Giáo án Lịch sử 7 (Kết nối tri thức) - Tiết 37, Bài 15: Nước Đại Ngu thời Hồ (1400-1407) - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 16/03/2024 
Ngày dạy: 
 Tiết 37 Bài 15. NƯỚC ĐẠI NGU THỜI HỒ (1400-1407) 
I. Mục tiêu 
1.Kiến thức: 
- Trình bày được sự ra đời của nhà Hồ. 
- Giới thiệu được một số nội dung chủ yếu và tác động của cải cách Hồ Qúy Ly với 
xã hội thời nhà Hồ. 
- Mô tả được những nét chính về cuộc kháng chiến chống quân Minh của nhà Hồ và 
giải thích được nguyên nhân thất bại. 
2. Năng lực 
 - Năng lực chung: 
+ Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề. 
 - Năng lực chuyên biệt 
+ Biết sưu tầm và sử dụng tư liệu lịch sử để hiểu về nước Đại Ngu thời Hồ. 
+ Vận dụng hiểu biết về nước Đại Ngu thời Hồ để giới thiệu về đất nước Việt Nam. 
3. Phẩm chất: 
- Tự hào và trân trọng về những giá trị lịch sử của dân tộc, bồi đắp lòng yêu nước. 
- Có trách nhiệm giữ gìn, phát huy và quảng bá lịch sử văn hóa Việt Nam. 
II. Thiết bị dạy học và học liệu 
 1. Giáo viên : 
- Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển năng lực, Phiếu HS dành cho HS. 
- Một số tư liệu có liên quan. 
- Máy tính, máy chiếu (nếu có) 
2. Học sinh 
- Đọc trước sách giáo khoa và hoàn thành các nhiệm vụ được giao. 
III. Tiến trình dạy học 
Hoạt động 1: Khởi động 
a. Mục tiêu: Giúp khơi gợi tính tò mò của HS, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm 
hiểu bài mới. 
b. Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức 
theo yêu cầu của GV. 
c. Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức 
d. Tổ chức thực hiện 
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập. 
GV cho HS xem những hình ảnh về tiền và súng thời nhà Hồ để giới thiệu: Khi cầm trên tay những tờ tiền giấy hay lúc xem các bộ phim sử Việt được thấy 
những khẩu pháo thần công nã đạn chắc ít em biết rằng những phát minh đó đã có 
cách đây hơn 6 thế kỉ dưới triều Hồ. 
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập. 
- HS trả lời câu hỏi. 
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động 
- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi. 
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. 
Bước 4: Đánh giá, chuẩn kiến thức 
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, bổ sung, chuyển sang nội dung mới. 
Hoạt động 2. Hình thành kiến thức 
1. Sự thành lập nhà Hồ 
a. Mục tiêu: Trình bày được sự ra đời của nhà Hồ. 
b. Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức 
theo yêu cầu của GV. 
c. Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức 
d. Tổ chức thực hiện 
 Hoạt động dạy – học Sản phẩm dự kiến 
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Sự thành lập nhà Hồ 
 GV yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi - Nửa sau thế kỷ XIV, nhà Trần 
 ? Tình hình nhà Trần và giới quý tộc Trần đến ngày càng suy yếu từng lớp quý 
 nửa thế kỷ XIV như thế nào? tộc có xu hướng ăn chơi hưởng 
 ? Nhà Hồ được thành lập trong bối cảnh như thế lạc, khiến nhân dân bất bình. 
 nào? - Nhiều cuộc khởi nghĩa của 
 ? Nêu hiểu biết của em về Hồ Quý Ly ? nông dân và nô tì nổ ra. 
 ? Tại sao Hồ Quý Ly lại chọn kinh đô mới ở - Năm 1400, Hồ Quý Ly buộc 
 Thanh Hóa? vua Trần như ngôi lập ra triều 
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập Hồ đặt tên nước là Đại Ngu - HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. .Triều Hồ tồn tại trong bảy 
 - GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau năm. 
 khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập. 
 Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động 
 - HS lần lượt trả lời các câu hỏi 
 - HS khác nhận xét và bổ sung (nếu có) 
 Sản phẩm dự kiến 
 Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ 
 học tập 
 GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, 
 kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học 
 sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành 
 cho học sinh. 
