Giáo án Hóa học lớp 8 - từ tiết 34 đến tiết 43

ụng với oxi , tỏa nhiều nhiệt 
CH4(k) + 2O2(k) CO2(k)+H2O(h)
­ Khí oxi là một đơn chất rất hoạt động , đặc biệt ở nhiệt độ cao , nó dễ dàng tham gia phản ứng với nhiều phi kim , nhiều kim loại và hợp chất . Trong các hợp chất hóa học , nguyên tố oxi có hóa trị II 
HĐ 4 Áp dụng :
 HS làm bài tập 1 trang 84 SGK :
Dùng từ hoặc cum từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu sau :
“Khí oxi là một đơn chất Oxi có thể phản ứng với nhiều ,
”
HS làm bài tập 3 trang 84 SGK :
Butan có công thức hóa học là C4H10 , khi cháy tạo ra khí cacbonic và hơi nước , đồng thời tỏa nhiều nhiệt . Viết PTHH biểu diễn sự cháy của butan 
HĐ 5: Hướng dẫn về nhà
s HS học kỹ bài 
s Làm bài tập 1, 2, 3 ,4 
 trang 84 SGK vào vở 
 bài tập 
Hướng dẫn bài tập 4 /84 :
Chuyển khối lượng của P và O2 sang số mol 
Dựa vào tỉ lệ PTPƯ và số mol 2 chất đã cho để xác định chất dư
s Xem trước bài 25
HS thảo luận nhóm à phát biểu : 
“Khí oxi là một đơn chất phi kim rất hoạt động .Oxi có thể phản ứng với nhiều phi kim , kim loại và hợp chất 
HS thảo luận nhóm và viết PTHH :
2C4H10+13O2 8CO2 
 + 10H2O
D RÚT KINH NGHIỆM 
Ngày soạn : 
Tiết : 39 Sù oxi hãa – Ph¶n øng hãa hỵp - øng dơng cđa oxi
 A. MỤC TIÊU BÀI DẠY :
 ˜ Kiến thức
HS hiểu được sự oxi hóa một chất là sự tác dụng của oxi với chất đó . Biết dẫn ra những ví dụ minh họa .
Phản ứng hóa hợp là phản ứng hóa học trong đó có một chất mới được tạo thành từ 2 hay nhiều chất ban đầu . Biết dẫn ra những ví dụ minh họa 
Ứng dụng của khí oxi : Dùng cho sự hô hấp của người và động vật , dùng để đốt nhiên liệu trong đời sống và sản xuất .
˜ Kỹ năng :
Rèn kỹ năng viết CTHH của oxit khi biết hóa trị của nguyên tố kim loại hay phi kim
Rèn kỹ năng viết PTHH tạo ra oxit 
 ˜ Thái độ :
 Ä Vai trò quan trọng của oxi trong cuộc sống 
B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
 Giáo viên : s Bảng phụ có ghi đề bài tập 
 s Tranh vẽ ứng dụng oxi 
 Học sinh : Ôn tập và làm bài tập đầy dủ của tiết 29
C. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiến thức
HĐ 1 Kiểm tra bài cũ 
- Hãy nêu tác dụng của oxi với kim loại sắt . Viết PTPƯ minh họa ? Kết luận thế nào về tính chất 
hóa học của oxi ? 
– Đốt cháy 12,4g phot pho . Tính thể tích khí oxi cần dùng ở đktc ?
Tổ chức tình huống : 
Sợ oxi hóa là gì ?Vì sao khi nhốt con dế vào lọ nhỏ rồi đậy nút kín, sau một thời gian con vật sẽ chết ? Tiết học này chúng ta sẽ tìm hiểu 
- HS1 trả lời :
Oxi tác dụng với sắt ở nhiệt độ cao tạo ra oxit sắt từ 
3Fe + 2O2 Fe3O4 
 Oxi là một đơn chất phi rất hoạt động đặc biệt ở nhiệt độ cao 
- HS2 trả lời :
nP = = 0,4(mol)
 4P + 5O2 2P2O5
 4mol 5mol 2mol
 = 0,5 . 22,4 = 11,2(l)
HĐ 2 : Sự oxi hóa 
GV : Các em hãy trả lời các câu hỏi sau :
– Hãy nêu ra 2 PTHH trong đó oxi tác dụng với đơn chất và 1 PTHH trong đó oxi tác dụng với hợp chất ?
– Trong các PƯHH đó có điểm gì giống nhau , khác nhau về chất tham gia , sản phẩm ?
