Giáo án Lịch sử 7 (Kết nối tri thức) - Bài 4: Trung Quốc từ thế kỉ VII đến thế kỉ XIX (Tiết 4) - Năm học 2023-2024

 Ngày Soạn: 22/10/2023 
 Bài 4 : Trung Quốc từ thế kỷ VII đến thế kỷ XIX( tiếp) 
Tiết 4( PPCT: 12) 
I.Yêu cầu cần đạt: 
1/ Kiến thức: 
- Lập được sơ đồ tiến trình phát triển của Trung Quốc từ thế kỉ VII đến giữa thế kỉ 
XIX ( Các thời Đường, Tống, Nguyên, Minh, Thanh). 
- Nêu được những nét chính về sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời Đường. 
- Mô tả đựơc sự phát triển kinh tế dưới thời Minh Thanh 
- Giới thiệu và nhận xét được những thành tựu chủ yếu của Văn hóa Trung Quốc từ 
thế kỉ VII đến giữa thế kỉ XIX ( Nho giáo, sử học, kiến trúc ) 
2. Năng lực: 
 - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề. 
 - Năng lực chuyên biệt: Giải mã được các tư liệu lịch sử có trong bài học 
+ Lập sơ đồ tiến trình phát triển của lịch sử Trung Quốc từ TK VII đến giữa TK 
XIX 
3. Phẩm chất 
- Giúp HS hiểu được Trung Quốc là một quốc gia phong kến lớn, điển hình ở 
phương Đông đồng thời là một nước láng giềng gần gũi của Việt Nam, có ảnh 
hưởng không nhỏ tới quá trình phát triển lịch sử Việt Nam 
II. Thiết bị dạy học và học liệu 
 - GV: Giáo án word , sách giáo khoa 
 - HS: Sách giáo khoa, bài soạn các câu hỏi . 
III. Tiến trình dạy – học 
A. Kiểm tra bài cũ: 
Nêu những thành tựu về tư tưởng và tôn giáo, sử học và văn học của Trung Quốc? 
B. Hình thành kiến thức mới. 
 4. Những thành tựu chủ yếu của văn hóa Trung Quốc từ thế kỷ VII đến 
 giữa thế kỷ XIX( Mục c) a. Mục tiêu: Nắm được những thành cơ bản kiến trúc, điêu khắc của Trung 
Quốc từ TK VII đến giữa TK XIX 
 b. Nội dung: HS trả lời các câu hỏi của GV 
 c. Sản phẩm: Các thành tựu về kiến trúc điêu khắc 
 d. Tổ chức hoạt động 
 Hoạt động dạy – học Sản phẩm dự kiến 
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 4. Những thành tựu chủ yếu của văn hóa 
 GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi để hoàn Trung Quốc từ thế kỷ VII đến giữa thế 
 thành bảng sau: kỷ XIX 
 Câu hỏi: Nêu các thành tựu về kiến trúc . 
 điêu khắc. Lĩnh Thành tựu văn hóa tiêu biểu 
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập vực 
 HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV Kiến Các triều đại phong kiến đã 
 khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi trúc điêu xây dựng nhiều cung điện cổ 
 thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập. khắc kính nổi tiếng với phong cách 
 đặc sắc như Cố Cung, Viên 
 Lĩnh vực Thành tựu văn hóa Minh Viên, Tử Cấm Thành. 
 tiêu biểu Những bức họa đạt tới đỉnh cao 
 Kiến trúc điêu tượng Phật được chạm khắc 
 khắc tinh sảo, sinh động đã chứng tỏ 
 sự tài hoa và sáng tạo của các 
 Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động nghệ nhân Trung Quốc. 
 - HS lần lượt trả lời các câu hỏi 
 Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện 
 nhiệm vụ học tập 
 HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả 
 của học sinh. GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh 
 giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập 
 của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức 
 đã hình thành cho học sinh. 
 C. Hoạt động luyện tập 
 a. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS 
đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về Trung Quốc từ thế kỉ VII đến 
thế kỉ XIX. 
 b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi của GV 
 c. Sản phẩm: Bài làm của HS 
 d. Tổ chức hoạt động 
 Câu 1: Tại sao nói thời Đường là thời kì thịnh vượng nhất của chế độ phong 
 kiến Trung Quốc? 
 Câu 2: Kinh tế thời Minh Thanh có điểm gì mới so với thời Đường? 
 Câu 3: Trong những thành tựu kiến trúc, điêu khắc của Trung Quốc từ thế kỷ 
 VII đến thế kỷ XIX em ấn tượng với thành tựu nào nhất? vì sao? 
 Đối với HS khá giỏi: 
 Câu 4: Nhận xét về những thành tựu văn hóa của Trung Quốc( đạt được nhiều 
 thành tựu rực rỡ trên tất cả các lĩnh vực, thể hiện trình độ sáng tạo của người 
 dân TQ .) 
 D. Hoạt động vận dụng 
 a. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại các kiến thức vừa tìm hiểu để vận dụng 
 b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi của GV 
 c. Sản phẩm: Bài làm của HS 
 d. Tổ chức hoạt động 
Tìm hiểu về 1 công trình kiến trúc nổi bật của Trung Quốc và đóng vai hướng dẫn 
viên để giới thiệu về công trình đó?