Giáo án hướng nghiệp 12 - Tiết 55 đến tiết 75

= Dq + Rgấu + Rcạp
D.Hoạt động 4 : Tổng kết, đánh giá
 *Tổng kết, đánh giá : (7 phút)
 *Dặn dò :
-Kiểm tra sỉ số
-Gọi HS trả lời câu hỏi
-Bổ sung câu trả lời của HS để dẫn dắt đến mục tiêu của bài.
-Nêu mục đích của việc lấy số đo
-Hướng dẫn HS đọc và nghiên cứu mục những điều cần biết trước và trong khi đo
-Gọi HS trình bày từng điểm cần chú ý trước và trong khi đo 
-Nhận xét phần trình bày của HS
-Giải thích cho HS hiểu từng điểm chú ý trước và trong khi đo 
-Cho HS nghiên cứu mục phương pháp đo
-Gọi 2 HS lên đo mẫu, sửa tư thế đo, chỉnh sửa quần áo, và biểu hiện thái độ khi đo
-Nhận xét, đo một vài số đo và hướng dẫn các vị trí đo trên cơ thể
-Giải thích cho HS về trình tự lấy các số đo , các số đo tối thiểu để cắt quần âu nữ, nam.
-Hướng dẫn HS nghiên cứu một sơ đồ giác và giải thích sơ đồ giác vải là gì
-Gọi HS nêu cách nhận biết khổ vải và chiều dài vải.
-Nhận xét
-Đưa ra 3 mảnh vải có khổ khác nhau và nêu câu hỏi :khổ vải có giống nhau không ? nếu khổ vải không giống nhau thì vị trí các chi tiết có thể bố trí khác được không, định mức vải có thay đổi không
-Nêu công thức tính
-Lấy ví dụ : Dq = 95cm Nêu câu hỏi : em hãy cho biết với cách tính vải trên và với số đo đã cho ta cần số lượng vải là bao nhiêu để may đủ quần.
-Nhận xét, hướng dẫn cách tính
-Nêu câu hỏi : hãy so sánh những điểm giống và khác nhau trong cách tính vải để cắt may quần âu nữ và nam đối với khổ vải hẹp và rộng.
-Nhận xét, bổ sung
-Chuẩn bị cho bài TH sau.
-Lớp trưởng báo cáo sỉ số
-Trả lời
-Lắng nghe
-Lắng nghe
-Nghiên cứu và đọc phần trước và trong khi đo 
-Trình bày
-Nghe nhận xét
-Nghe GV giải thích
-Làm việc cá nhân, nghiên cứu mục phương pháp đo
-Lớp quan sát bạn đo
-quan sát GV đo
-Lắng nghe, ghi bài
-Đọc SGK
-Trả lời
-Lắng nghe, ghi bài
-Quan sát, trả lời
-Lắng nghe
-Trả lời
-Lắng nghe
-Trả lời
-Nghe nhận xét
-Kiểm tra lại dụng cụ 
Ngày tháng năm 
Tổ trưởng
TIẾT: 65	Ngày soạn :	
	 Ngày dạy :
THỰC HÀNH : ĐO VÀ TÍNH VẢI SƠ MI NỮ, NAM
A/ MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức:
-Lấy được các số đo trên cơ thể để may quần âu.
	2.Kỹ năng:
-Tính được định mức vải may quần âu trên các khổ vải khác nhau.
	3.Thái độ:
-Có tác phong nghiêm túc, thái độ lịch sự.
B/ CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG: 
1. Chuẩn bị của giáo viên: 
-Nghiên cứu nội dung bài : Thực hành đo và tính vải quần âu nữ, nam.
-Tranh vị trí lấy các số đo sơ mi trên cơ thể, sơ đồ giác vải quần âu nữ, nam
-Dụng cụ: thước dẹt, thước dây, dây buộc, giấy , bút
2. Chuẩn bị của học sinh:
-Nghiên cứu nội dung bài thực hành đo và tính vải quần âu nữ, nam
-Dây buộc, giấy,bút.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Ổn định lớp : ( 5 phút)
*Kiểm tra bài củ : ( 5 phút)
-Câu hỏi :Hãy nêu phương pháp lấy số đo quần âu nữ, nam.
*Bài mới : 
A.Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung và trình tự thực hành 
 I.Chuẩn bị :
-Dụng cụ : thước dây, thước dẹt, kéo -Giấy, bút.
 II.Nội dung thực hành :
 1.Bài tập thực hành :
-Lấy số đo để may quần âu trên người mẫu là nam và nữ.
-Tính vải để cắt may quần âu nữ, nam trên khổ hẹp và khổ rộng
 2.Trình tự thực hành
 a.Đo quần âu
 *Bước 1 : chuẩn bị đo
-Kiểm tra số lượng vải, khổ vải
-Nhận xét hình dạng cơ thể của người được đo
-Trao đổi với người được đo để nắm được yêu cầu về kiểu mẫu.
-Vẽ phác họa kiểu mẫu và ghi chú đặc điểm chính của kiểu mẫu
 *Bước 2 :Tiến hành đo
-Chỉnh sửa trang phục và tư thế người được đo.
-Đo và ghi chép các số đo theo thứ tự 
-Ghi lại kết quả
 b.Tính vải
-Tính vải để cắt may quần âu nữ, nam trên khổ vải hẹp, rộng.
-Ghi kết quả tính vào báo cáo thực hành
B.Hoạt động 2 : Thực hành đo và tính vải quần âu nữ, nam.
 a.Đo quần âu
 *Bước 1 : chuẩn bị đo
*Bước 2 :Tiến hành đo
 b.Tính vải
C.Hoạt động 3 : Tổng kết, đánh giá 
 *Tổng kết, đánh giá
1.Chuẩn bị
2.Thực hiện theo quy trình và thao tác kỹ thuật
3.Sản phẩm thực hành
4.Thời gian thực hiện
5.Thái độ thực hành
 *Dặn dò
-Kiểm tra sỉ số
-Nêu câu hỏi, gọi HS trả lời
-Nhận xét câu trả lời của HS
-Giới thiệu bài mới : 
-Nêu mục tiêu bài thực hành 
-Chia nhóm thực hành
-Kiểm tra dụng cụ thực hành
-Yêu cầu HS đọc nội dung bài thực hành.
-Hướng dẫn HS làm việc cá nhân đọc mục ‘Đo quần âu’ và gọi HS trình bày các bước thực hành đo
-Bổ sung
-Đóng vai người đo, gọi HS lên đóng vai khách hàng
-Thao tác mẫu, hướng dẫn thực hiện bước 1 chuẩn bị đo.
-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét đặc điểm cơ thể, kết hợp làm mẫu, ghi nhận xét lên bảng.
-Hướng dẫn HS đóng vai khách hàng cho biết kiểu quần dự định may
-Vẽ phác họa kiểu mẫu lên bảng và ghi chú đặc điểm chính của kiểu mẫu
-Hướng dẫn chỉnh sửa quần áo , tư thế đo .
-Đo mẫu , kết hợp hướng dẫn từng số đo. Thao tác chậm cách đặt thước tại các vị trí, chỉnh thước êm phẳng không quá căng, chùng thước.
-Hướng dẫn 2 HS lên bảng đóng vai người đo và khách hàng để thao tác mẫu bước 1. chuẩn bị đo, 1 HS khác lên thay vai người đo để thao tác mẫu bước 2, tiến hành đo và yêu cầu cả lớp quan sát, nhận xét thao tác của bạn
-Chỉnh sửa, bổ sung .
-Hướng dẫn HS thực hiện nội dung này ở nhà ( đo cho bố hoặc anh, em trai)
-Hướng dẫn HS sử dụng kết quả đo ở phần thực hành để tính vải
-Lấy ví dụ kết quả của 2 HS ở trên, hướng dẫn HS vận dụng công thức tính vải, tính định mức vải cho một khổ vải bất kỳ
-Chỉnh sửa kết quả tính 
-Quan sát các thao tác chuẩn bị đo, cách vẽ mẫu và ghi nhận xét.
-Bổ sung những phần HS làm chưa được.
-Quan sát các thao tác tiến hành đo, nhắc HS mỗi số đo nên đo lại 2 đến 3 lần để lấy số đo chính xác.
-Chỉnh sửa thao tác cầm thước trong khi đo.
-Yêu cầu HS trong mỗi nhóm kiểm tra lẫn nhau bằng cách đối chiếu kết quả đo của cá nhân
-Kiểm tra kết quả đo của HS, hướng dẫn lại những số đo mà HS chưa thực hiện được
-Quan sát HS thực hành tính vải
-Nhắc HS vận dụng đúng công thức cho từng khổ vải
-Yêu cầu HS trong nhóm kiểm tra lẫn nhau bằng cách đối chiếu kết quả tính vải của cá nhân.
-Kiểm tra kết quả tính của HS
-Hướng dẫn HS dựa vào các gợi ý đánh giá ở cuối bài, tự nhận xét đánh giá kết quả bài thực hành của mình.
-Nhận xét đánh giá bài thực hành của HS
-Hướng dẫn HS thu dọn dụng cụ và vệ sinh phòng thực hành
-Dặn dò HS chuẩn bị để học bài tiếp theo .
-Lớp trưởng báo cáo sỉ số
-Trả lời câu hỏi
-Nghe nhận xét
-Lắng nghe
-Đọc bài thực hành
-Làm việc cá nhân đọc mục : đo quần âu và trình bày các bước thực hành đo
-Lắng nghe
-Lên bảng đóng vai khách hàng
-Quan sát, lắng nghe.
-Quan sát
-Đưa ra kiểu quần dự định may
-Quan sát GV vẽ
-Theo dõi
-Quan sát GV làm mẫu
-Lên bảng thực hành, lớp quan sát, nhận xét
-Nghe bổ sung 
-Thực hành đo ở nhà
-Tính định mức vải cho một khổ vải bất kỳ
-Theo dõi
-Thực hành chuẩn bị đo
-Theo dõi, những phần GV bổ sung.
-Thực hành đo
-Quan sát GV chỉnh sửa
-Kiểm tra lẫn nhau để đối chiếu kết quả của mình
-Quan sát GV làm mẫu
-Thực hành tính vải
-Kiểm ttra lại cách vận dụng công thức
-Kiểm tra kết quả tính của nhóm.
-Tự nhận xét đánh giá bài thực hành của mình
-Nghe nhận xét
-Thu dọn dụng cụ, vệ sinh lớp học
-Chuẩn bị học bài tiếp theo.
Ngày tháng năm 
Tổ trưởng
 TIẾT: 66 ÷ 68 	Ngày soạn :
Ngày dạy :
QUẦN ÂU NỮ CƠ BẢN
A/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
-Nêu được đặc điểm kiểu mẫu, cấu tạo quần âu nữ cơ bản.
-Nhận biết được các đường thiết kế quần âu
	2.Kỹ năng:
-Hiểu được các công thức thiết kế, phương pháp vẽ và cắt quần âu nữ cơ bản
	3.Thái độ:
-Hứng thú tìm hiểu công việc thiết kế quần âu.
B/ CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG: 
1. Chuẩn bị của giáo viên: 
-Nghiên cứu nội dung bài : quần âu nữ cơ bản
-Bản vẽ thiết kế các chi tiết quần âu nữ.
-Bảng hệ thống công thức thiết kế quần âu nữ
-Vật mẫu: 1-2 loại khổ vải, quần mẫu
-Thước dây, thước dẹt
2. Chuẩn bị của học sinh:
-Nghiên cứu nội dung bài quần âu nữ cơ bản
-Vở, bút.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TIẾT 1
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Giới thiệu bài mới
A.Hoạt động 1 :
 I.Đặc điểm kiểu mẫu, cấu tạo
 1.Đặc điểm kiểu mẫu
 2.Cấu tạo :
B.Hoạt động 2 :
 II.Các đường thiết kế
C.Hoạt động 3 :
 III.Công thức và kích thước thiết kế
1.Thân trước
2.Thân sau
3.Chi tiết phụ
-Đưa ra vật mẫu quần âu nữ cơ bản và hỏi HS những công việc cắt may thành sản phẩm sau đó GV nêu tóm tắt trình tự cắt may
-Nêu mục tiêu của bài
-Sử dụng mẫu vật quần âu cơ bản đã may hoàn chỉnh, gợi ý để HS nêu về đặc điểm kiểu mẫu 
-Chỉnh sửa hoàn chỉnh ý kiến HS.
-Hướng dẫn HS làm việc theo cặp : Đối chiếu với quần mẫu cơ bản để nêu tên và số lượng các chi tiết của quần âu .
-Giới thiệu cho HS bản vẽ các đường thiết kế, giải thích tên gọi các đường bằng cách đối chiếu trên cơ thể.
-Hướng dẫn HS làm theo cặp : Nhận xét các đường thiết kế của thân trước và thân sau của quần (giống, khác nhau). sau đó cho đại diện từng cặp nêu trước lớp.
-Luyện cho HS nhớ tên các đường thiết kế : sử dụng bản vẽ thiết kế thân trước, thân sau và chi tiết phụ, cho HS đọc tên đường thiết kế.
-Giải thích từng công thức: cấu tạo, phần cố định và phần có thể điều chỉnh theo lượng cử động hoặc tạo dáng.
-Khi tìm hiểu công thức thiết kế của mỗi chi tiết, gợi ý cho HS nêu sự liên quan giữa các công thức thiết kế của các chi tiết
-Luyện tập cho HS nhớ vị trí, ký hiệu các đường, đoạn thẳng và công thức 
-Hướng dẫn HS cách thay số để tính các kích thước thiết kế.
-Quan sát và trả lời câu hỏi
-Lắng nghe
-Quan sát, nêu đặc điểm của áo
-Nghe ý kiến của GV
-Làm việc theo cặp
-Quan sát các đường thiết kế, nghe GV giải thích.
-Làm việc theo cặp, nhận xét các đường thiết kế của TT và TS.
-Quan sát các đường thiết kế, đọc tên các đường thiết kế
-Nghe GV giải thích
-Nêu sự liên quan giữa các chi tiết
-Làm việc cá nhân, ghi nhớ vị trí, kí hiệu các đường
-Thay số đo vào công thức tính
TIẾT 2
D.Hoạt động 4 :
 IV.Phương pháp vẽ và cắt
 1.Gấp vải
 2.Phương pháp vẽ
 a.Vẽ thân trước
 b.Vẽ thân sau :
-Sử dụng vải mẫu, hướng dẫn HS xác định mép vải, đầu vải và mặt trái, mặt phải của vải.
-Yêu cầu HS đọc mục Gấp vải "(SGK)
-Thao tác mẫu (không trình bày)phương pháp gấp vải và gọi HS nê