Giáo án khối lớp 4 - Tuần 10

GV nêu yêu cầu, hd hs ghi lại 10 lời khuyên.
* GV yêu cầu hs trình bày bài viết.
- GV hd nhận xét, bình chọn bạn có bài viết đẹp (chữ viết và trình bày).
- GV biểu dương, hd hs trang trí ở gia đình.
- HS nối tiếp nhau đọc 10 lời khuyên về dinh dưỡng hợp lí ở SGK.
- HS ghi lại 10 lời khuyên vào giấy (có trang trí).
- HS trình bày bài viết, bình chọn bạn có bài viết đẹp.
3.Củng cố:
? Kể tên các chất dinh dưỡng có trong thức ăn ?
- GV chốt nội dung bài học-liên hệ
- Nhận xét tiết học
Chiều Địa lý: THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT
I.Mục tiêu: HS biết : 
	- Vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ Việt Nam.
	- Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Đà Lạt.
	- Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh ảnh để tìm kiến thức.
	- Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa địa hình với khí hậu, giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người.
II.Đồ dùng D-H: Bản đồ địa lí TN Việt Nam, tranh ảnh về TP Đà Lạt, hình ở SGK 
III.Các HĐ dạy học:
A.Bài cũ:
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: GV nêu nội dung, yêu cầu của bài học
2.HD tìm hiểu bài
HĐ1: Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước
* GV yêu cầu hs đọc phần 1 quan sát hình ở SGK.
- GV chia nhóm, phát phiếu, hd thảo luận nhóm. (gợi ý thêm cho hs dựa vào lược đồ về các cao nguyên – T82/SGK)
* GV treo bản đồ, yêu cầu hs lên bảng trình bày.
- GV nhận xét, nêu kết quả đúng.
? Tại sao Đà Lạt lại nổi tiếng về rừng thông và thác nước ?
- HS đọc phần 1 và quan sát hình ở SGK.
- HS thảo luận nhóm (dựa vào yêu cầu gợi ý ở SGK và vốn hiểu biết của bản thân): mô tả đặc điểm của thành phố Đà Lạt.
- HS lên bảng – dựa vào bản đồ để trình bày những đặc điểm của Đà Lạt.
(nằm trên cao nguyên Lâm Viên; ở độ cao trên 1000 m so với mặt nước biển, khí hậu mát mẻ quanh năm; có nhiều phong cảnh đẹp như thác nước, rừng thông, ...)
HĐ2: Đà Lạt – thành phố du lịch và nghỉ mát
* GV yêu cầu hs đọc phần 2 quan sát lược đồ ở SGK.
- GV chia nhóm, phát phiếu, hd thảo luận nhóm.
* GV yêu cầu hs trình bày.
- GV nhận xét, nêu kết quả đúng.
- GV liên hệ đến điều kiện tự nhiên-xã hội và cơ sở hạ tầng phục vụ cho du lịch, nghỉ mát ở Đà Lạt.
- HS đọc phần 2 và quan sát lược đồ ở SGK.
- HS thảo luận nhóm : nêu các điều kiện phục vụ cho du lịch và nghỉ mát ở thành phố Đà Lạt.
- HS trình bày ý kiến, lớp bổ sung.
HĐ3: Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt
* GV yêu cầu hs đọc phần 3 quan sát hình ở SGK.
- GV chia nhóm, phát phiếu, hd thảo luận nhóm. 
* GV yêu cầu hs trình bày kết quả.
- GV nhận xét, nêu kết quả đúng.
? Tại sao ở Đà Lạt có nhiều hoa, quả, rau xứ lạnh ?
- HS đọc phần 3 và quan sát hình 4 ở SGK.
- HS thảo luận nhóm : kể tên các hoa, quả, rau ở Đà Lạt và giá trị của chúng.
- HS trình bày ý kiến, lớp bổ sung.
3.Củng cố:
- GV chốt nội dung bài học – liên hệ.
- Nhận xét tiết học
Thể dục: BÀI 19
I.Mục tiêu: 
	- Ôn 4 động tác đã học (vươn thở, tay, chân và lưng-bụng), học động tác phối hợp.
	- Trò chơi “Con cóc là cậu ông trời”
II.Các HĐ dạy học:
A.Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu của bài học.
- GV tổ chức, hd hs khởi động.
- HS tập hợp 4 hàng ngang, lớp trưởng báo cáo, giao lớp.
- HS khởi động tại chỗ và chạy nhẹ 1 vòng quanh sân.
B.Phần cơ bản
1.Ôn 4 động tác (vươn thở, tay, chân và lưng-bụng) 
- GV nêu lại 4 động tácđã học.
- GV yêu cầu hs lên thực hiện lại 4 động tác.
- GV nêu một số lưu ý khi tập kết hợp cả cả 4 động tác 
* GV chia nhóm, hd luyện tập theo nhóm.
- GV quan sát, hd chung.
- HS quan sát.
- HS chia nhóm, luyện tập theo nhóm, tổ trưởng và các tổ viên thay nhau hô nhịp
2.Học động tác phối hợp :
* GV giới thiệu động tác (GV thực hiện)
- GV làm chậm từng động tác – phân tích kĩ từng cử động.
- GV hd hs luyện tập theo mẫu 
* GV chia nhóm, hd luyện tập theo nhóm.
- GV quan sát, hd chung.
* GV tập hợp lớp, tổ chức cho hs trình diễn thi đua giữa các tổ.
- GV nhận xét, biểu dương.
* GV tổ chức cho hs thực hiện liên kết cả 5 động tác (vươn thở, tay, chân, lưng-bụng và phối hợp)
- HS quan sát.
- HS thực hiện theo mẫu.
- HS chia nhóm, luyện tập theo nhóm.
- HS tập hợp theo nhóm, lần lượt các nhóm lên trình diễn.
- HS thực hiện liên kết 5 động tác.
2.Trò chơi “Con cóc là cậu ông trời”
- GV tập hợp lớp, nêu trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- GV tổ chức cho hs chơi thử.
- GV tổ chức cho hs chơi thi đua.
- GV tập hợp lớp, nhận xét trò chơi.
- HS tập hợp theo 4 tổ học tập
- HS chơi thử, lớp quan sát.
- HS chơi thi đua cả lớp.
C.Phần kết thúc :
- GV tập hợp lớp theo đội hình 4 hàng ngang.
- Nhận xét tiết học.
Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 2011
Tập làm văn: ÔN TẬP (Tiết 5)
I.Mục đích,yêu cầu: 
	- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc – học thuộc lòng.
	- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh ước mơ”
II.Đồ dùng D-H: Phiếu ghi tên các bài tập đọc – học thuộc lòng; VBT
III.Các HĐ dạy học:
A.Bài cũ
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu, nội dung của bài học
2.HD ôn tập
Bài 1: Kiểm tra TĐ - HTL.
* GV yêu cầu hs nêu yêu cầu của bài.
- GV nêu yêu cầu kiểm tra, hình thức kiểm tra, nội dung kiểm tra.
- GV gợi ý, hd hs nêu tên các bài TĐ-HTL đã học.
* GV tổ chức cho hs lần lượt lên bảng bắt thăm, chuẩn bị bài đọc.
- GV nhận xét cho điểm.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS nêu tên các bài TĐ-HTL (17 bài tập đọc – có 5 bài HTL)
- HS lần lượt lên bắt thăm sau đó về chuẩn bị bài (3 phút )
- HS lên đọc và trả lời câu hỏi.
Bài 2:
* GV yêu cầu hs đọc nội dung của bài tập ở SGK.
? Nêu các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh ước mơ” ?
- GV chia nhóm, hd thảo luận nhóm.
* GV yêu cầu các nhóm trình bày.
- GV nhận xét, nêu kết quả đúng.
* GV tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xét, nêu cách thể hiện giọng đọc đúng, biểu dương.
- HS đọc thầm yêu cầu của bài.
- HS trao đổi nhóm : nêu tên các bài đã học trong mỗi chủ điểm, thể loại, nội dung của các bài và giọng đọc của mỗi bài đó.
- HS các nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét.
- HS thi đọc diễn cảm 1 đoạn (bất kì) trong số các bài trong chủ điểm.
Bài 3:
* GV kẻ bảng, hd tìm hiểu yêu cầu của bài.
- GV chia nhóm, phát phiếu, hd làm bài.
* GV yêu cầu hs trình bày.
- GV nhận xét, củng cố lại kiến thức về nhân vật và tính cách của nhân vật.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS trao đổi nhóm: ghi tên bài, nhân vật, tính cách của các nhân vật trong các bài thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh ước mơ”
- HS trình bày phiếu, lớp nhận xét, bổ sung.
4.Củng cố: 
- GV chốt nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (Lần 1)
I.Mục tiêu: 
	 HS nắm được những kỉ năng tính toán cơ bản, các dạng toán đã học để làm bài đạt kết quả cao.
	 Đánh giá việc nắm bắt kiến thức của học sinh
II.Đồ dùng D-H: Vở kiểm tra 
III.Các HĐ dạy học:
Bài 1: (2 điểm) Đặt tính rồi tính :
a, 738 672 + 123 248 
 = (861 920)
b, 965 784 - 84 696 
 = (881 088)
Bài 2: ( 2 diểm ) Tính bằng cách thuận tiện nhất
a, 2 635 + 538 + 462 
= 2 635 + (538 + 462)
= 2 635 + 1000
= 3 635 
 b, 573 + 824 + 427
 = (573 + 427) + 824
 = 1000 + 824
 = 1 824 
Bài 3: (2 điểm) 
 Hình chữ nhật có chiều dài là 35 cm, chiều rộng kém chiều dài là 15 cm. Tính chu vi của hình chữ nhật đó
 (Chiều rộng: 20 cm; Chu vi : 110 cm)
Bài 4: (3 điểm) 
 Hai lớp 4A và 4B trồng được 172 cây các loại. Lớp 4B trồng được ít hơn lớp 4A là 18 cây. Tính số cây mỗi lớp trồng được.
 (Lớp 4B: 77 cây ; Lớp 4A: 95 cây)
Bài 5: (1 điểm)
 a, Vẽ đường thẳng đi qua điểm N và vuông góc với đường thẳng AB
 A B
 . N
 b, Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm P và song song với đường thẳng CD
 C D 
 . P
4.Củng cố:
- GV thu bài, nêu sơ qua đáp án.
- Nhận xét tiết học
Chính tả (nghe-viết): ÔN TẬP (Tiết 2)
I.Mục đích,yêu cầu: 
	- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài “Lời hứa”
	- Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng
II.Đồ dùng D-H: Phiếu HT; VBT
III.Các HĐ dạy học
A.Bài cũ:
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: GV nêu nội dung, yêu cầu của bài học
2.HD ôn tập:
Bài 1: (Nghe – viết chính tả)
- GV nêu bài viết, đọc bài.
- GV gợi ý, hd tìm những tiếng dễ viết sai khi viết; hd hs viết.
- GV nêu một số lưu ý khi viết.
- GV đọc cho hs viết vào vở.
- GV thu vở chấm (1/3), hd chữa lỗi.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài viết, lớp đọc thầm.
- HS nêu những tiếng dễ viết sai, luyện vết vào vở.
- HS nghe – viết vào vở chính tả.
- HS đổi vở, kiểm tra lẫn nhau.
- HS kiểm tra, chữa lỗi bài viết của mình.
Bài 2:
- GV yêu cầu hs trao đổi cặp đôi.
- GV nhận xét, nêu kết quả đúng.
- HS đọc yêu cầu và nội dung của bài.
- HS trao đổi cặp đôi (dựa vào nội dung yêu cầu ở bài viết chính tả và gợi ý của bài tập) để làm bài.
- HS nêu kết quả, lớp nhận xét, bổ sung.
Bài 3:
- GV yêu cầu hs trao đổi cặp đôi (theo yêu cầu của bài)
? Nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN ? Cho ví dụ ?
? Nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài ? Cho ví dụ ?
- GV nhận xét, nêu cách viết hoa đúng; củng cố cho hs về quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN, nước ngoài
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS trao đổi cặp đôi : nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN, nước ngoài.
3.Củng cố :
- GV chốt nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.
Thứ năm, ngày 20 tháng 10 năm 2011
Sáng Luyện từ và câu: ÔN TẬP (Tiết 7)
I.Mục tiêu: 
	- Kiểm tra, đánh giá việc nắm bắt kiến thức cơ bản đã học về kĩ năng đọc, đọc - hiểu, về cấu tạo từ; về từ ghép, từ láy; về danh từ, động từ.
	- Củng cố cho HS các kiến thức cơ bản của môn Tiếng Việt trong chương trình ở đầu học kì 1.
II.Các HĐ dạy học:
1.Giới thiệu bài: 
GV nêu nội dung, yêu cầu của bài học
2.HD ôn tập:
a.Kiểm tra:
- GV nêu yêu cầu, hình thức kiểm tra.
- GV quan sát, hd chung.
- GV thu bài chấm, nhận xét.
- HS làm vào VBT.
b.Chữa bài – hệ thống kiến thức:
* GV yêu cầu hs đọc nội dung của bài “Quê hương”
? Tên vùng quê được miêu tả trong bài văn là gì ?
? Quê hương chị Sứ thuộc vùng nào ?
? Những từ ngữ nào cho em biết điều đó ?
? Từ ngữ nào cho biết núi Ba Thê là một ngọn núi cao ?
? Tiếng yêu gồm những bộ phận cấu tạo nào ?
? Em hãy kể ra các từ láy c