căm phẫn của ND.
Lúc này Lu I 16 vẫn được giữ ngôi vua. Nhưng ko có quỳên hành gì?
- GV gọi HS đọc nội dung bản tuyên ngôn ( Phần chữ in nhỏ )
? Qua những điều trên em có nhận xét gì về “ tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền ”
khẳng định các quyền bình đẳng của ND, tuyên bố những quyền tự do dân chủ, trong đó nhiệm vụ và quyền tư hữu tài sản là quyền thiêng liêng bất khả xâm phạm. 
- Gv nên ND của hiến pháp: Nhà vua ko nắm thực quyền, mọi quyền lực thuộc về quốc hội.
? Theo em “ tuyên ngôn dân quyền và nhân quyền” và hiến pháp 1791 phục vụ quyền lợi gì của ai là chủ yếu ?
( G/c TS ) 
? Quần chúng được hưởng quyền lợi gì không? ( quần chúng ND ko được hưởng quyền lợi gì ). 
- GV P. tích: Tuy vậy, nhà vua đã liên kết với lực lượng phản động ở trong nước và cầu cứu các nước PK châu âu mang quân can thiệp để chống phá CM. 
? Vì sao có sự thoả hiệp giữa Pk với g/c TS .
=> Nhà vua với lực lượng phản động trong nước ( G/c TS )đã sợ sức mạnh của g/c ND hơn là sợ kẻ thù ngoại bang. Đây cũng là nguyên nhân thắng lợi tạo cơ hội cho áo – Phổ tiến hành can thiệp để chống phá CM.
? Trước tình hình “ Tổ quốc lâm nguy ” ND Pháp đã hành động ntn? Kết quả ra sao ?
-gvkl : như vậy nền quân chủ tồn tại lâu đời của Pháp đa bị sụp đổ. Đại tư sản tài chính chạy sang hàng ngũ phản cách mạng.
- Học sinh đọc thầm đoạn “từ đầu ..... máy chém” 
? cuộc khởi nghĩa 10/8/1792 của quần chúng đưa đến kết quả gì trong giai đoạn tiếp sau?
+ nền thống trị của đại tư sản bị lật đổ
+chế độ xã hội phong kiến bị lật đổ hoàn toàn .
=> phái lập hiến đã bị lật đổ song chính quyền lại chuyển sang tay tư sản công thương nghiệp được gọi là phái Ghi-Rông-Đanh 
+một quốc hội mới đã được bầu ra (nam giới từ 21 tuổi được bầu cử không hạn chế theo mức thuế): nền CH.
-giáo viên giải thích thuật ngữ “ cộng hoà” thể chế của một nước không có vua đứng đầu nhà nước mà do đại biểu được nhân dân đề ra chính quyền chế độ cộng hoà thực sự đem lại quyền lợi cho nhân dân.
?Từ khi nền cộng hoà được thành lập đã có những việc làm tiến bộ ? đạt được kết quả gì? 
-Giáo viên lấy dẫn chứng sgk chứng minh ( 14 ).
? Kết quả này có cao hơn giai đoạn trước ko, thể hiện ở điểm nào.
( HS thảo luận nhóm).
GVKL: CM đã phát triển cao hơn 1 bước, có được kết quả này là do quần chúng thúc đẩy làm nên thắng lợi ở trong nước và đối với kẻ ngoại bang ở bên ngoài.
? Sau khi nền CH được thành lập,CM Pháp gặp những khó khăn gì.
+ Bên ngoài: Mùa xuân 1793 nước Anh nhảy vào vòng chiến, lôi kéo gần như cả châu âu PK để đánh nước pháp CM.
( GV dùng lược đồ H- 10 để thuật diễn biến chiến sự trên nước Pháp 1973) 
+ Trong nước : Bọn phản động nổi loạn ở vùng Văng- Đức, cả miền tây bắc.
Nam đầu cơ tích trữ hoành hành... đới sống ND khốn khổ.
+ Về phía phái Gi- Rông- Đanh: Ko lo tổ chức chống ngoại xâm, nội phản, ổn định đời sống ND mà chỉ lo củng cố quyền lực.
? Em nhận xét gì về thái độ của phái Gi- Rông- Đanh.
Nghiễm nhiên phái Gi- Rông- Đanh đã=>đồng minh của bọn phản CM => Quân Pháp bị đẩy lùi trên khắp các mặt trận.
? Trước tình thế đó, quần chúng Pa- Ri phải làm gì.( Bảo vệ tổ quốc, lật đổ phái Gi- rông- đanh )
?Em có nhận xét gì về thành quả mà quần chúng ND Pa- ri đạt được.
KL => một lần nữa quần chúng ND Pa- ri đã tỏ rõ sức mạnh của mình, đưa CM tiếp tục tiến lên với đỉnh cao là chuyên chế DC CM Gia- cô -Banh.
? Khi phái Gi- rông -Đanh bị lật đổ, chính quyền CM thuộc về ai.
- GVPT: + Chính quyền CM gồm những người DC CM được quần chúng ủng hộ.
+Quốc hội do phái Gia – cô- banh chiếm đa số, cử ra VB cứu nước.
- GV giới thiệu ảnh: Rô- Be Spi 2.
- HS đọc thầm đoạn chữ in nghiêng ( SGK- 16 )
? Nêu 1 vài phẩm chất tốt đẹp của Rô- Be –Spi2.
( Kiên quyết CM, ko chịu khuất phục trước kẻ thù là “ con người ko thể mua chuộc ”)
- HS đọc biện pháp SGK.
? Em có nhận xét gì, đánh giá về các biện pháp của chính quyền CM Gia- Cô - Banh?
=> Các này đã đem lại cho CM Pháp 1 số kết quả.
+ Giải quyết được những yêu cầu bức thiết của ND ( r