Giáo án Lịch sử 7 - Tiết 3, Bài 3: Cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến thời hậu kì trung đại ở châu Âu - Năm học 2013-2014

Ngày soạn: 16/8/2013
Ngày dạy: ./8/2013
Tuần 2
Tiết 3
Bài 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN
CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ
TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức: HS nắm được
	- Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào Văn hóa Phục Hưng
	- Nguyên nhân dẫn đến phong trào Cải cách tôn giáo và những tác động của phong trào này đến xã hội phong kiến châu Âu bấy giờ 
2.Kĩ năng:Phân tích những mâu thuẫn xã hội để thấy được nguyên nhân sâu xa của cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến
3.Thái độ: 
	- Nhận thức được sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người: XHPK lạc hậu, lỗi thời sụp đổ và thay thế vào đó là XHTB
	- Phong trào Văn hóa Phục Hưng đã để lại nhiều giá trị to lớn cho nền văn hóa nhân loại 
	- Tích hợp ở muc 1: Giáo dục HS ý thức bảo vệ cácdi sản và óc thẩm mĩ.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1.Chuẩn bị của giáo viên: 
	- Bản đồ châu Âu
	- Tranh ảnh về thời kì Văn hóa Phục Hưng
	- Sưu tầm tài liệu về các nhân vật lịch sử và danh nhân văn hóa tiêu biểu thời Phục Hưng
2.Chuẩn bị của HS: Học bài, soạn bài trước khi đến lớp
III.DỰ KIÊN PHƯƠNG PHÁP
1.Chủ đạo: vấn đáp, trực quan, động nảo, trình bày 1 phút.
2.Bổ trợ: gợi mở, diễn giải.
IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
HOẠT HOẠT CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
1.Ổn định lớp (1p ):Kiểm tra sỉ số 
2.Kiểm tra bài củ (5p)
-H: Kể tên các cuộc phát kiến địa lí tiêu biểu và nêu hệ quả của các phát kiến đó tới xã hội châu Âu
-H: Sự hình thành CNTB ở châu Âu đã diễn ra như thế nào ?
3.Bài mới (39p):Giới thiệu bài mới:
-Lớp trưởng báo cáo.
+ 1487: Điaxơ vòng qua cực Nam châu Phi
+ 1498: Vascô đơ Gama đến Ấn Độ
+1492: Cô lômbô tìm ra châu Mĩ
+1519-1522: Magienlan vòng quanh trái đất
+ Quá trình tích lũy tư bản nguyên thủy hình thành: tạo vốn và người làm thuê
+ Về kinh tế: hình thức kinh doanh tư bản ra đời
+ Về xã hội: các giai cấp mới hình thành: tư sản và vô sản 
* Tư sản bóc lột kiệt quệ vô sản. Quan hệ sản xuất tư bản hình thành 
-Tiếp nhận thông tin
*HĐ1: Phong trào Văn hóa Phục Hưng.
-Yêu cầu HS đọc SGK
-H: Chế độ phong kiến ở châu Âu tồn tại trong bao lâu ? Đến thế kỉ XV nó đã bộc lộ những hạn chế nào ?
-Giảng: trong suốt 1000 năm đêm trường trung cổ, chế độ phong kiến đã kìm hãm sự phát triển của xã hội. Toàn xã hội chỉ có trường học để đào tạo giáo sĩ. Những di sản của nền văn hóa cổ đại bị phá hủy hoàn toàn, trừ nhà thờ và tu viện. Do đó, giai cấp tư sản đấu tranh chống lại sự ràng buộc của tư tưởng phong kiến 
-H: “Phục Hưng” là gì ?
-H: Tại sao giai cấp tư sản lại chọn Văn hóa làm cuộc mở đường cho đấu tranh chống phong kiến ?
-Yêu cầu: Kể tên một số nhà văn hóa, khoa học tiêu biểu mà em biết 
-( GV giới thiệu một số tư liệu tranh ảnh trong thời văn hóa Phục hưng cho HS)
-H: Thành tựu nổi bật của phong trào văn hóa Phục Hưng là gì ?
-H: Qua các tác phẩm của mình, các tác giả thời Phục Hưng muốn nói điều gì ?
-H : Phong trào VHPH có ý nghĩa ntn ? 
- HS đọc phần 1
- Từ thế kỉ V đến thế kỉ XV -> khoảng 10 thế kỉ 
- Khôi phục lại giá trị của nền văn hóa Hi Lạp và Rôma cổ đại; sáng tạo nền văn hóa mới của giai cấp tư sản
- Giai cấp tư sản có thế lực về kinh tế nhưng không có địa vị xã hội -> đấu tranh chống phong kiến trên nhiều lĩnh vực khác nhau bắt đầu là lĩnh vực văn hóa. Những giá trị văn hóa cổ đại là tinh hoa nhân loại, việc khôi phục nó sẽ tác động được tập hợp đông đảo dân chúng để chống lại phong kiến
- Lêôna đơ Vanhxi, Rabơle Đêcactơ, Côpenic, Sêchxpia
- Khoa học kĩ thuật tiến bộ vượt bậc
- Sự phong phú về văn học
- Thành công trong các lĩnh vực nghệ thuật (có giá trị đến ngày nay)
-Phê phán giáo hội và PK, đề cao giá trị con người.
-Phát động quần chúng đấu tranh . Mở đường VH phát triển 
1. Phong trào Văn hóa Phục Hưng ( 17p).
a. Nguyên nhân:
+Chế độ phong kiến kìm hãm sự phát triển của xã hội
+Giai cấp tư sản có thế lực kinh tế nhưng không có địa vị xã hội
-> Phong trào văn hóa Phục Hưng
- Phục Hưng là : Khôi phục lại giá trị của nền văn hóa Hi Lạp và Rôma cổ đại,phát triển nó ở tấm cao hơn.
b.Nội dung tư tưởng:
- Phê phán XHPK và Giáo hội
- Đề cao giá trị con người
c. Ý Nghĩa :
+Phát động quần chúng đấu tranh chống PK.
+Mở đường cho sự phát triển VH Châu Âu và nhân loại.
*HĐ2: Phong trào cải cách tôn giáo.
-Yêu cầu: HS đọc SGK
-H: Nguyên nhân nào dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo ?
-H: Trình bày nội dung tư tưởng cuộc cải cách của Luthơ và Canvanh?
-Giảng: Giai cấp phong kiến châu Âu dựa vào giáo hội để thống trị nhân dân về mặt tinh thần, giáo hội có thế lực kinh tế rất hùng hậu, có nhiều ruộng đất -> bóc lột nông dân như các lãnh chúa phong kiến. Giáo hội còn ngăn cấm sự phát triển của khoa học tự nhiên. Mọi tư tưởng tiến bộ đều bị cấm đoán ( kể cho HS về sự hi sinh của các nhà khoa học)
-H: Phong trào “ Cải cách tôn giáo” đã phát triển như thế nào ?
-H: Tác động của phong trào “ cải cách tôn giáo” đến xã hội ? 
-HS đọc phần 2
- Giáo hội cản trở sự phát triển của giai cấp tư sản đang lên
- Phủ nhận vai trò của giáo hội
- Bãi bỏ lễ nghi phiền tóai
- Quay về giáo lí Kitô nguyên thủy 
-Lắng nghe tích cực.
- Lan rộng sang nhiều nước Tây Âu: Anh, Pháp, Thụy Sĩ
- Tôn giáo phân hóa thành 2 giáo phái:
+ Đạo Tin lành
+ Kitô giáo
Tác động mạnh đến cuộc đấu tranh vũ trang của tư sản chống phong kiến
2. Phong trào cải cách tôn giáo (17p).
a. Nguyên nhân:
- Giáo hội bóc lột nhân dân
- Cản trở sự phát triển của giai cấp tư sản
b. Nội dung:
- Phủ nhận vai trò thống trị của Giáo hội
- Bãi bỏ lễ nghi phiền toái
- Quay về giáo lí nguyên thủy
* Tác động đến xã hội:
- Góp phần thúc đẩy cho các cuộc khởi nghĩa nông dân
- Đạo Kitô bị phân hóa
4.Củng cố (4p)
-H : Ý nghĩa của phong trào văn hóa Phục Hưng ?
-H : Phong trào Cải cách tôn giáo tác động như thế nào đến xã hội châu Âu 
+Phát động quần chúng đấu tranh chống PK.
+Mở đường cho sự phát triển VH Châu Âu và nhân loại.
* Tác động đến xã hội:
- Góp phần thúc đẩy cho các cuộc khởi nghĩa nông dân
- Đạo Kitô bị phân hóa
5.Dặn dò (1p)	
-Học thuộc bài, làm bài tập cuối bài.
-Soạn trước bài 4
-Ghi nhớ.
*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU