Giáo án lịch sử lớp 4 cả năm theo chuẩn kiến thức kỹ năng

tuyến trên sông Như Nguyệt (có thể sử dụng lược đồ trận chiến tại phòng tuyến trên sông Như Nguyệt và bài thơ tương truyền của Lý Thường Kiệt.
+ Lý Thường Kiệt chủ động xây dựng phòng tuyến trên bờ nam sông Như Nguyệt.
+ Quân địch cho Quách Quỳ chỉ huy từ bờ bắc tổ chức tiến công.
+ Lý Thường Kiệt chỉ huy quân ta bất ngờ đánh thẳng vào doanh trại giặc.
+ Quân địch không chống cự nổi, tìm đường tháo chạy.
- Vài nét về công lao của Lý Thường Kiệt : người chỉ huy cuộc kháng chiến chống quân Tốnglần thứ hai thắng lợi. 
II/ Đồ dùng dạy học:
Phiếu học tập của HS.
Lược đồ của cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai.
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: Bài 10.
+Vì sao dưới thời Lý nhiều chùa được xây dựng?
+Em hãy mô tả ngôi chùa mà em biết (có thể qua tranh, ảnh hoặc nghe kể lại).
-GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: Lý Thường Kiệt chủ động tấn công quân xâm lược Tống.
MT: Trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn biến, kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống dưới thời Lý.
Bước 1: Làm việc cả lớp.
-GV yêu cầu HS đọc SGK.
-GV đặt vấn đề để HS thảo luận: Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống có hai ý kiến khác nhau: +Để xâm lược nước Tống.
+Để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống.
KL:Bước 2: GV tổ chức cho HS thảo luận để đi đến thống nhất: Ý kiến thứ hai là đúng.
c.Hoạt động 2: Trận chiến trên sông Như Nguyệt.
MT: Tường thuật sinh động trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Cầu.
Bước 1: Làm việc cả lớp:
-GV treo lược đồ kháng chiến, sau đó trình bày diễn biến trước lớp.
Bước 2:-GV đặt câu hỏi để các em nhớ và xây dựng ý chính của diễn biến cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống.
+Lý Thường Kiệt đã làm gì để chuẩn bị chiến đấu chống giặc?
+Quân Tống kéo sang xâm lược nước ta vào thời gian nào?
+Lực lượng của quân Tống khi sang xâm lược nước ta như thế nào? Do ai chỉ huy?
+Trận quyết chiến giữa ta và giặc diễn ra ở đâu?Nêu vị trí quân giặc và quân ta trong trận này?
+Kể lại trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Như Nguyệt.
d.Hoạt động 3: Kết quả của cuộc kháng chiến và nguyên nhân thắng lợi.
MT: HS hiểu: Ta thắng được quân Tống bởi tinh thần dũng cảm và trí thông minh của quân dân. Người anh hùng tiêu biểu của cuộc kháng chiến này là Lý Thường Kiệt.
Bước1: Thảo luận nhóm.
-GV yêu cầu HS đọc SGK, GV hỏi:
+Em hãy trình bày kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai.
+Theo em, vì sao nhân dân ta có thể giành được chiến thắng vẻ vang ấy?
Bước 2: GV yêu cầu HS trình bày.
KL:GV nhận xét rút ra kết luận.
3.Củng cố,dặn dò:
-Gọi 2 HS đọc ghi nhớ.
-GV giới thiệu bài thơ “Nam quốc sơn hà”, cho HS đọc diễn cảm bài thơ này.
-Về nhà học thuộc ghi nhớ.
-Trả lời câu hỏi cuối bài, làm bài tập.
-Chuẩn bị bài sau.
-1HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi.
-Căn cứ vào đoạn vừa đọc HS nêu ý nào đúng, ý nào sai.
-HS thảo luận.
-HS theo dõi GV trình bày.
-HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi của GV.
-1 HS kể.
-HS đọc SGK.
-HS trình bày.
-2 HS lần lược đọc ghi nhớ.
-HS đọc bài thơ.
 *Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần :14 Môn : Lịch sử Tiết: 14 Ngày dạy: 
	 Bài dạy : NHÀ TRẦN THÀNH LẬP
I/ Mục tiêu: 
Biết rằng sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đô vẫn là Thăng Long, tên nước vẫn là Đai Việt.
+ Đến cuối thế kỉ XII nhà Lý ngày càng suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần được thành lập.
+ Nhà Trần vẫn đặt kinh đô là Thăng :Long, tên nước vẫn là Đai việt.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập của HS.
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: Bài 11.
+Dựa vào lược đồ, em hãy tường thuật lại cuộc chiến đấu bảo vệ phòng tuyến trên bờ phía nam sông Như Nguyệt của quân ta.
+Nêu kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai.
-GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: Hoàn cảnh ra đời của Nhà Trần.
MT: HS nêu được : Hoàn cảnh ra đời của Nhà Trần.
Bước 1: Làm việc cá nhân.
-GV yêu cầu HS đọc SGK.
+Hoàn cảnh nước ta cuối thế kỷ XII như thế nào?
+Trong hoàn cảnh đó nhà Trần đã thay thế nhà Lý như thế nào?
KL:Bước 2: GV hỏi ý kiến của HS sau đó đi đến kết luận: Khi nhà Lý suy yếu, tình hình đất nước khó khăn, nhà Lý không còn gánh vác được việc nước nên sự thay thế nhà Lý bằng nhà Trần là một điều tất yếu.
c.Hoạt động 2: Nhà Trần xây dựng đất nước.
MT: HS biết: Về cơ bản, nhà Trần cũng giống nhà Lý về tổ chức nhà nước, luật phát và quân đội. Đặc biệt là mối quan hệ giữa vua với quan, vua với dân rất gấn gũi nhau.
Bước 1: Làm việc cả lớp.
-GV yêu cầu HS sau khi đọc SGK, điền dấu x vào ô c sau chính sách nào được nhà Trần thực hiện:
+Đứng đầu nhà nước là vua.
+Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho con. c
+Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ. c
+Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến 
đánh chuông . c
+Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện,xã. c
+Trai tráng mạnh khỏe được tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, khi có chiến tranh thì 
tham gia chiến tranh. c
Bước 2: -GV hướng dẫn kiể tra kết quả làm việc của HS. Tổ chức cho các em trình bày những chính sách về tổ chức nhà nước được nhà Trần thực hiện.
-Em tìm những sự việc cho thấy dưới thời Trần, quan hệ giữa vua và quan, giữa vua và dân chưa quá cách xa?
KL:GV kết luận về những việc nhà Trần đã làm để xây dựng đất nước.
3.Củng cố,dặn dò:
-Gọi 2 HS đọc ghi nhớ cuối bài.
-Về nhà học thuộc ghi nhớ.
-Trả lời câu hỏi cuối bài, làm bài tập.
-Chuẩn bị bài sau.
-HS nhắc lại đề.
-HS đọc SGK.
-HS suy nghĩ , thực hiện yêu cầu của GV.
-HS trình bày ý kiến.
-HS đọc SGK.
-Thực hiện yêu cầu của GV
-HS trình bày kết quả làm việc của mình.
-Vua Trần cho đặt chuông lớn ở thềm cung điện để nhân dân đến thỉnh khi có việc cầu xin hoặc oan ức. Trong các buổi yến tiệc, có lúc vua và các quan nắm tay nhau ca hát vui vẻ.
-2 HS lần lược đọc ghi nhớ.
 *Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần :15 Môn : Lịch sử Tiết:15 Ngày dạy: 
Bài dạy : NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ
I/ Mục tiêu: Học xong bài này,HS biết:
Nêu được một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp:
Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt : lập Hà đê sứ : năm 1248 nhân dân cả nước được lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển ; khi có lũ lụt, tất cả mọi người phải tham gia đắp đê ; các vua Trần cũng có khi tự mình trông coi việc đắp đê.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh : cảnh đắp đê dưới thời Trần (phóng to).
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: Bài 12.
+Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào?
+Nhà Trần đã có những việc làm gì để củng cố, xây dựng đất nước?
-GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: Điều kiện nước ta và truyền thống chống lụt của nhân dân ta.
MT: HS biết: Nhà Trần rất quan tâm đến việc đắp đê
Bước 1: Làm việc cả lớp.
-GV đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận:
+Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho sx nông nghiệp nhưng cũng gây ra những khó khăn gì?
+Em hãy tóm tắt về một cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến hoặc được biết qua các phương tiện thông tin.
Bước 2:-GV nhận xét các ý kiến của HS.
KL:GV kết luận: Sông ngòi cung cấp nước cho nông nghiệp phát triển, song cũng có khi gây lụt lội làm ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp.
c.Hoạt động 2: Nhà Trần tổ chức đắp đê chống lụt.
MT: HS hiểu: Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là cơ sở xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc.
Bước 1: Làm việc cả lớp.
-GV đặt câu hỏi: Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói kên sự quan tâm đến đê điều của nhà Trần.
-GV tổ chức cho HS trao đổi.
KL:Bước 2:-GV lắng nghe ý kiến HS-nhận xét –rút ra kết luận: Nhà Trần đặt ra lệ mọi người phải tham gia đắp đê. Có lúc, vua Trần cũng chăm nom việc đắp đê.
d.Hoạt động 3: Kết quả công cuộc đắp đê của nhà Trần.
MT: HS hiểu được công dụng của việc đắp đê.
Bước 1: Làm việc cả lớp.
-GV yêu cầu HS đọc SGK và TLCH:+Nhà Trần đã thu được kết quả như thế nào trong công cuộc đắp đê?
KL:Bước 2:-GV kết luận: Hệ thống đê dọc theo những con sông chính được xây đắp, nông nghiệp phát triển.
e.Hoạt động 4: Liên hệ thực tế.
Bước 1: Thảo luận nhóm theo câu hỏi:
+Ở địa phương em, nhân dân đã làm gì để chống lũ lụt?
Bước 2:GV chốt ý rút ra kết luận: Nhân dân ta chống lũ lụt bằng cách: trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng các trạm bơm nước, củng cố đê điều. . . 
3.Củng cố,dặn dò:
-Gọi 2 HS đọc ghi nhớ.
-Giới thiệu một số tư liệu thêm về việc đắp đê của nhà Trần