Giáo án lịch sử 7 năm học 2014- 2015

a phương thăm hỏi tỏ thái độ gì?
- Quan tâm đến nhân dân, muốn chia sẻ khó khăn, động viên nhân dân
? Về mặt kinh tế Quý Ly có biện pháp cải cách gì?
? Những chính sách đó có tác dụng gì?
- Phần nào làm cho kinh tế thoát khỏi khủng hoảng
? Về mặt xã hội có biện pháp cải cách gì?
? Chính sách hạn nô có tác dụng gì?
- Giảm bớt nô tì, tăng lực lượng lao động cho xã hội
? Những chính sách về chính trị, kinh tế, xã hội động chạm đến quyền lợi của ai?
- Quan lại, quý tộc người giàu có
? Nêu những chính sách về văn hoá, giáo dục.
? Em có nhận xét gì về chính sách quân sự, quốc phòng của Hồ Quý Ly?
- Kiên quyết phòng thủ, bảo vệ tổ quốc>
? Em có nhận xét gì về những cải cách của Hồ Quý Ly?
- Nhiều mặt tích cực, cải cách toàn diện tác động đến các tầng lớp xã hội...
-HS quan sát ảnh (SGK) nhận xét.
+ảnh chụp một phần thành nhà Hồ của viện bảo tàng lịch sử Việt Nam->cụm di tích có kiến trúc bằng đá,xây dựng cách đây khoảng 600 năm...(tư liệu)
G:Sơ kết chuyển ý.
HĐ3: Tìm hiểu tác dụng của những cảI cách.
*MT: Đánh giá được những tác dụng của cảI cách Hồ Quý Ly.
*Thực hiện:
? Những biện pháp cải cách của Hồ quý Ly có tác đụng gì?
G:Hồ Quý Ly đã thực hiện những chính sách ấy với một lòng quyết tâm cao, một tài năng xuất chúng và một bản lĩnh phi thường, những chính sách cải cách ấy có ý nghĩa tích cực, tiến bộ song nhìn chung chưa đáp ứng được yêu cầu bức thiết của xã hội lúc bấy giờ.
? Những cải cách này còn có hạn chế gì?
G:Làm bớt thế lực họ Trần nhưng lại tăng thế lực họ Trần nhưng lại tăng thế lực họ Hồ, làm lợi cho họ Hồ hơn là làm lợi cho quốc gia.
Việc truất ngôi, giết hại 370 người giết trực tiếp và gián tiếp nhiều vua và tiếp tục tàn sát trong nhiều năm -> làm mất lòng dân, làm cho người quen biết không dám nói chuyện với nhau.
=>Cái ông làm ra không bằng bài học ông để lại “làm mất lòng dân người đời cho ông là gian giảo"
10’
14’
10’
 1.Nhà Hồ thành lập 1400
-1400 Nhà Trần suy yếu, Hồ Quý Ly phế truất ngôi vua lập ra nhà Hồ .
2.Những biện pháp cải cách của Hồ Quý Ly.
* Về chính trị:
+ Cải tổ bộ máy võ quan, thay người dòng họ Trần= các dòng họ khác thân cận và có tài năng.
+ Đổi tên đơn vị hành chính cấp trấn, quy định cách làm việc của bộ máy chính quyền các cấp.
+ Cử quan triều đình về địa phương thăm hỏi.
+ Dời kinh đô vào An Tôn .
*Kinh tế: 
+Phát hành tiền giấy thay tiền đồng , ban hành chính sách hạn điền.
+Quy định lại thuế đinh, thuế ruộng.
* Về mặt xã hội:
+ Thực hiện chính sách hạn nô.
+ Bán thóc, chữa bệnh cho nhân dân.
*Về văn hoá, giáo dục:
Dịch sách chữ Nôm.
Quy định lại quy chế thi cử, học tập.
* Về quân sự:
+ Củng cố quốc phòng, quân sự, quân số, chế tạo súng (thần cơ).
+ Xây dựng Thành Tây Đô, thành Đa Bang (phòng thủ).
3.Tác dụng của cải cách Hồ Quý Ly.
- Tác dụng:
+ Ổn định tình hình xã hội.
+ Hạn chế sự tập trung ruộng đất của quý tộc.
+ Xây dựng nền văn hoá giáo dục mang tính dântộc.
+ Làm suy yếu thế lực họ Trần.
+ Tăng thu nhập cho đát nước.
-Hạn chế: Chưa triệt để, chưa phù hợp với thực tế, không hợp với lòng dân.
->Triều Hồ khó vững.
4. Củng cố: 5’
(?) Hãy nêu những chính sách cải cách của Hồ Quý Ly?
(?) Những chính sách ấy có mặt tích cực và hạn chế gì?
(?) Em thử đánh giá về nhân vật Hồ Quý Ly?
+Nhà chính trị tài giỏi,dám bắt tay tiến hành một cuộc cải cách toàn diện->
chứng tỏ ông là một người yêu nước sâu sắc.
	5. Hướng dẫn: 1’
	- Làm đáp án trả lời các câu hỏi trong SGK
	- CBB: ôn tập chương II,III
*****************************************************
Ngày soạn : 29/11
Ngày giảng: 7A: 03/12
 7B: 05/12
Tiết 32: Bài 17
ÔN TẬP CHƯƠNG II VÀ III.
A- MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1.Kiến thức:
- Củng cố kiến thức cơ bản thời Lý- Trần- Hồ.
- Nắm được những thành tựu chủ yếu về các mặt chính trị, kinh tế, văn hoá của Đại Việt thời Lý-Trần-Hồ.
3.Kĩ năng:
- Sử dụng lược đồ.
- Phân tích tranh ảnh.
- Lập bảng thống kê.
3. Thái độ:
- Bồi dưỡng lòng yêu nước , niềm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên.
B- ĐỒ DÙNG.
- Lược đồ nước Đại Việt thời Lý- Trần- Hồ.
- Lược đồ cuộc kháng chiến chống Tống- Mông- Nguyên.
- Tranh ảnh về các thành tựu văn hoá thời Lý- Trần.
C- PHƯƠNG PHÁP
	- Nêu vấn đề, phát vấn ...
D- TỔ CHỨC DẠY-HỌC.
1.Ổn định lớp. 1’
- KTSS: + 7A:
 	 + 7B:
2.Kiểm tra bài cũ: 5’
a) Câu hỏi:
(?) Em hãy nêu những cải cách của Hồ Quý Ly.
(?) Tác dụng và những hạn chế của cải cách đó.
b) Đáp án: Vở ghi mục 3
3. Bài mới
*Khởi động: Giới thiệu bài: 2’
Từ thế kỉ X-> XV ba triều đại Lý- Trần- Hồ thay thế nhau lên nắm chính quyền. Đó là giai đoạn hào hùng, vẻ vang của lịch sử dân tộc ta, nhìn lại chặng đường lịch sử đó chúng ta có quyền tự hào về truyền thống đấu tranh anh dũng của dân tộc ta trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc.
Hôm nay chúng ta cùng nhau ôn lại chặng đường lịch sử hào hùng ấy của dân tộc và thấy rõ những mặt mạnh cần phát huy, những bài học kinh nghiệm cho lịch sử, cho tương lai.
*ND: 34’
 Hoạt độngcủa thầy-trò
 Nội dung
H. Thời Lý-Trần,nhân dân đã phải đương đầu với những cuộc xâm lược nầo?
-HS căn cứ đề cương và kt đã học trả lời.
H.Diễn biến các cuộc kháng chiến chống xâm lược?
-HS căn cứ bảng thống kê đã chuẩn bị để trả lời.
-GV kết hợp kiểm tra kỹ năng trình bày,sử dụng lược đồ của hs.
1. Những cuộc xâm lược.
*Thời Lý: Các năm 1075-1077 có cuộc xâm lược của quân Tống
*Thời Trần: Các năm 1258,1285,1287-1288,có ba lần xâm lược của Mông-Nguyên.
2.Các cuộc kháng chiến chống xâm lược thời Lý- Trần.
Các cuộc k/chiến
Chống Tống
Mông Cổ lần 
I
MôngNguyên II
Mông Nguyên III
Triều đại
Lý
Trần
Trần
Trần
Thời gian
10/1075-3/1077.
1/1258-29/1/1258.
1/1285-6/1285
12/1287-4/1288.
Đường lối kháng
chiến
Giai đoạn 1 tiến công, tự vệ
Giai đoạn 2: Xây dựng phòng tuyến phản công.
Xây dựng vườn không nhà trống.
Vừa đánh vừa lui phản công.
Xây dựng vườn không nhà trống.
Vừa đánh vừa lui P/ công.
Rút lui bảo toàn lựclượng.
Mai phục.
Kết thúc
chiến tranh.
Gương k/chiến 
LýThườngKiêt.
Đông đảo quần chúng nhân dân
Trần Thủ Độ
TrầnQuốcTuấn..
Đoàn kết quân dân
TrầnQuốcTuấn.
TrầnBìnhTrọng...
Tạo sức mạnh.
TrầnQuốcTuấn.
TrầnKhánhDư...
Toàn dân kháng chiến.
Nguyên nhân thắng lợi
Tinh thần k/ chiến nhân dân người lãnh đạo giỏi, cách đánh giặc độc đáo.
Tinh thần k/ chiến tránh chỗ mạnh đánh chỗ yếu, phản công.
Nhân dân tham gia già, trẻ, bô lão.
Sự chuẩn bị chu đáo....
Lấyyếu/mạnh,
ít /nhiều.
Đoàn kết...
 dân ... gốc.
ý nghĩa lịch sử
Giữ vững độc lập, quân Tống từ bỏ mộng xâm lăng.
Cổ vũ động viện tinh thần k/ chiến của nhân dân.
Tạo nên trang sử vẻ vang ....
Làm cho kẻ thù bỏ mộng xâm lăng.
H.Nêu những tấm gương tiêu biểu về lòng yêu nước,bất khuất?
H. Nêu một vài ví dụ về tinh thần đánh giặc trong mỗi cuộc kháng chiến của dân tộc?
H. Nguyên nhân thắng lợi,ý nghĩa lịch sử của những cuộc kháng chiến thời Lý-Trần?
-HS nhắc lại NNTL,YNLS theo sgk
-GV cùng HS hoàn thiện bảng thống kê.
*Thời Lý: Lý Thường Kiệt,Tông Đản,Thân cảnh Phúc,Lý Kế Nguyên.
*Thời Trần: Trần Thái Tông,Trần Thánh Tông,Trần Nhân Tông,Trần Thủ Độ,Trần Quốc Tuấn,Trần Quang Khải,Trấn Khánh Dư,Trần Quốc Toản ...
*Trong KC chống Tống: Quân triều đình cùng các đạo dân binh của các tù trưởng miền núi phối hợp thực hiện chiến lược “đánh trước để phòng vệ”.
*Trong KC chống xâm lược Mông-Nguyên: 
+Vua Trần đã triệu tập các hội nghị nổi tiếng: Bình Than,Diên Hồng.
+ Nhân dân Thăng Long theo lệnh Vua,thực hiện chiến thuật “vườn không nhà trống”...
3.Nước Đại Việt thời Lý-Trần- Hồ đã đạt được những thành tựu gì nổi bật.
Nội dung
Thời Lý
Thời Trần
Kinh tế
-Nông nghiệp:
Ruộng đất do nhà nước quản lí, vua tổ chức cày tịnh điền, khai hoang, đắp đê...
-Thủ công nghiệp: Phát triển mạnh gốm, dệt, đúc đồng...
Xưởng thủ công nhà nước phát triển nghề dệt trong nhân dân, chùa ciền xây dựng nhiều nơi.
-Thương nghiệp: Trao đổi buôn bán với nước ngoài.
-Ruộng công làng xã chiếm ưu thế khuyến khích phát triển sản xuất, mở rộng S ruộng đất tư, ruộng phong cấp, mua bán tăng-> địa chủ đông lên .
Nô tì đông đảo-> thấp kém.
-thủ công nghiệp: Thủ công nghiệp nhà nước và các nghề truyền thống trong nhân dân phát triển.
Nghề mới đóng tàu, chế tạo vũ khí.
-Thương nghiệp: Trung tâm Thăng Long, Vân Đồn giao lưu buôn bán với thương nhân nước ngoài.
Văn hoá
Đạo phật được mở rộng sư giỏi được trọng dụng, nhân dân thích ca hát, nhảy múa, tổ chức lễ hội trong những ngày tết, gặt...
Tín ngưỡng cổ truyền phát triển nho giáo được trọng dụng.
Giáo dục
1075 Xây dựng văn miếu quốc tử giám.
1076 mở khoa thi chọn nhân tài-> trường đại học.
-Tác phẩm “Nam quốc sơn hà” là bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên của nước ta.
Trường học ở nhiều nơi.
Tổ chức các kì thi thường xuyên hơn để tuyển người tài, lập quốc sử viện.Lê Văn Hưu -Đai Việt sử kí gồm 30 quyển (1272), là bộ sử đầu tiên của nước ta.
Nghệ thuật khoa học
Chùa một cột tháp báo thiên, tượng phật Adiđà-> công trình nghệ thuật độc đáo của dân tộc rồng.
Y học , quân sự, kiến trúc tháp Phổ Minh- Nam Định tác phẩm binh thư yếu lược...
Vạn kiếp tông bí truyền thư.
	4. Củng cố: 2’
	(?) Kể tên và thời gian các cuộc xâm lược thời Lí – Trần.
	5. Hướng dẫn: 1’
	- Làm đáp án trả lời các câu hỏi trong SGK
	- CBB: Bài 18: Cuộc kháng chiến của nhà Hồ...
************************************
CHƯƠNG IV
 ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ 
Ngày soạn: 06/12.
Ngày giảng: 7A: 08/12
 7B: 09/12
Tiết 33 - Bài 18
CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA NHÀ HỒ VÀ PHONG TRÀO KHỞI NGHĨA CHỐNG QUÂN MINH ĐẦU THẾ KỈ XV.
A- MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1.Kiến thức:
- Thấy rõ âm mưu và những hành động bành trướng của nhà Minh đối với các nước xung quanh trước hết là Đại Việt.
- Trình bày được diễn biến, kết quả, ý nghĩa của các cuộc khởi nghĩa của qúy tộc Trần. Tiêu biểu là cuộc khởi nghĩa của Trần Ngôi, Trần Duy Kháng.
2.Kĩ năng:
- Lược thuật các sự kiện lịch sử.
- Đánh giá công lao nhân vật lịch sử, ý nghĩa sự kiện lịch sử.
3.Thái độ:
- Giáo dục truyền thống yêu nước, ý chí anh hùng bất khuất của nhân dân ta.
- Vai trò to lớn của quần chúng trong các cuộc kháng chiến chống