Giáo án Lịch sử 7 Bài 3- Tiết 3: cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến thời hậu kỳ trung đại ở Châu Âu

Ngày soạn: 18 / 8/2012.
Ngày dạy: 23 / 8 /2012. 
Bài 3- Tiết 3: cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến thời hậu kỳ trung đại ở châu âu
I Mục tiêu bài học
Kiến thức
- Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào Văn hoá Phục hưng.
- Nguyên nhân dẫn đến phong trào Cải cách tôn giáo và những tác động của phong trào này đến xã hội phong kiến châu Âu bấy giờ.
Tư tưởng
- Nhận thức được sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người: XHPK lạc hậu, lỗi thời sụp đổ và thay thế vào đó là XHTB.
- Phong trào Văn hoá Phục hưng đã để lại nhiều giá trị to lớn cho nền văn hoá nhân loại.
Kĩ năng
Phân tích những mâu thuẫn xã hội để thấy được nguyên nhân sâu xa của cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến.
phương pháp 
 Trình bày, so sánh, quan sát, miêu tả, tổ chức các hoạt động học tập cho HS
phương tiện 
1.Giáo viên : - Bản đồ châu Âu .
 - Tranh ảnh về thời kỳ văn hóa phục hưng
2.Học sinh : - Đọc và trả lời câu hỏi bài 3.
 - Sưu tầm một số tác phẩm , tranh ảnh nghệ thuật thời phục hưng qua báo chí 
IVTIếN TRìNH tổ chức DạY HọC
1. Kiểm tra bài cũ:
? Kể tên các cuộc phát kiến địa lý tiêu biểu và nêu của các phát kiến địa đó tới xã hội châu Âu.
? Sự hình thành của CNTB ở châu Âu đã diễn ra như thế nào?
 2.Giới thiệu bài
Ngay trong lòng XHPK, CNTB đã được hình thành. Giai cấp tư sản ngày càng lớn mạnh, tuy nhien, họ lại không có địa vị xã hội thích hợp Do đó, giai cấp tư sản đã chống lại phog kiến trên nhiều lĩnh vực. Phong trào Văn hoá Phục hưng là minh cho cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống lại phong kiến.
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
Chuẩn kĩ năng
cần đạt
Chuẩn kiến thức 
cần đạt
Hoạt động 1 : Hướng dẫn Hs tìm hiểu về VH thời Phục Hưng
GV :Yêu cầu HS đọc SGK
H: Chế độ phong kiến ở châu Âu tồn tại trong bao lâu? Đến thế kỉ XV nó đã bộc lộ những hạn chế nào?
H:Vậy thế nào là văn hóa phục hưng?
-Văn hóa phục hưng là sự phục hưng tinh thần của nền văn hóa cổ đại Hi lạp và Rôma sáng tạo nền văn hóa mới của giai cấp tư sản " phục hưng là khôi phục lại giá trị nền văn hóa.
GV: Trong suốt 1000 năm đêm trường trung cổ, chế độ phong kiến đã kìm hãm sự phát triển của xã hội. Trong xã hội chỉ có trường học để đào tạo giáo sĩ. Những di sản của nền văn hoá cổ đại bị phá huỷ hoàn toàn, trừ nhà thờ và tu viện. Do đó, giai cấp tư sản đấu tranh chống lại sự ràng buộc của tư tưởng phong kiến. 
H: Tại sao giai cấp tư sản lại chọn Văn hoá làm cuộc mở đường cho đấu tranh chống phong kiến? 
Yêu cầu: Kể tên một số nhà Văn hoá, khoa học tiêu biểu mà em biết?
(GV giới thiệu một số tư liệu, tranh ảnh trong thời Văn hoá Phục hưng cho HS).
H: Thành tựu nổi bật của phong trào Văn hoá Phục hưng là gì?
H: Qua các tác phẩm của mình, các tác giả thời Phục hưng muốn nói điều gì?
H: Nguyên nhân nào dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo?
H: Trình bày nội dung tư tưởng cuộc cải cách Luthơ và Canvanh?
GV: giai cấp phong kiến châu Âu dựa vào giáo hội để thống trị nhân dân về mặt tinh thần, giáo hội có thế lực về kinh tế rất hùng hậu, có nhiều ruộng đất đ bóc lột nông dân như các lãnh chúa phong kiến. Giáo hội còn ngăn cấm sự phát triển của khoa học tự nhiên. Mọi tư tưởng tiến bộ đều bị cấm đoán. (Kể cho HS về sự hy sinh của các nhà khoa học).