2. Một số nội dung và tác động của những cải cách của Hồ Quý Ly. 
a. Mục tiêu: Giới thiệu được một số nội dung chủ yếu và tác động của cải cách Hồ 
Qúy Ly với xã hội thời nhà Hồ. 
b. Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức 
theo yêu cầu của GV. 
c. Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức 
d. Tổ chức thực hiện 
 Hoạt động dạy – học Sản phẩm dự kiến 
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 2. Một số nội dung và tác 
 GV chia HS thành 4 nhóm đọc động của những cải cách 
 + Nhóm 1: Chính trị, quân sự của Hồ Quý Ly. 
 + Nhóm 2: Kinh tế, xã hội a. Nội dung 
 +Nhóm 3: Văn hóa giáo dục - Chính trị quân sự: 
 + Nhóm 4: Tác động + Tiến hành nhiều biện pháp 
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập để cũng cố quân chủ tập 
 - HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. quyền. 
 - GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi + Cải tổ quy chế quản lại 
 thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập. + Chú ý tăng cường lực 
 Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động lượng quân đội chính quy 
 - HS lần lượt trả lời các câu hỏi + Xây dựng thành lũy chế 
 - HS khác nhận xét và bổ sung (nếu có) tạo súng thần cơ đóng 
 Sản phẩm dự kiến thuyền chiến. 
 - Nhóm 1: Chính trị, quân sự - Kinh tế, xã hội: + Cũng cố chế độ quân chủ tập quyền. Cải tổ hàng +Thực hiện các chính sách 
ngũ võ quan. hạn điền hạn nô 
+ Đổi tên một số đơn vị hành chính cấp trấn. + Phát hành tiền giấy, cải 
+ Cử quan triều đình về thăm hỏi đời sống nhân dân cách thuế khóa, thống nhất 
ở các lộ. đơn vị đo lường trong cả 
+ Chế tạo loại súng mới, thuyền chiến. nước. 
+ Làm tăng quân số. - Văn hoá, giáo dục: 
+ Phòng thủ nơi hiểm yếu. + Thực hiện cải cách chế độ 
+ Xây thành kiên cố. Thành Đa Bang, Tây Đô học tập và thi cử tuyển chọn 
- Nhóm 2: Kinh tế, xã hội nhân tài. 
+ Phát hành tiền giấy thay tiền đồng. Văn hóa dân tộc được đề cao 
+ Ban hành chính sách “Hạn điền”. với việc khuyến khích sử 
+ Quy định lại thuế đinh, thuế ruộng. dụng chữ nôm để dạy học và 
+ Ban hành chính sách “ Hạn nô” sáng tác văn chương. 
+ Bắt nhà giàu thừa thóc bán cho dân đói b. Tác động 
+ Tổ chức nơi chữa bệnh cho dân - Ưu điểm: cải cách của Hồ 
- Nhóm 3: Văn hóa giáo dục Quý Ly có nhiều điểm tiến 
+ Dịch sách chữ Hán ra chữ Nôm. bộ góp phần cùng cố quyền 
+ Sửa đổi chế độ thi cử và học tập. lực chính quyền trung ương, 
+ Bắt nhà sư dưới 50 tuổi hoàn tục. giảm bớt thế lực từng lớp 
- Nhóm 4: Tác động quý tộc, tăng cường tiềm lực 
+ Tích cực kinh tế đất nước và phát 
 Đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng. triển văn hóa dân tộc. 
 Hạn chế tập trung ruộng đất của giai cấp quý tộc, - Hạn chế: những cải cách 
địa chủ. đó bệnh chết tiệt đế và kết 
 Làm suy yếu thế lực của qúy tộc tôn thất nhà Trần quả trong thực tế còn hạn 
 Tăng nguồn thu nhập của nhà nước. chế 
 Cải cách VH-GD có nhiều tiến bộ 
+ Hạn chế 
Một số chính sách chưa triệt để, chưa phù hợp với 
tình hình thực tế. 
Chưa giải quyết được những yêu cầu bức thiết của 
cuộc sống đông đảo nhân dân. 
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ 
học tập GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết 
 quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính 
 xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh. 
