Giáo án Lịch sử 7 - Tiết 21, Bài 12: Đời sống kinh tế - Văn hóa - Nguyễn Đình Kiếm

Tiết 21-Bài 12: ĐỜI SỐNG KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ
 Ngày soạn: 2/11/2010
 Ngày dạy : 5/11/2010
II. SINH HOẠT XÃ HỘI VÀ VĂN HOÁ (Tiết 2)
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Giúp hs hiểu:
- Sự phân hoá trong xã hôi dưới thời Lý
- Những biến chuyển về văn hoá - giáo dục.
2. Kĩ năng: Rèn luyện cho hs kĩ năng lập bảng so sánh, vẽ sơ đồ.
3. Thái độ: Lòng tự hào về truyền thống văn hiến của dân tộc, ý thức xây dựng nền văn hoá của dân tộc.
II. Phương pháp:
 Phát vấn, nêu vấn đề, trực quan, tường thuật, thảo luận nhóm, phân tích ...
III. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: - Sơ đồ những thay đổi về mặt xã hội.
	 - Tranh ảnh một số thành tựu văn hoá thơì Lý.
2. Học sinh: Soạn bài theo hướng dẫn của giáo viên.
IV.Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định tổ chức: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 4’
+ Nhà Lý đã làm gì để đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp?
+ Cho biết tình hình TCN và thương nghiệp thời Lý?
3. Bài mới:
* Đặt vấn đề: Bên cạnh những chuyển biến về kinh tế thì văn hoá xã hội thời Lý cũng đạt nhiều thành tựu rực rỡ. Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu.
*Hoạt động 1: 17’ Những thay đổi về mặt xã hội:
- Mục tiêu: Trình bày những chuyễn biến về xã hội thời Lý.
- Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
 *Hs đọc sgk
Gv: Trong xã hội thời Lý gồm những giai cấp, tầng lớp nào? đời sống của các tầng lớp ra sao?
Hs: Thảo luận nhóm (6 nhóm)
Gv chốt lại treo sơ đồ những thay đổi về mặt xã hội.
Gv phân tích từng tầng lớp một.
Gv: So với thời Đinh - Tiền Lê sự phân biệt giai cấp ở thời Lý như thế nào?
Hs: Sâu săc hơn: địa chủ ngày càng tăng nông dân tá điền ngày càng nhiều.
- Xã hội gồm 2 giai cấp: Địa chủ và nông dân.
- Hai tầng lớp: 
+ Thống trị: ( Vua quan, địa chủ)
+ Bị trị: ( Nông dân, Thợ Thủ Công, Thương Nhân).
*Hoạt động 2: ( 17’ ) Giáo dục và văn hoá:
- Mục tiêu: Trình bày được tình hình Giáo dục và văn hóa thời Lý.
- Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
GV: Em hãy nêu những chi tiết chứng tỏ giáo dục thời Lý bắt đầu phát triển?
Hs: - Xây dựng Văn miếu.
 - Mở khoa thi, thành lập Quốc Tử Giám.
GV: Những hạn chế trong giáo dục thời Lý?
HS: - Chế độ thi cử chưa quy củ, nề nếp.
 - Con nhà giàu, quan lại mới có điều kiện đi học.
Gv: Những biến chuyển trên lĩnh vực văn hoá?
Hs: Văn học chử han phát triển gồm nhiều tác phẩm...
GV: Nêu những dẫn chứng chứng tỏ đạo phật thời Lý được các vua sùng bái?
Gv: giới thiệu cho hs xem các công trình H24, H25 sgk.
GV: Những hình thức sinh hoạt văn hoá dân gian?
Hs: Hát chèo, múa rối, đánh đu, đấu vật...
Gv: Hãy kể tên các công trình kiến trúc điêu khăc nổi tiếng?
Hs: Dựa vào sgk trả lời.
GV: Em có nhận xét gì về công trình kiến trúc và điêu khắc đó?
Hs: Quy mô lớn, trình độ tinh vi thanh thoát...
Gv: Cho hs xem H26. Em có nhận xét gì về hình rồng thời Lý?
Hs: Mình trơn, toàn thân uốn khúc, uyển chuyển...
GV: Sự phát triển kinh tế văn hoá dưới thời Lý chúng tỏ điều gì?
* Giáo dục:
- Năm 1070, xây dựng Văn Miếu.
- Năm 1075, mở khoa thi đầu tiên.
- Năm 1076, thành lập Quốc Tử Giám.
* Văn hoá:
- Văn học chữ Hán phát triển.
- Đạo phật được sùng bái, phổ biến trong dân nhân.
- Hình thức sinh hoạt văn hoá dân gian phong phú.
- Có nhiều công trình kiến trúc điêu khắc nổi tiếng
=> Nhà Lý đã xây dựng được một quốc gia phong kiến độc lập phát triển toàn diện.
 4. Củng cố: 4’Gọi HS trả lời các câu hỏi sau: 
? Trình bày những thay đổi xã hội thời Lý.
? Những biến chuyển về văn hoá-giáo dục nước ta dưới thời Lý.
5. Hướng dẫn - dặn dò: 2’
- Về nhà học bài theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa.
- Làm các bài tập ở sách bài tập .
- Chuẩn bị: + Nhà Trần thành lập trong hoàn cảnh nào ?
 + Vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước TƯ và Địa phương.
 + Luật pháp thời Trần so với thời Lý.
6. Rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................