– Những phản ứng hóa học nêu trên được gọi là sự oxi hóa . Vậy có thể định nghĩa sự oxi hóa một chất là gì ?
HĐ 3 : Phản ứng hóa hợp 
GV sử dụng bảng đã viết sẵn như SGK 
 Phản ứng hóa học 
4P + 5O2 à 2P2O5
3Fe + 2O2 à Fe3O4
CaO + H2O à Ca(OH)2
4Fe + 3O2 + 6H2O à 4Fe(OH)3
Yêu cầu HS nhận xét và trả lời các câu hỏi :
– Hãy ghi số lượng chất tham gia và chất tạo thành trong các PƯHH trên 
– Có bao nhiêu chất tham gia và bao nhiêu chất sản phẩm ?
– Các phản ứng trên có điểm gì giống nhau ?
– Những PƯHH trên gọi là phản ứng hóa hợp Vậy định nghĩa phản ứng hóa hợp là gì ?
GV thông báo : Ở nhiêt độ thường nhiều PƯHH hầu như không xảy ra , nhưng chỉ cần nâng nhiệt độ để khơi mào PƯ lúc đầu , các chất sẽ cháy đồng thời tỏa nhiều nhiệt . Những PƯ này được gọi là PƯ tỏa nhiệt 
HS làm việc theo nhóm :
1HS viết PTHH trên bảng
HS đại diện các nhóm trả lời lần lượt từng câu hỏi :
– Các PTHH trên giống nhau : đều có khí oxi tham gia phản ứng , sản phẩm đều là hợp chất của oxi
– Sự tác dụng của một chất với oxi là sự oxi hóa
Số chất PƯ Số chất 
HS thảo luận nhóm à trả lời :
– HS ghi số lượng chất tham gia và sản phẩm 
– Chất tham gia ở PƯHH 1,2,3 là 2 và ở PƯHH 4 là 3 và sản phẩm ở mỗi PƯHH là 1 
– Các PƯHH trên đều giống nhau về sản phẩm là 1 và chất tham gia từ 2 trở lên 
– Là PƯHH trong đó có một chất mới sinh ra từ 2 hay nhiều chất ban đầu 
I. Sự oxi hóa :
Sự tác dụng của một chất với oxi là sự oxi hóa
Ví dụ :
S + O2 SO2
CH4 + 2O2 CO2 +H2O
II Phản ứng hóa hợp 
Phản ứng hóa hợp là phản ứng hóa học trong đó chỉ có một chất mới (sản phẩm) được tạo thành từ 2 hay nhiều chất ban đầu 
Ví dụ :
CaO +H2O àCa(OH)2
4Fe + 3O2 + 6H2O à 
 4Fe(OH)3
HĐ 3 : Ứng dụng của oxi
GV sử dụng hình vẽ ứng dụng oxi . Yêu cầu HS trả lời câu hỏi :
– Hãy kể ra những loại ứng dụng của oxi mà em đã thấy trong cuộc sống – Hai lĩnh vực quan trọng nhất của oxi là gì ?
– Oxi có vai trò gì trong cuộc sống của con người , động vật và thực vật ?
– Trong trường hợp nào người ta phải dùng oxi trong các bình đặc biệt ?
– Tại sao người ta không đốt trực tiếp axetilen trong không khí ?
– Trong sản xuất gang thép oxi có tác dụng như thế nào ?
– Dùng hỗn hợp oxi lỏng với các nhiên liệu xốp để làm gì ?
HĐ 4 : Củng cố 
HS làm bài tập 1 , 2 trang 87 SGK 
HS thảo luận nhóm à trả lời :
– Oxi dùng cho bệnh nhân cấp cứu , dùng cho sự đốt cháy .
– Hai lĩnh vực quan trọng của oxi là sự hô hấp và sự đốt nhiên liệu
– Đối với con người , động thực vật , oxi cần cho sự hô hấp .
– Phi công , chiến sĩ chữa cháy dùng oxi trong bình đặc biệt 
– Axetilen cháy trong oxi tạo ra nhiệt độ cao hơn
– Oxi có tác dụng nâng cao chất lượng và hiệu suất gang thép 
– Oxi lỏng để chế tạo mìn phá đá 
HS thảo luận nhóm và thực hiện ở bảng phụ 
III Ứng dụng của oxi
a) Sự hô hấp :
– Oxi hóa chất ding dưỡng trong cơ thể người và động vật 
– Bệnh nhân khó thở , phi công , chiến sĩ chữa cháy 
b) Sự đốt nhiên liệu :
– Hỗn hợp axetilen và oxi để hàn cắt kim loại 
– Trong công nghiệp sản xuất , người ta nạp oxi vào lò để tăng nhiệt độ , nâng hiệu suất và chất lượng sản phẩm 
– Oxi lỏng để chế tạo mìn phá đá 
HĐ 5 : Hướng dẫn về nhà
 – Xem lại bài học ở lớp 
- Bài tập về nhà 1, 2, 3, 4, 5, trang 87 SGK - Chuẩn bị bài 26 
 Ngày soạn : 
Tiết : 40 OXIT
 A. MỤC TIÊU BÀI DẠY :
 ˜ Kiến thức :
 Ä HS biết và hiểu định nghĩa oxit là hợp chất của oxi với một nguyên tố khác 
 Ä Biết và hiểu CTHH của oxit và cách gọi tên oxit 
 Ä Oxit gồm 2 loại chính là oxit axit và oxit bazơ , biết dẫn ra ví dụ minh họa của một số oxit axit và oxit bazơ thường gặp 
˜ Kỹ năng :
 Ä Vận dụng thành thạo quy tắc lập CTHH đã học để lập CTHH của oxit 
B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
 Giáo viên : s SGK, Sách GV
 s Bảng phu ïcó ghi bài tập luyện tập
	 Học sinh : s Chuẩn bị bài mới 
C. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiến thức
HĐ 1 Kiểm tra bài
– Thế nào là sự oxi hóa , cho ví dụ bằng PTPƯ ?
– Trả lời bài tập 5 trang 87 SGK 
Tổ chức tình huống :
Chúng ta đã học về tính chất hóa học của oxi . Khi viết PTHH , sản phẩm tạo thành là hợp chất của oxi được gọi là oxit . Oxít là gì ? Có mấy loại ? CTHH của oxit gồm những thành phần gì ? Cách gọi tên oxit ra sao ? Đó là nội dung bài học hôm nay .
HS1 trả lời : 
Sự tác dụng của một chất với oxi là sự oxi hóa
HS cho ví dụ 
HS2 trả lời :
a) Vì càng lên cao không khí càng loãng
b) Vì không khí là hỗn hợp gồm nhiều khí trong đó có oxi, nhiệt lượng sinh ra còn đốt nóng các khí khác 
c) Vì bệnh nhân lấy oxi từ không khí khó khăn và thợ lặn không thể lấy 
oxi từ nước được
HĐ 2 Định nghĩa 
GV : Hãy kể tên và viết CTHH 3 chất oxit mà em biết ?
– Em có nhận xét gì về thành phần phân tử của các oxit trên ?
GV nhấn mạnh : Trong hóa học những hợp chất đủ 2 điều kiện (hợp chất 2 nguyên tố , có 1 nguyên tố là oxi) gọi là oxit 
– Hãy nêu định nghĩa oxit ?
HĐ 3 : Công thức oxit 
– Các em hãy nhắc lại quy tắc về hóa trị đối với hợp chất gồm 2 nguyên tố hóa học ?
– Từ các CTHH trên hãy nhận xét về các thành phần trong công thức của oxit ? 
HĐ 4 : Phân loại 
GV cho ví dụ về 2 loại oxit : CuO , Na2O , Al2O3
 và : SO2 , P2O5 , CO2 
– Em có nhận xét gì về sự khác nhau giữa 2 loại oxit trên ?
GV nhấn mạnh : Các oxit:
CuO , Na2O , Al2O3 là oxit bazơ , các oxit : SO2 , P2O5 , CO2 là oxit axit
– Thế nào là oxit bazơ , thế nào là oxit axit ? 
HĐ 5 : Cách gọi tên oxit 
– Tên oxit được gọi như thế nào ?
– Gọi tên các oxit sau : Na2O , CaO ?
– Nếu nguyên tố kim loại có nhiều hóa trị thì gọi tên như thế nào để phân biệt ?
– Gọi tên các oxit sau : Fe2O3 , FeO 
– Nếu nguyên tố phi kim có nhiều hóa trị thì được gọi như thế nào ?
– Hãy gọi tên các oxit sau : CO2 , SO3 , P2O3 , N2O5 ?
HĐ 6 : Củng cố 
Bài tập 1/91 SGK
Điền vào chỗ trống trong các câu sau :
“Oxit là .của ..nguyên tố , trong đó có một là  T