Giáo án Lịch sử 7 - Tuần 2 - Năm học 2010-2011

đang đứng trước 1 bước ngoặt lớn: Sự sụp đổ của CĐPK 1 CĐ độc đoán lạc hậu lỗi thời
c, Kĩ năng:	
Biết cách PT cơ cấu GC để chỉ ra >< XH. Từ đó thấy được nguyên nhân sâu xa cuộc ĐT của GCTS chống PK
2/ Chuẩn bị
Thầy: Soạn giáo án, bản đồ thế giới (Châu Âu), tranh ảnh, tư liệu về văn hóa PH
Trò: Tìm hiểu ND bài theo câu hỏi SGK
3/ Phần thể hiện khi lên lớp
a, Kiểm tra bại cũ (4’)
Câu hỏi: 
Kể tên các cuộc phát kiến địa lí tiêu biểu? Hệ quả của nó?
 Đáp án:
Đi- a- xơ, Đơ- ga- ma, Cô- Lôm- Bô, Ma- gen- lan
Hình thành CNTB ở Châu Âu => 2 giai cấp TS- VS
b, Dạy bài mới
 * Giới thiệu bài (1’)
 Ngay trong lòng XHPK, CNTB được hình thành. GCTS ngày càng lớn mạnh, tuy nhiên họ lại không có địa vị XH thích hợp. Do đó GCTS đã chống lại PK trên nhiều lĩnh vực. PTVH PH là minh chứng cho cuộc đấu tranh GCTS chống PK
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Giảng: Từ TKV-> XV (10 TK) trong suốt 1000 năm đêm trường trung cổ CĐPK đã kìm hãm sự phát triển của XH- XH chỉ có trường học để đào tạo giáo sĩ. Những di sản của nền VH cổ đại bị phá huỷ hoàn toàn, trừ nhà thờ và tu viện. Do đó GCTS đấu tranh chống lại sự ràng buộc của TT PK
Hỏi: Nêu nguyên nhân xuất hiện nền văn hóa PH?
Hỏi: PTVHPH bắt nguồn từ đâu, phát triển ntn?
Giải thích: GCTS có thể lực về KT không có địa vị XH-> đấu tranh chống PK trên nhiều lĩnh vực bắt đầu là VH. Những giá trị VH cổ đại là tinh hoa nhân loại. Việc khôi phục nó sẽ tác động, tập hợp được đông đảo dân chúng để chống lại PK.
Hỏi: Kể tên 1 số nhà VH, KH tiêu biểu mà em biết?
Hỏi: Thành tựu nổi bật của PTVHPH là gì?
Hỏi: Qua các tác phẩm của mình tác giả thời PH muốn nói tới điều gì?
Hỏi: Phong trào văn hoá PH có vai trò và ý nghĩa ntn?
Giảng: Thời XHPK, Giáo hội ki tô tối tăm cho rằng con người sinh ra do chúa, khi PTVHPH xuất hiện các nhà thiên văn VHKH chứng minh con người có thể làm chủ được thiên nhiên
Hỏi: Nguyên nhân nào dẫn đến PT cải cách tôn giáo?
Hỏi: Người khở xướng PT tôn giáo là ai?
Gv: Giới thiệu về Lu- Thơ
Hỏi: Trình bày NDTT của cuộc cải cách Lu Thơ và Can Vanh?
Hỏi: PT cải cách tôn giáo đã phát triển ntn?
Hỏi: Tác động của PT cải cách tôn giáo đến XH?
Hỏi: Sự mâu thuẫn giữa các giáo phái dẫn tới điều gì?
Gv: Tuy nhiên hạn chế của PTCCTG: GCTS vẫn không thể xoá bỏ tôn giáo mà chỉ thay đổi cho phù hợp với “kích thước” của nó, các cuộc chiến tranh nd được co là cuộc đấu tranh vũ trang đầu tiên của nd dưới ngọn cờ của TS chống PK
- GCTS đấu tranh giành địa vị XH mở đầu bằng cuộc đấu tranh trên lình vực VH.
- Quê hương là nước Ý -> các nước Tây Âu ..
- Nhà thiên văn học: Cô- pec- níc ông đã chững minh được trung tâm hệ thống hành tinh của chúng ta là mặt trời ...
- Bru- Nô: người I- ta- li- a đã phát triển thêm học thuyết của Cô- pec- níc ...
- Sau đó Ga- li- lê: Nhà vật lí và thiên văn học lỗ lạc (người I- ta- li- a) ông phát minh ra nguyên lí về quán tính, sáng chế ra ống kính thiên văn viễn vọng
- KHKTh tiến bộ vượt bậc
- Sự phong phú về VH
- Thành công trong các lĩnh vực NT
 - Phê phán giáo hội và XHPK...
- Đề cao giá trị con người ..
- Đề cao khoa học tự nhiên .
- Là cuộc CM tiến bộ ...
- Giáo hội cản trở sự phát triển của GCTS đang lên
- M. Lu-thơ (1483-1546) tu sĩ người Đức ..
- Phủ nhận vai trò thống trị của giáo hội .. 
- Bãi bỏ lễ nghi phiền toái
- Đòi quay về với giáo lí Ki- tô nguyên thủ
- Lan rộng sang nhiều nước: Tây Âu, Anh, Pháp, Thuỵ Sĩ, 
- Đạo Ki tô bị phân hoá thành 2 giáo phái:
- Tác động mạnh mẽ đến cuộc đấu tranh vũ trang của TS chống PK
- Bùng nổ cuộc chiến trnh nd ...
1/ Phong trào văn hóa Phục Hưng (TK XIV- XVIII) (19’)
* Nguyên nhân:
GCTS có thế lực KT nhưng không có địa vị XH họ đấu tranh giành địa vị XH-> Phong trào Phục Hưng
* Nội dung tư tưởng:
- Phê phán giáo hội và XHPK
- Đề cao giá trị con người
- Ý nghĩa: Là “cuộc cách mạng tiến bộ vĩ đại” mở đường cho sự phát triển cao hơn của VH C.Âu, VH nhân loại
2/ Phong trào cải cách tôn giáo (16’)
* Nguyên nhân:
- Giáo hội thống trị nd về mặt tinh thần.
- Cản trở sự phát triển của GCTS
* Nội dung
- Phủ nhận vai trò thống trị của giáo hội
- Bãi bỏ lễ nghi phiền toái
- Đòi quay về với giáo lí Ki- tô nguyên thủy
* Kết quả
- Tôn giáo bị phân hoá thành 2 phái:
+, Đạo tin lành
+, Ki tô giáo
- Góp phần thúc đẩy cho các cuộc khởi nghĩa nd.
* Ý nghĩa: Là cuộc đấu tranh vũ trang đầu tiên của nd dưới ngọn cờ của TS chống PK
c, Củng cố, luyện tập (3’)
Có người cho rằng phủ nhận vai trò của giáo hội là phủ nhận vai trò của thế lực PK, đúng hay sai? Vì sao? 
Đúng :
Vai trò của PTVHPH lên án nghiêm khắc giáo hội, thiên chúa tấn công vào trật tự XHPK đề cao giá trị chân chính của con người
Thực chất PTVHPH là cuộc đấu tranh công khai đầu tiên của GCTS với GCPK đã suy tàn nó có vai trò tích cực trong việc phát động chống lại chế độ cũ
Các tư tưởng tôn giáo không tách rời tư tưởng cải cách XH và tư tưởng nhân văn thời VHPH. Nó tấn công trực tiếp vào giáo hội, thiên chúa giáo và CĐPK, nó châm ngòi cho cuộc đấu tranh bùng nổ chiến tranh ND
d, Hướng dẫn học ở nhà (2’)
Học
Làm BT trong vở bài tập lịch sử
Tìm hiểu bài 4 theo câu hỏi SGK 
----------------------------------------------------
Ngày soạn: 22/8/10 Ngày giảng: 7A, D: 26/8/10
	 7B: 24/8/10
	 	 7C: 27/8/10
Tiết 4- Bài 4:
TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN
1/ mục tiêu bài học:
a, Kiến thức: Giúp HS nắm được
XHPK Trung Quốc được hình thành ntn? Tên gọi và thứ tự của các thời đại PKTQ
Tổ chức bộ máy chính quyền PK
Những đặc điểm KT, VH của XHPKTQ
b, Tư tưởng:
 Giúp HS hiểu được TQ là 1 quốc gia PK lớn điển hình ở Phương Đông, đồng thời là 1 nước láng giềng gần gũi với VN. Có ảnh hưởng không nhỏ đến quá trình phát triển lịch sử VN
c, Kĩ năng:
Biết cách lập bảng niên biểu thế thứ của các triều đại TQ
Bước đầu biết vận dụng PP lịch sử để PT và hiểu giá trị của cuộc sống XH của mỗi thời đại cùng thành tựu VH
2/ Chuẩn bị
a, Thầy: Soạn giáo án, bản đồ XHPKTQ,tranh ảnh 1 số công trình kiến trúc của TQ thời PK: Vạn lí trường thành, tư liệu, 
b, Trò: Tìm hiểu ND bài theo câu hỏi SGK, sưu tầm tư liệu liên quan
3/ Phần thể hiện khi lên lớp
a, Kiểm tra bại cũ (4’)
Câu hỏi: 
Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc đấu tranh của GCTS chống PK ở C.Âu? Thành tựu, ý nghĩa của PTVHPH?
Đáp án:
Nguyên nhân: CĐPK kìm hãm sự phát triển của XH
Thành tựu: KHKT tiến bộ, VHPP, trong lĩnh vực NT phê phán CĐPK và giáo hội
b, Dạy bài mới
 * Giới thiệu bài (1’)
 Là 1 trong những quốc gia ra đời sớm và phát triển rất nhanh, TQ đã đạt được nhiều thành tựu rực rỡ trên mọi lĩnh vực. Khác với các nước C.Âu thời PK TQ bắt đầu sớm và kết thúc muộn hơn 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Gv: Sử dụng bản đồ (giới thiệu đoạn 1 sgk)
Hỏi: SX thời Xuân Thu Chiến Quốc có gì tiến bộ?