3. Kháng chiến chống quân Minh của nhà Hồ 
a. Mục tiêu: Mô tả được những nét chính về cuộc kháng chiến chống quân Minh 
của nhà Hồ và gỉai thích được nguyên nhân thất bại. 
b. Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức 
theo yêu cầu của GV. 
c. Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức 
d. Tổ chức thực hiện 
 Hoạt động dạy – học Sản phẩm dự kiến 
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 3. Kháng chiến chống quân 
 GV yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi Minh của nhà Hồ 
 ? Vịn vào cớ nào nhà Minh xâm lược nước a. Nguyên nhân: 
 ta? Đó có phải là nguyên nhân chính không? - Vịn vào cớ nhà Hồ cướp ngôi nhà 
 ? Trình bày diễn biến cuộc kháng chiến Trần, nhà Minh đêm quân xâm 
 chống Quân Minh của nhà Hồ qua lược đồ? lược nước ta. 
 ? Kết quả? Nguyên nhân thất bại. b. Diễn biến 
 ? Đường lối của nhà Trần trong kháng chiến - 1406 nhà Minh tiến quân sang 
 chống quân xâm lược Mông – Nguyên và của xâm lược nước ta. 
 nhà Hồ trong kháng chiến chống quân Minh - 1/1407 quân Minh đánh chiếm 
 có gì khác nhau? được nhiều nơi. 
 ? Nguyên nhân chính dẫn đến thất bại của - 6/1407 cuộc kháng chiến của nhà 
 nhà Hồ trong cuộc kháng chiến chống quân Hồ thất bại. 
 Minh c. Kết quả: Thất bại 
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập 
 - HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. 
 - GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau 
 khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập. 
 Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động 
 - HS lần lượt trả lời các câu hỏi 
 - HS khác nhận xét và bổ sung (nếu có) 
 Sản phẩm dự kiến 
 Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm 
 vụ học tập GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh 
 giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của 
 học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã 
 hình thành cho học sinh. 
Hoạt động 3: Luyện tập 
a. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được 
lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức 
b. Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức 
theo yêu cầu của GV. 
c. Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức 
d.Tổ chức thực hiện: 
Bước 1: GV giao nhiêm vụ cho HS 
GV mời HS tham gia trò chơi ô chữ bí mật 
Câu hỏi số 1: Quân Minh lấy cớ nào để tiến hành xâm lược Đại Việt? 
A. Nhà Hồ không chịu cống nạp 
B. Nhà Hồ không được dân ủng hộ 
C. Nhà Hồ cướp ngôi nhà Trần 
D. Lực lượng quân Minh quá mạnh 
Câu hỏi số 2: Nguyên nhân chính nào dẫn đến thất bại của nhà Hồ trong cuộc 
kháng chiến chống quân Minh? 
A. Nhà Hồ không được sự ủng hộ của nhân dân 
B. Lực lượng quân đội nhà Hồ quá yếu 
C. Lực lượng quân Minh quá mạnh 
D. Nhà Hồ không có tướng giỏi 
Câu hỏi số 3: Câu nói “ Tôi không sợ đánh, chỉ sợ lòng dân không theo” của ai? 
A. Hồ Quý Ly 
B. Hồ Nguyên Trừng 
C. Trần Hưng Đạo 
D. Nguyễn Trãi 
Câu hỏi số 4:Nhà Hồ tồn tại từ năm nào đến năm nào? 
A. 1400 - 1404 
B. 1400 - 1405 
C. 1400 - 1406 
D. 1400 - 1407 
B2: Thực hiện nhiệm vụ 
- HS xác định yêu cầu của GV - GV hướng dẫn cho HS trả lời câu hỏi 
B3: Báo cáo kết quả hoạt động 
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi. 
- HS trình bày, theo dõi, nhận xét, đánh giá và bổ sung cho bài của bạn (nếu cần). 
B4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét bài làm của HS. 
Dự kiến sản phẩm 
 Câu hỏi 1 2 3 4 
 Đáp án C A B D 
Hoạt động 4. Vận dụng 
a. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại các kiến thức vừa tìm hiểu để vận dụng 
b. Nội dung: : HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học 
để trả lời câu hỏi. 
c. Sản phẩm: Bài làm của HS 
d. Tổ chức thực hiện 
Bước 1: GV giao nhiêm vụ cho HS 
Bài tập: Từ thất bại của cuộc kháng chiến chống Minh của nhà Hồ đã để lại bài học 
kinh nghiệm gì cho công cuộc đấu tranh chống ngoại xâm bảo vệ tổ quốc? 
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ: 
Bước 3: HS trình bày 
Bước 4: GV nhận xét, chuẩn kiến thức. 
- Học bài, hoàn thành các bài tập và câu hỏi trong sách giáo khoa