H: Phong trào " Cải cách tôn giáo" đã phát triển như thế nào?
H: Vì sao xuất hiện phong trào cải cách tôn giáo ?
GV giải thích cho HS Giáo hội chính là thiên chúa giáo – hệ tư tưởng của giai cấp phong kiến , là thế lực kinh tế, xã hội và tinh thần ,ngăn cản hoạt động của giai cấp tư sản => giai cấp tư sản khởi xướng phong trào nhằm gạt bỏ những chướng ngại cản trở sự phát triển…
H: Phong trào cải cách tôn giáo thế giới đã phát triển ntn,và tác động gì đến xã hội châu Âu lúc bấy giờ ?
GV: dùng bản đồ thế giới minh chứng cho HS thấy sự phát triển của phong trào , và giải thích cho HS về đạo tin lành (cứu vớt con người bằng lòng tin – của Lu thơ), Ki tô giáo là công cụ thống trị nhân dân về mặt tinh thần của pk ,cản trở bước tiến của giai cấp tư sản =>2 giáo phái này luôn mâu thuẫn với nhau.
H : Bên cạnh những tư tưởng đổi mới đó , phong trào cải cách tôn giáo có những hạn chế gì?
GV sơ kết bài học:
Cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống pk thời hậu kỳ trung đại ở châu Âu mở đầu bằng phong trào văn hóa phục hưng và phong trào cải cách tôn giáo. Thực chất đây là cuộc đấu tranh công khai bền bỉ đầu tiên của giai cấp TS với giai cấp pk đã suy tàn. Nó có vai trò tích cực trong việc phát động quần chúng chống lại chế độ cũ.
- Rèn kĩ năng phản ứng nhanh
- Rèn kĩ năng sử dụng SGK, kĩ năng nhận xét
Hình thành cho HS kỹ năng quan sát tranh và nhận xét.
- Rèn kĩ năng sử dụng SGK, kĩ năng nhận xét
- Rèn kĩ năng tư duy và phõn tớch hớnh ảnh 
- Rèn kĩ năng phản ứng nhanh
- Rèn kĩ năng sử dụng SGK, kĩ năng nhận xét
- Rèn kĩ năng sử dụng SGK,bản đụ̀, kĩ năng nhận xét
1) Phong trào Văn hoá Phục hưng
*Nguyên nhân: 
- Chế độ phong kiến kìm hãm sự phát triển của xã hội.
- Giai cấp tư sản có thế lực kinh tế nhưng không có địa vị xã hội.
đPhong trào Văn hoá Phục hưng
* Nội dung tư tưởng:
- Phê phán XHPK và Giáo hội.
- Đề cao giá trị con người.
2) Phong trào cải cách tôn giáo
* Nguyên nhân:
- Giáo hội bóc lột nhân dân.
- Cản trở sự phát triển của giai cấp tư sản.
* Nội dung:
- Phủ nhận vai trò thống trị của giáo hội.
- Bãi bỏ lễ nghi phiền toái.
- Quay về giáo lí nguyên thuỷ.
* Tác động đến xã hội:
- Góp phần thúc đẩy cho các cuộc khởi nghĩa nông dân.
- Đạo Kitô bị phân hoá.
.
4. Củng cố bài mới
Bài tập1: Phong trào văn hóa phục hưng có nội dung rất phong phú. Hãy đánh dấu x vào ô trống đầu câu em cho là đúng.
 & Lên án nghiêm khắc giáo hội, đả phá trật tự XHPK
 & Coi thần thánh là những nhân vật trung tâm , kinh thánh là chân lý.
 & Đề cao giá trị con người, đề cao khoa học tự nhiên.
 & Con người được tự do.
Bài tập2: Phong trào văn hóa phục hưng và phong trào cải cách tôn giáo có tác động ntn đến XHPK châu Âu?
Tấn công trực tiếp vào giáo hội thiên chúa và chế độ pk. Chính nó thường châm ngòi cho các cuộc đấu tranh của quần chúng vốn đầy bất mãn với chế độ pk và làm bùng nổ cuộc chiến tranh nông dân .
Bài tập3: Cho HS chơi trò tiếp sức , chia 2 nhóm 
Nhóm I ( nêu các tác giả , các nhà khoa học thời phục hưng )
Nhóm II ( nêu các tác phẩm văn hoá thời phục hưng )
5.Hướng dẫn về nhà
 -Nắm chắc nội dung bài học .
 - Làm bài tập trong vở BTLS .
 - Đọc và trả lời câu hỏi bài 4: phần 1, 2, 3.
.