Hỏi: Những biến đổi về mặt sx có tác động tới XH ntn?
Giảng: ND phân hoá thành 3 bộ phận:
+, Người giầu có thể mua nhiều ruộng trở thành địa chủ
+, Người giữ được ruộng là ND tự canh
+, Người mất ruộng phải nhận ruộng của địa chủ gọi là ND lĩnh canh
-> quan hệ SXPK hình thành thì sự bóc lột được thay thế bởi địa chủ với ND lĩnh canh
Gv: Khi thống nhất đất nước để XD thời đại mới. 
Hỏi: Tần Thuỷ Hoàng có những chính sách gì?
Hỏi: Vì sao Tần Thuỷ Hoàng được mệnh danh là ông vua tàn bạo?
Hỏi: Kể tên 1 số công trình mà Tần Thuỷ Hoàng bắt ND xây dựng? 
Hỏi: Em có nhận xét gì về nhưng tượng gốm trong bức tranh (H8)?
Hỏi: Chính sách tàn bạo lao dịch nặng nề đã dẫn tới điều gì?
Hỏi: Để củng cố bộ máy nhà nước PK, các ông vua thời Hán đã ban hành những chính sách gì?
Hỏi: Hãy so sánh thời gian tồn tại của nhà Tần- Hán? Vì sao có sự chênh lệch đó?
Hỏi: Những chính đối nội có tác dụng ntn? đối với sự phát triển kt-xh?
Hỏi: Chính sách đối nội của nhà Đường có gì đáng chú ý?
Hỏi: So sánh thời nhà Đường với các thời đại khác về KT?
Gv: Có thể nói thời kì phát triển thịnh vượng của TQ là thời Đường
Hỏi: Trình bày chính sách đối ngoại của nhà Đường?
- Công cụ SX bằng sắt
- Năng suất LĐ tăng, 
- DT gieo trồng mở rộng
- Địa chủ được hình thành từ 1 số quan lại và nông dân giầu, chiếm nhiều ruộng đất, có quyền lực
- Nông dân tá điền (nông dân lĩnh canh): Nông dân bị mất ruộng đất phải nhận ruộng của địa chủ để cày cấy. Khi nhận ruộng người nông dân phải nộp 1 phần hoa lợi cho địa chủ gọi là: Địa tô
- Hs dựa sg trả lời.
+ Chia đất nước ...
+ Ban hành chế độ đo lường. ..
+ Bắt lao dịch ..
- Bắt người đi lính, đi phu ..
- Vạn lý trường thành, cung A Phòng, lăng Li Sơn ...
- Rất cầu kì, giống người thật, số lượng lớn  thể hiện uy quyền của Tần Thuỷ Hoàng
 - ND nổi dậy lật đổ nhà Tần và thành lập nhà Hán
- Xoá bỏ chế độ pháp luật hà khắc của nhà Tần
- Giảm tô thuế, sưu dịch
- Khuyến khích ND làm ruộng phát triển sx ...
- Nhà Tần: 15 năm, nhà hán: 426 năm
-> Vì nhà Hán ban hành chính sách phù hợp với dân
- KT phát triển, XH ổn định -> tiến hành chiến trah xâm lược ...
- Cử người cai quản các đp
- Mở khoa thi chọn nhân tài
- Giảm tô thuế, chia ruộng cho dân
- Cao hơn các triều đại khác về mọi mặt
- Đem quân lấn chiếm vùng nội mông, chinh phục Tây Vực, xâm lược Triều Tiên.
- Củng cố chế độ đô hộ ở An Nam (SGK)
Sự cường thịnh của TQ bộc lộ những mặt nào 
Đất nước ổn định, KT phát triển, bờ cõi mở rộng
1/ Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc (11’)
* Những biến đổi trong sx.
- Công cụ SX bằng sắt
- DT gieo trồng mở rộng
-> Năng suất LĐ tăng 
* Những biến đổi trong XH
- Quan lại, nông dân giàu -> địa chủ
- ND mất đất -> tá điền
=> Dẫn đến quan hệ SX hình thành
2/ Xã hội Trung Quốc thời Tần - Hán (13’)
a, Thời Tần
- Chia đất nước thành quận huyện, cử quan lại cai trị
- Ban hành chế độ đo lường, thống nhất tiền tệ
- Bắt ND đi lao dịch
- Gây chiến tranh mở rộng lãnh thổ
b, Thời Hán
* Chính sách đối nội:
- Xoá bỏ chế độ pháp luật hà khắc của nhà Tần
- Giảm tô thuế, sưu dịch
- Khuyến khích ND làm ruộng phát triển SX
=> KT phát triển, XH ổn định 
* Chính sách đối ngoại:
- Chiến tranh xâm lược mở rộng lãnh thổ
3/ Sự thịnh vượng của Trun