Giáo án Hướng nghiệp Lớp 9 - Chủ đề 2: Định hướng phát triển kinh tế - Xã hội của đất nước và địa phương

Chủ đề 2. ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN KINH TẾ – XÃ HỘI CỦA ĐẤT NƯỚC VÀ ĐỊA PHƯƠNG
ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN KINH TẾ – XÃ HỘI
CỦA ĐẤT NƯỚC VÀ ĐỊA PHƯƠNG 
I-Mục tiêu: 
Biết một số thông tin cơ bản về phương hướng phát triển kinh tế, xã hội của đất nước và địa phương. 
Kể ra được một số nghề thuộc các lĩnh vực kinh tế phát triển ở địa phương.
Quan tâm đến những lỉnh vực lao động nghề nghiệp cần phát triển.
II/ Chuẩn bị:
 1/ Giáo viên : Chuẩn bị một số tài liệu liên quan đến hướng nghiệp.
2/ Học sinh: Tìm hiểu định hướng phát triển các ngành kinh tế của nước ta nói chung và tỉnh Tây Ninh nói riêng trong thời gian tới
III Tiến trình: 	 
Hoạt động của GV-HS
Nội dung
HĐ 1: Giáo viên thuyết trình phần này.Nếu có điều kiện có thể mời cán bộ địa phương nói chuyện với học sinh về phương hướng chỉ tiêu phát triển kinh tế-xã hội của tỉnh Tây Ninh, huyện Bến Cầu
HĐ2 :
Giáo viên giải thích thế nào là công nghiệp hóa.
GV dẫn dắt: ngày xưa để có tấm vải bền, đẹp người nông dân vất vả từ khâu trồng dâu, nuôi tằm kéo sợi, rồi dệt thành tấm vải phải trải qua một thời gian lâu dài mới có được một sản phẩm. Ngày nay nhờ có máy móc hiện đại, đã thay thế bằng thủ công. Nền công nghiệp đã phát triển.
 Thế nào là phát triển kinh tế thị trường theo định hướng XHCN ?
 Thế nào là đẩy mạnh công nghiệp hóa, Hiện đại hóa đất nước?
 Thế nào là nền kinh tế thị trường?
Giáo viên lấy ví dụ minh họa.
Giáo viên giải thích: hàm chất xám® nói rõ đây là nhân tố làm cho chất lượng hàng hóa ngày càng gia tăng chiếm lĩnh trên thị trường thế giới.
- Để có năng lực cạnh tranh phải cho hàng hóa mang hàm lượng trí tuệ (gọi là hàm lượng chất xám)
 Cho biết chính sách định cư của nhà nước ta? 
 Kể tên những hộ làm kinh tế vườn có hiệu quả cao?
Giáo viên thuyết trình mục (a) và (b) trang 17
Giáo viên trình bày 4 lĩnh vực công nghệ trọng điểm, nhấn mạnh ý nghĩa phát triển các lĩnh vực này để tạo ra bước nhảy vọt về kinh tế, tạo điều kiện để đi tắt đón đầu sự phát triển chung của khu vực và thế giới.
Giáo viên thuyết trình
+ Xây dựng hệ thống thương mại điện tử,đẩy mạnh sản xuất lưu thông hàng hóa
* Hướng trước mắt:
+ Phát triển dịch vụ thông tin trên mạng intranet và internet
+ ứng dụng công nghệ thông tin vào các ngành năng lượng bưu điện, bưu điện , y tế, văn, hóa, du lịch
+ Công nghệ sinh học: Nghiên cứu , ứng dụng rộng rãi các thành tựu công nghệ sinh học trong ngoài nứơc với các nghành Nông, Lâm,Ngư Nghiệp và Công Nghiệp chế biến thực phẩm, bảo vệ môi trường
- Nội dung :
a/ công nghệ vi sinh và công nghệ lên men,sản xuất các chất kháng sinh, vác-xin, axit hữu cơ, axit amin
b/ Nhân giống vô tính một số giống cây trồng, nuôi cấy tế bào động vật để sản xuất một số chế phẩm,chẩn đoán và điều trị bệnh tật
c/ Tách chiết và tinh chế một số chế phẩm enzen
+ Công nghệ vật liệu mới
_Các trọng điểm:
 *Vật liệu kim loại và vô phi kim loại
 *Vât liệu cao phân tử( cao su,nhựa, dầu thực vật)
 *Vật liệu điện tử và quang tử (linh kiện gốm điện tử,từ tính)
 *Vật liệu Sinh –y học(sợi cacbon, tinh dầu)
 *Chống ăn mòn bảo vệ vật liệu( thép,hợp kim , bê tông)
+ Công nghệ tự động hóa:
_ Trọng điểm:
*Tự động thiết kế trong các nghành kinh tế nhờ sự trợ giúp của máy tính
*Tự động hóa nghành chế tạo máy và gia công chính xác
*Sản xuất các loại Rô Bốt phục vụ cho an toàn lao động và bảo vệ
I. Định hướng phát triển kinh tế – xã hội của địa phương 
II. Một số đặc điểm của quá trình phát triển kinh tế- xã hội ở nước ta
1/ Đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
- Quá trình công nghiệp hóa đòi hỏi phải ứng dụng những công nghệ mới để làm cho sự phát triển kinh tế_xã hội đạt được tốc độ cao hơn, tăng trưởng nhanh hơn và bền vững hơn. 
- Quá trình công nghiệp hóa đất nước tất yếu dẫn đến sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế. sự phát triển kinh tế xã hội ở địa phương phải theo xu thế chuyển dịch cơ cấu kinh tế.
2) Phát triển kinh tế thị trường theo định hướng XHCN.
- Đa dạng hóa, mẫu mã chủng loại, mặt hàng phải phong phú
- Đề cao đạo đức và lương tâm nghề nghiệp: chống làm hàng giả, không tung ra thị trường những mặt hàng chưa đủ tiêu chuẩn.
- Tuân thủ luật định về sản xuất kinh doanh
3- Những việc làm có tính cấp thiết trong quá trình phát triển xã hội:
- Giải quyết việc làm cho những người đến tuổi lao động và người có việc làm không đầy đủ.
- Xóa đói giảm nghèo
- Đẩy mạnh định canh định cư
- Xây dựng chương trình khuyến nông 
4-Phát triển những lĩnh vực kinh tế-xã hội giai đoạn 2001-2010:
a-Sản xuất nông-lâm-ngư nghiệp;
b-Sản xuất công nghiệp;
c-Các lĩnh vực công nghệ trọng điểm (ứng dụng công nghệ cao) 
* Công nghệ thông tin:
- Nghĩa rộng: bao gồm điện tử, tin học, viễn thông, à ảnh hưởng to lớn đối với việc lựa chọn và thực thi con đường CNH rút ngắn của đất nước.
- Phát triển phần mềm 2005-2010, phấn đấu 70% nhu cầu phần mềm;
- Phát triển phần cứng 2001-2005: phát triển cơ sở sản xuất lắp ráp, sản xuất các thiết bị tin học, chế tạo các thiết bị truyền thông, tin học.
môi trường
*Tự động hóa việc xử lý các chất thải rắn, lỏng khí và bức xạ
-GV cho HS ghi lại đoạn (SGK) trang 29
IV. Đánh giá kết quả chủ đề:
GV cho Hs trả lời trên giấy câu hỏi sau đây:“Thông qua buổi sinh hoạt hôm nay, em cho biết vì sao chúng ta cần nắm được phương hướng phát triển kinh tế –xã hội của địa phương và của cả nước?”
V. Hướng dẫn hs tự học ở nhaØ
Liệt kê tên các nghề có ở nước ta mà em biết.
VI. Rút kinh nghiệm
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------