Giáo án Lịch sử 7 - Tiết 6, Bài 5: Ấn Độ thời phong kiến - Dương Thị Oanh

Tuần 3 	 NS: 10 /09/2012	
Tiết 6 	 NG: /09/2012	
Bài 5: ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: 
- HS trình bày được những nét chính về Ấn Độ thời phong kiến.
- Biết được Ấn Độ có nền văn hoá lâu đừoi, là một trong những trung tâm văn minh lớn của loài người, đạt nhiều thành tựu.
2. Tư tưởng: 
 Giáo dục HS nhận thức được Ấn Độ là một trong những trung tâm văn minh nhân loại, ảnh hưởng sâu rộng đến lịch sử phát triển và văn hóa của nhiều dân tộc Đông Nam Á.
3. Kỹ năng: Bồi dưỡng cho HS:
- Biết quan sát bản đồ lịch sử.
- Tổng hợp những kiến thức để so sánh và nắm kiến thức.
II. CHUẨN BỊ: 
 1. GV: Bản đồ Ấn Độ và Đông Nam Á; một số tranh ảnh về các công trình kiến trúc, điêu khắc Ấn Độ và Đông Nam Á.
 2. HS: Tư liệu và tranh ảnh về triều đại và công trình văn hoá của Ấn Độ
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
 - Trình bày xã hội Trung Quốc thời Tống – Nguyên?
 - Sự suy yếu của xã hội Trung Quốc thời Minh – Thanh được biểu hiện như thế nào?
 - Nêu những thành tựu lớn về văn hoá và KHKT của Trung Quốc thời phong kiến?
 2. Giới thiệu bài: Ấn Độ - một trong những trung tâm văn minh lớn nhất của nhân loại cũng được hình thành từ rất sớm. Với bề dày lịch sử và những thành tựu văn hoá vĩ đại, Ấn Độ đã có những đóng góp lớn lao trong lịch sử nhân loại. Vậy tên gọi Ấn Độ bắt nguồn từ đâu? Dưới thời phong kiến đất nước Ấn Độ trải qua những vương triều nào và văn hoá Ấn Độ đạt thành tựu gì? (vào bài).
3. Bài mới:
Hoạt động của GV – HS
Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Tìm hiểu Ấn Độ thời phong kiến.
*GV giới thiệu vài nét về vương triều Gúp ta và yêu cầu HS dựa vào thông tin mục 2/16 trao đổi bàn (2’):
H: Sự phát triển của Ấn Độ dưới vương triều Gúp ta được biểu hiện như thế nào?
HS trả lời.
GV chuẩn kiến thức và khẳng định: Xã hội phong kiến ở Ấn Độ được xác lập dưới thời Gúp ta.
H: Sự sụp đổ của vương triều Gúp ta diễn ra ntn?
HS trả lời.
H: Vương triều Hồi giáo Đê- li thành lập trong hoàn cảnh nào?
HS trả lời. GV giải thích “Đê – li” là nơi vua đóng đô – 1 thành phố ở Bắc Ấn.
=GV nhấn mạnh: Người Thổ theo đạo Hồi đã lên nắm quyền.
H: Người Hồi giáo đã thi hành những chính sách gì?
HS trả lời. 
H: Vương triều Hồi giáo Đê li tồn tại trong bao lâu?
HS: hơn 300 năm (1206 – 1526): Từ thế kỉ XII đến thế kỉ XVI.
H: Vương triều Ấn Độ Mô–gôn thành lập trong hoàn cảnh nào?
HS trả lời. GV giải thích “Mô-gôn”: tên gọi những cư dân vùng “Mônggôlixtan” bao gồm những vùng đất ở phía Bắc Ấn Độ và miền Nam Trung Án.
H: Người Mông Cổ áp dụng chính sách gì để cai trị Ấn Độ?
HS trả lời theo thông tin cuối mục 2/16, GV chuẩn kiến thức - giới thiệu vài nét về vua Acơba và nhấn mạnh: Acơba là ông vua kiệt xuất của vương triều Mô gôn.
GV tổ chức HS thảo luận nhóm 4 trong 3’: So sánh những điểm giống nhau và khác nhau giữa vương triều Hồi giáo Đê-li và vương triều Ấn Độ Mô-gôn?
