Giáo án hướng nghiệp 12 - Tiết 13 đến tiết 16

TIẾT : 13 ÷ 16 	 Ngày soạn
	THỰC HÀNH : ĐƯỜNG MAY MÁY CƠ BẢN
Ngày dạy:...............................lớp................
Ngày dạy:...............................lớp................
Ngày dạy:...............................lớp................
Ngày dạy:...............................lớp................
I/ MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức:
-HS cắt được các chi tiết để may tập
-May được một số đường may cơ bản .
	2.Kỹ năng:
-May thành thạo một số đường may cơ bản đúng quy trình và đạt yêu cầu kỹ thuật.
	3.Thái độ:
-Có ý thức làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động
II/ CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG: 
1. Chuẩn bị của giáo viên: 
-Thiết bị đồ dùng dạy học: các đường may máy trên vải, thước, phấn , kéo, bàn là, đệm là, vải, máy may.
-Kỹ năng sử dụng phương pháp dạy học: Đàm thoại, phát vấn, làm mẫu.
-kỹ năng sử dụng kỹ thuật dạy học: KWL
2. Chuẩn bị của học sinh:
-Tài liệu học tập: Sách, vở.
-Sưu tầm đồ dùng học: tranh ảnh, các đường may cơ bản, Vải, kim , chỉ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định lớp (5 phút): kiểm tra sỉ số.
	2.Kiểm tra bài củ: (5 phút)
Câu hỏi: Em hãy trình bày khái niệm, ứng dụng và phương pháp may can lộn sổ.
	3.Bài mới:
Nội dung kiến thức
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Tìm hiểu nội dung và trình tự thực hành : (35 phút)
 I.Chuẩn bị :
 1.Dụng cụ, thiết bị : Thước dẹt, phấn may, kéo cắt vải, kéo cắt chỉ, dùi tháo chỉ, máy may.
 2.Vật liệu : Vải sợi bông hoặc sợi bông pha ( mãnh nhỏ) chỉ may.
 II-Nội dung thực hành :
*Bài tập thực hành (SGK)
 1.Vẽ và cắt vải
-Cắt 10 mảnh vải hình chử nhật kích thước tối thiểu 15x 5cm canh sợi dọc theo canh chiều dài
-Mảnh 1  : để nguyên
-Mảnh 2 : cắt sửa lượn cong
-Mảnh 3 :cắt lấy 3 dây canh sợi chéo rộng 3cm
-Mảnh 4 :vạch dấu đường may 3 cạnh cách mép vải 0,5cm
-Mảnh 5 :để nguyên
-Mảnh 6 :cắt sửa lượn cong và vạch dấu đường may cách mép vải 0,5cm theo cạnh cong
-Mảnh 7 :cắt sửa lượn cong như mảnh 8 không phải vẽ đường may
-Mảnh 9 : đánh dấu lớp trong, lớp ngoài lên mặt trái
-Mảnh 10 :để nguyên 
 2.May :
 a.May can rẽ
 b.May can lộn sổ
 c.May tra lật đè mí
 d.May viền gấp sổ
 e.May diễu
 g.May chiết
B. Thực hành may các đường may máy cơ bản : (115 phút)
 I.Vẽ và cắt :
 II..May :
 -May can rẽ
 -May can lộn sổ
 -May tra lật đè mí
. -May viền gấp sổ
C.Tổng kết và đánh giá (10 phút)
1.Chuẩn bị
2.Thực hiện theo quy trình và thao tác kỹ thuật
3.Sản phẩm thực hành
4.Thời gian thực hiện
5.Thái độ thực hành
-Chia nhóm thực hành
-Chia dụng cụ cho từng nhóm
-Nhắc HS kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ, thiết bị, vật liệu
-Hướng dẫn HS đọc nội dung bài thực hành
- Sử dụng 10 mãnh vải đã cắt nêu câu hỏi : hãy trình bày cách vẽ và cắt
-Hướng dẫn cách vẽ và cắt các mãnh vải
-Làm mẫu cách vẽ và cắt các mãnh vải
-Gọi HS lên thao tác trước lớp vẽ và cắt một vài mãnh, gọi HS khác nhận xét thao tác của bạn. 
-Gọi HS nhắc lại cách may đường can rẽ 
-Hướng dẫn cách may, kết hợp làm mẫu
-Đưa ra các đường may sai hỏng, hướng dẫn HS nhận biết hiện tượng sai hỏng : xếp vải sai, may không cách đều mép, không đúng cự ly quy định, hai đầu vải không bằng nhau
-Nêu nguyên nhân và cách khắc phục
-Hướng dẫn HS đọc nội dung thực hành may can lộn sổ
-Hướng dẫn thao tác xếp vải, nêu cách may và gọi HS khác nhận xét thao tác của bạn.
-Làm mẫu
-Cho HS quan sát sản phẩm sai để HS nắm vững cách may.
-Gọi HS nêu phương pháp may tra lật đè mí
-Hướng dẫn, kết hợp làm mẫu cách may tra lật đè mí
-Hướng dẫn cho HS làm mẫu cách xếp mép vải, nêu cách may hai mãnh vải này.
-Làm mẫu, hướng dẫn cách may
-Cho HS quan sát đường may sai để HS nắm vững cách may hơn.
-Gọi HS nhắc lại cách may diễu 
-Hướng dẫn cách may diễu đường vuông góc và đường cong, kết hợp làm mẫu
-Đưa ra các đường may sai hỏng, hướng dẫn HS nhận biết hiện tượng sai hỏng : xếp vải sai, may không cách đều mép, không đúng cự ly quy định, hai đầu vải không bằng nhau
-Nêu nguyên nhân và cách khắc phục
-Hướng dẫn HS đọc nội dung thực hành may chiết
-Hướng dẫn thao tác xếp vải, kết hợp làm mẫu.
-Cho HS quan sát sản phẩm sai để HS nắm vững cách may.
may sai để HS nắm vững cách may hơn.
-Quan sát HS đo, vẽ và cắt vải
-Kiểm tra kích thước, canh sợi vải, chỉnh sửa thao tác cầm thước, phấn khi vạch, cầm kéo khi cắt.
-Hướng dẫn HS tự kiểm tra số lượng và quy cách cắt từng mãnh vải
-Quan sát từng thao tác của HS, uốn nắn, điều chỉnh từng thao tác trong quá trình HS thực hành
-Nhắc lại kỹ thuật may từng loại đường may cơ bản
-Làm mẫu lại những công đoạn mà HS không làm được
-Hướng dẫn HS khi xong một công đoạn nên kiểm tra xem đã đúng chưa rồi tiếp tục may công đoạn khác, tránh để hoàn chỉnh rồi mới sửa.
-Hướng dẫn HS dựa vào các gợi ý đánh giá ở cuối bài, tự nhận xét đánh giá kết quả bài thực hành của mình.
-Từng nhóm nhận dụng cụ thực hành
-Kiểm tra
-Đọc bài thực hành
-Lắng nghe,trả lời
-Theo dõi
-Quan sát
-Quan sát, nhận xét thao tác của bạn
-Nhắc lại cách may
-Quan sát
-Quan sát
-Lắng nghe
-Đọc nội dung thực hành
-Quan sát, nhận xét thao tác của bạn
-Quan sát
-Quan sát
-Trả lời
-Quan sát, lắng nghe
-Quan sát và nhận xét thao tác của bạn.
-Quan sát
Quan sát,rút kinh nghiệm
-Nhắc lại cách may
-Quan sát, lắng nghe
-Quan sát
-Lắng nghe
-Đọc nội dung thực hành
-Quan sát GV làm mẫu
-Quan sát
Quan sát,rút kinh nghiệm
-Thực hành
-Quan sát thao tác của GV
-Tự kiểm tra sản phẩm của mình
-Thực hành
-Lắng nghe
-Quan sát
-Lắng nghe, tự kiểm tra bài thẹc hành của mình.
-Tự đánh giá sản phẩm của mình
4.Cũng cố, dặn dò:( 10 phút)
-Nhận xét, đánh giá kết quả của HS nêu những phần các em làm được và chưa làm được.
-Dặn HS chuẩn bị dụng cụ và vật liệu để học bài tiếp theo.
-Hướng dẫn HS thu dọn dụng cụ, vệ sinh lớp học.
	5.Rút kinh nghiệm :
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG 	 KÝ DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN