Giáo án Hoạt động trải nghiệm 7 - Tuần 23, Tiết 60: Sinh hoạt dưới cờ Lễ phát động phong trào Thiện nguyện-Một hành động văn hóa nghĩa tình - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn:3/2/2024 
 TUẦN 23 - Tiết 60: SINH HOẠT DƯỚI CỜ 
 LỄ PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO “ THIỆN NGUYỆN – MỘT HÀNH 
 ĐỘNG VĂN HÓA NGHĨA TÌNH” 
 I. MỤC TIÊU 
 1. Năng lực 
 a. Năng lực chung 
 - Giao tiếp và hợp tác 
 + Hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm, thể hiện khả năng hợp tác với các bạn cùng 
nhóm. Chủ động và gương mẫu phần việc được phân công. 
 b. Năng lực đặc thù 
 - Năng lực thích ứng với cuộc sống: Rèn sự tự tin khi diễn đạt suy nghĩ, trình 
bày ý tưởng trước đông người. 
 - Thiết kế và tổ chức hoạt động: Rèn kỹ năng xây dựng kế hoạch, tổ chức 
hoạt động và đánh giá 
 2. Phẩm chất 
 - Trách nhiệm: Có trách nhiệm với những lời nói và hành vi của mình, không 
làm tổn thương người khác 
 - Nhân ái: Thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với mọi người xung quanh qua 
lời nói và hành động. 
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
 1. TPT Đội, BGH, Giáo viên: 
 - Hệ thống âm thanh, trang thiết bị phục vụ hoạt động. 
 - Các trường hợp khó khăn trong địa bàn đã từng được nhà trường thăm hỏi, 
thiện nguyện. 
 - Hướng dẫn nhóm HS ở lớp trực tuẩn đóng vai vở kịch “Đến thăm trung tâm 
nuôi dưỡngngười khuyết tật” 
 - Các câu thơ, tục ngữ nói về sự nhân văn, tương thân tương ái của con người. 
 - Một vài món quà nhỏ tặng HS phát biểu ý kiến trong giờ Sinh hoạt dưới cờ 
(nếu có thế). 
 - Băng rôn có dòng chữ Lễ phát động phong trào “Thiện nguyện - một hành 
động văn hoá,nghĩa tình”. 
 2. Đối với HS: 
 - Liệt kê các trường hợp cần thiện nguyện trong cộng đồng mà em biết hoặc 
từng gặp. 
 - Luyện tập để đóng vai vở kịch “Đến thăm trung tâm nuôi dưỡng người khuyết 
tật”. 
 - Soạn những món đồ cá nhân như đồ chơi, sách truyện, đồ dùng hay quần áo 
để có thể làm từ thiện. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
 Hoạt động Mô tả hoạt động 
 - Liên đội trưởng điều hành Nghi lễ chào cờ và nhận xét thi đua 
Hoạt động 1: trong tuần. 
 Chào cờ - GV TPT/GVCN/đại diện BGH nhận xét (nếu có) 
 - TPT/Đại diện BGH phổ biến công việc tuần tới. 
 1. Mục tiêu 
 - Giúp HS xác định được những việc làm phù hợp với lứa tuổi để 
 tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo. 
 - Góp phần giáo dục ý thức, trách nhiệm của các em với cộng động. 
 2. Nội dung. 
 Phát động phong trào thiện nguyện 
 3. Sản Phẩm. 
 - Là khả năng nhận thức và giúp đỡ và hành động của HS 
 4. Tổ chức thực hiện 
 * Giao nhiệm vụ 
 - TPT nêu để dẫn sinh hoạt theo chủ để. Trước khi nêu để dẫn, có 
 thể đọc các câu thơ,ca dao, tục ngữ sau và yêu cẩu HS đoán chủ 
Hoạt động 2: để sinh họạt của tuẩn mới: 
 Phát động + Bầu ơi thương lấy bí cùng 
 phong trào Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn. 
 “Thiện Nhiễu điểu phủ lấy giá gương 
nguyện - một Người trong một nước phải thương nhau cùng. 
hành độngvăn Thấy ai đói rách thì thương 
 hoá, nghĩa Rét thường cho mặc đói thường cho ăn. 
 tình” + Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ. 
 + Chúng tôi chăng kể giàu sang 
 Chia nhau tấm áo, tấm chăn, hộp quà 
 Làm cho cuộc sống thêm tuơi 
 Vơi di nỗi khổ những người khó khǎn. 
 (Nghĩa tinh-Nguyên Thu Huệ) 
 - TPT khẳng định suy đoán của HS và kết luận, đó là những câu 
 thơ, ca dao, tục ngữ nói vể lòng nhân ái, ca ngợi những hành vi tốt 
 đẹp đóng góp cho cộng đồng. 
 * Thực hiện nhiệm vụ 
 - HS lớp trực tuần sắm vai vở kịch “Đến thăm trung tâm nuôi 
 dưỡng người khuyết tật.Sau đó yêu cẩu HS các lớp chia sẻ theo 
 những gợi ý sau: + Làm từ thiện có cần đợi đến dịp phù hợp? 
+ Các bạn nhỏ trong vở kịch có những nhu cầu trợ giúp nào? 
+ Em có thể làm gì để chia sẻ với hoàn cảnh của những bạn 
khuyết tật hoặc mổ côi trong tình huống trên? 
* Báo cáo kết quả 
* Đánh giá tổng kết: 
- TPT kết luận: Làm từ thiện không nhất thiết phải đợi đến một 
dịp nào đó mà có thểthực hiện ngaytừ nhũng hoạt động hằng 
ngày, khi chúng ta gặp một ngyời ăn xin qua đờng, mộtngười 
khuyết tật, những người kém may mắn. Cẩn năm bắt được nhu 
cầu trợ giúp của nhữnng người có hoàn cảnh khó khăn..Cho đi vật 
chất là điều quan trọng nhưng thể hiện tấm lòng cũng mang đây ý 
nghĩa. Vật chất như tiến bạc, đổ dùng sẽ mang lại lợi ích thục sự 
cho nguời có hoàn cảnh khó khǎn. Mỗi chúng ta đều có thể tham 
gia làm thiện nguyện bằng cách: 
+ Lên kế hoạch chi tiêu hợp lí cho các khoản cân thiết, trong đó 
có việc làm từ thiện. 
+ Không chỉ cho đi những món đồ mình không dùng mà cần phải 
chia sẻ những món đồ phù hợp với người được làm từ thiện. 
+ Xác định đối tượng cụ thể của hoạt động thiện nguyện để biết 
nhu cầu cụ thể của họ và làm cho việc trợ giúp trở nên có ý nghĩa 
hơn. 
+ Kêu gọi, vận động những người khác cùng tham gia sẽ giúp 
được nhiều người hơn, tǎng khả năng giúp đỡ của bản thân và lan 
toả tinh thần nhân ái. 
+ Nói một lời động viên, đồng cảm đôi khi cũng vô cùng ý nghĩa 
bởi nhiểu người cảm thấy không tự tin, không có giá trị khi gặp 
hoàn cảnh khó khǎn. 
+ Làm giúp họ một việc gì đó như dắt họ qua đường, bê vác đổ 
hay đơn giản là chia sẻ câu chuyện với họ cũng là cách làm từ 
thiện, đó cũng là hành vi ứng xử có văn hoá. 
- TPT phát động phong trào “Thiện nguyện - một lành động văn 
hoá, nghĩa tình HS thực hiện việc làm tốt tại gia đình, cộng đồng. 
Mỗi việc làm tốt đó sẽ được gia đình thưởng một khoản nhỏ, 
khoảng từ 5000 đến 10.000 đồng. Khoản tiền này sẽ được dùng 
vào hoạt động thiện nguyện. HS cũng vận động người thân trong 
gia đình tham gia vào hoạt động thiện nguyện bằng việc quyên 
góp những đồ dùng cá nhân, sách báo còn có thể sử dụng tốt. 
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP 
 - Liên hệ với gia đình để phối hợp thực hiện phong trào “Thiện nguyện - một 
hànhđộng văn hoá, nghĩa tình”. 
 - Chi hội Chữ thập đỏ, TPT, Ban chỉ huy liên Đội và Đoàn Thanh niên Cộng 
sản Hồ Chí Minh liên hệ các địa điểm làm từ thiện để xây dựng và triển khai kế hoạch 
làm từ thiện cho HS toàn truờng.