HS thảo luận, đại diện trả lời và bổ sung. GV nhận xét.
H: Chế độ PK ở Ấn Độ kết thúc như thế nào?
HS trả lời. GV chốt chuyển ý.
Hoạt động 2: Tìm hiểu thành tựu của văn hoá Ấn Độ.
*GV dẫn dắt: Ấn Độ là nước có nền văn hoá lâu đời - là một trong những trung tâm văn minh lớn của loài người.
H: Chữ viết đầu tiên được người Ấn Độ sáng tạo là loại chữ gì và dùng để làm gì?
HS: Chữ Phạn - để sáng tác văn học, thơ ca, sử thi, các bộ kinh và chữ Phạn là nguồn gốc của chữ Hin đu.
GV chuẩn kiến thức và giảng: Kinh Vêđa được viết bằng chữ Phạn và là bộ kinh cầu nguyện cổ nhất ở Ấn Độ (có 4 tập) (Vê đa có nghĩa là hiểu biết).
*HS trao đổi bàn (2’): Kể tên những tác phẩm văn học nổi tiếng của Ấn Độ mà em biết?
HS rút ra và trả lời từ đoạn in nghiêng /17: 2 bộ sử thi (Mahabharata và Ramayana) và kịch của Kaliđasa.
GV nói thêm về vở Sơ-kun-tơ-la.
*GV giới thiệu hình 11 SGK/17, yêu cầu HS quan sát và cho biết: Kiến trúc Ấn Độ có gì đặc sắc?
HS trả lời.
GV giới thiệu về tranh ảnh nghệ thuật kiến trúc Ấn Độ (như lăng Tadj Mahall, chùa hang Ajanta,)
H: Vì sao Ấn Độ được coi là một trong những trung tâm của văn minh nhân loại?
(HS khá, giỏi trả lời).
H: Các nước Đông Nam Á chịu ảnh hưởng của văn minh Ấn Độ như thế nào?
(HS thảo luận 3 phút và báo cáo kết quả).
GV liên hệ Việt Nam: sự ảnh hưởng của văn hóa Ấn Độ đến văn hóa Việt Nam qua cac công trình kiến trúc.
1. Ấn Độ thời phong kiến:
a. Vương triều Gúp ta:
- Ấn Độ hùng mạnh.
- Công cụ sắt được dùng rộng rãi.
- Kinh tế, xã hội, văn hóa phát triển.
à Đầu TK VI: bị diệt vong.
b. Vương triều Hồi giáo Đê li:
- TK XII: Thổ Nhĩ Kì xâm lược Ấn Độ, lập ra triều đại Hồi giáo Đê li.
- Chính sách:
+ Chiếm ruộng đất.
+ Cấm đoán đạo Hin đu.
à Mâu thuẫn dân tộc căng thẳng.
c. Vương triều Mô gôn:
- TK XVI: người Mông Cổ chiếm đóng Ấn Độ, lập vương triều Mô-gôn.
- Chính sách:
+ Xoá bỏ kì thị tôn giáo.
+ Khôi phục kinh tế.
+ Phát triển văn hoá.
-> Giữa TK XIX, Ấn Độ trở thành thuộc địa của Anh.
2. Văn hoá Ấn Độ
- Chữ viết: chữ Phạn.
- Tôn giáo: đạo Bà- la -môn và đạo Hin - đu.
- Văn học và sử thi đồ sộ, kịch và thơ ca.
- Kiến trúc: đền thờ, ngôi chùa độc đáo.
4. Củng cố:
*HS trả lời các câu hỏi:
- Sự phát triển của Ấn Độ dười vương triều Gúp ta được biểu hiện như thế nào?
- Nêu những thành tựu văn hoá của Ấn Độ thời phong kiến?
*GV kết luận: Nền văn hoá Ấn Độ phát triển rực rỡ về mọi mặt.
 Vậy nền văn hoá ở các quốc gia Đông Nam Á có điểm gì giống và phát triển như thế nào? (bài sau).
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài theo nội dung bài học.
- Làm bài tập 1/17 (lập niên biểu theo mẫu: thời gian và tên vương triều).
- Tìm hiều sự hình thành các quốc gia Đông Nam Á.
- Chuẩn bị giờ sau học bài 6 (mục 1, 2, 3).
* Rút kinh nghiệm: