Giáo án Lịch sử 7 (Kết nối tri thức) - Tiết 22, Bài 9: Đất nước buổi đầu độc lập - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 16/12/2023 
Ngày dạy: 
CHƯƠNG 4: ĐẤT NƯỚC DƯỚI CÁC VƯƠNG TRIỀU THỜI NGÔ-ĐINH-
 TIỀN LÊ (939-1009 ) 
 Tiết 22. BÀI 9. ĐẤT NƯỚC BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP. 
I. Yêu cầu cần đạt: 
1. Kiến thức: 
- Nêu được những nét chính về tổ chức chính quyền, đời sống xã hội và văn hóa 
dưới thời Ngô Quyền. 
- Trình bày được công cuộc thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh và sự thành lập 
nhà Đinh 
2. Năng lực: 
 - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề. 
 - Năng lực chuyên biệt: 
+ Biết sưu tầm khai thác tư liệu kênh hình trong học tập lịch sử, rèn luyện năng lực 
tìm hiểu lịch sử 
+ Biết trình bày suy luận , phản biện tranh luận về một vấn đề lịch sử, rèn luyện năng 
lực nhận thức và tư duy lịch sử. 
3. Phẩm chất: 
- Giáo dục ý thức độc lập tự chủ của dân tộc thống nhát đất nước của mọi người dân 
III. Thiết bị dạy học và học liệu 
- Giáo viên: 
+ Nghiên cứu tài liệu, soạn bài theo câu hỏi SGK. các tài liệu về Ngô Quyền & Đinh 
Bộ Lĩnh.. 
+ Một số tranh ảnh lược đồ sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước, Lược đồ 12 sứ quân.. 
- Học sinh: 
+ SGK, đọc và tìm hiểu nội dung bài trước. 
+ Tranh ảnh tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu 
của GV. 
III. Tiến trình dạy – học A. Hoạt động khởi động 
 a. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản bước đầu về nước ta 
buổi đầu độc lập, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. 
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi của GV 
c. Sản phẩm: Ngô Quyền 
d. Tổ chức hoạt động 
- GV yêu cầu HS đố : Nghe đoạn nhạc và sự hiểu biết của mình giải câu đó sau? 
 “Đố ai trên Bạch Đằng giang 
 Làm cho cọc nhọn dọc ngang sáng ngời 
 Phá quân Nam Hán tơi bời 
 Gươm thần độc lập giữa trời vang lên?” 
B. Hoạt động hình thành kiến thức 
1. Ngô Quyền dựng nền độc lập. 
a. Mục tiêu: Nêu được những nét chính về tổ chức chính quyền, đời sống xã hội 
và văn hóa dưới thời Ngô Quyền. 
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi của GV 
c. Sản phẩm: Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước thời Ngô 
d. Tổ chức hoạt động 
 Hoạt động dạy – học Sản phẩm dự kiến 
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Ngô Quyền dựng nền độc 
Yêu cầu HS đọc nội dung mục 1 SGK lập. 
? Sau chiến thắng Bạch Đằng, Ngô Quyền đã làm gì? - Năm 939 Ngô Quyền lên ngôi 
? Việc ngô Quyền lên ngôi vua có ý nghĩa gì? vua, đóng đô ở Cổ Loa (Đông 
? Sau khi lên ngôi, Ngô Quyền tiếp tục làm gì? Anh – Hà Nội). 
? Em hãy vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời Ngô? - Xây dựng bộ máy chính 
? Em nhận xét gì về bộ máy nhà nước thời Ngô? quyền từ trung ương đến địa 
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập phương HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích - Đất nước được yên bình, văn 
học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm hóa dân tộc được chú ý khôi 
vụ học tập phục 
? Việc ngô Quyền lên ngôi vua có ý nghĩa gì? 
 - Khẳng định độc lập dân tộc 
? Sau khi lên ngôi, Ngô Quyền tiếp tục làm gì? 
- Xây dựng bộ máy chính quyền từ trung ương đến địa 
phương. 
? Em nhận xét gì về bộ máy nhà nước thời Ngô? 
-Nhận xét: Tổ chức bộ máy nhà nước còn đơn giản, sơ 
khai 
=> Thể hiện ý thức độc lập, tự chủ của nhà Ngô. 
HD HS vẽ sơ đồ nhà nước thời Ngô 
GV treo bảng phụ vẽ sơ đồ( để trống ) 
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động 
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi 
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập 
GV phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học sinh. 
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả 
thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa 
các kiến thức đã hình thành cho học sinh. 
02. Công cuộc thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh và sự thành lập nhà Đinh 
a. Mục tiêu: - Trình bày được công cuộc thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh và sự 
thành lập nhà Đinh 
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi của GV 
c. Sản phẩm: Năm 944, Ngô Quyền mất chính quyền nhà Ngô suy yếu. Đất nước rơi 
vào tình trạng loạn 12 sứ quân. Với tài năng của mình, lại được nhân dân ủng hộ Đinh 
Bộ Lĩnh đã chấm dứt được các cát cứ, thống nhất đất nước. 
d. Tổ chức hoạt động 
 Hoạt động dạy – học Sản phẩm dự kiến 
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 2. Công cuộc thống nhất đất 
- GV cho HS xem đoạn video về loạn 12 sứ quân và yêu nước của Đinh Bộ Lĩnh và sự 
cầu HS kết hợp với SGK trả lời các câu hỏi sau thành lập nhà Đinh. 
? Sau khi Ngô Quyền mất, tình hình nước ta như thế - Năm 944, Ngô Quyền mất 
nào? chính quyền nhà Ngô suy yếu. 
? Tình hình đất nước lúc này như thế nào? Đất nước rơi vào tình trạng 
? Đứng trước tình hình trên ai là người đứng ra dẹp loạn 12 sứ quân 
loạn? - Với tài năng của mình, lại 
? Quá trình thống nhất đất nước diễn ra như thế nào? được nhân dân ủng hộ Đinh Bộ 
? Kết quả của quá trình thống nhất đất nước? Lĩnh đã chấm dứt được các cát 
? Việc Đinh Bộ Lĩnh đánh dẹp được 12 sứ quân có ý cứ, thống nhất đất nước 
nghĩa gì? 
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập 
HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích 
học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm 
vụ học tập 
? Quá trình thống nhất đất nước diễn ra như thế nào? 
- Đinh Bộ Lĩnh lập căn cứ ở Hoa Lư. Được nhân dân 
ủng hộ , đã dẹp các sứ quân. 
? Việc Đinh Bộ Lĩnh đánh dẹp được 12 sứ quân có ý 
nghĩa gì? 
- Chiến thắng của cuộc dẹp loạn Đinh Bộ Lĩnh so với 
các thế lực cát cứ là việc khẳng định về quyền lực, sự 
thống nhất. Đồng thời khẳng định thắng lợi của tinh 
thần đoàn kết dân tộc bản địa và ý chí độc lập mạnh 
mẽ của nhân dân Việt Nam lúc bấy giờ. - Các sứ quân lần lượt bị chiếm đánh, chấm hết cuộc nội 
loạn cát cứ. Thời điểm cuối năm 967, đất nước đã trở lại 
bình yên thống nhất. 
- Khẳng định lòng yêu nước của nhân dân ta. 
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động 
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi 
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập 
GV phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học sinh. 
 GV kết luận: Đinh Bộ Lĩnh đã tiến thêm một bước 
trong việc xây dựng chính quyền độc lập, tự chủ ; khẳng 
định chủ quyền quốc gia (đặt tên nước, không dùng niên 
hiệu phong kiến phương Bắc, chủ động bang giao với 
nhà Tống...). Tạo điều kiện để xây xựng đất nước vững 
mạnh chống lại âm mưu xâm lược của kẻ thù. 
C. Hoạt động luyện tập 
 a. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS 
đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về đất nước ta buổi đầu độc lập. 
 b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi của GV 
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS. 
d. Tổ chức hoạt động 
-GV cho HS trả lời các câu hỏi trắc nghiệm .Trong quá trình làm việc HS có thể trao 
đổi với bạn hoặc thầy, cô giáo. 
Câu 1. Bộ máy nhà nước thời Ngô, ở các địa phương do ai đứng đầu? 
A. Vua. 
B. Các quan văn. 
C. Các quan võ. 
D. Các quan thứ sử. 
Câu 2. Sau khi Ngô Xương Văn chết, tình hình đất nước như thế nào ? 
A. Ổn định 
B. Không ổn định C. Loạn 12 sứ quân 
D. Dương Tam Kha cướp ngôi 
Câu 3. Loạn 12 sứ quân” gây ra nguy cơ lớn nhất nào cho đất nước? 
A. Kinh tế suy sụp 
B. Ngoại xâm đe doạ 
C. Nhân dân đói khổ 
D. Đât nước bất ổn 
 Sản phẩm dự kiến: 1D; 2C; 3B 
 D. Hoạt động vận dụng 
a. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại các kiến thức vừa tìm hiểu 
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi GV 
c. Sản phẩm: Bài làm của HS 
d. Tổ chức hoạt động 
- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau : Có ý kiến cho rằng: “Ngô Quyền quyết 
định về đóng đô ở Cổ Loa để tiếp nối truyền thống cha ông”. Em có đồng ý với ý 
kiến đó không ? Vì sao?