Giáo Án Hóa Học Lớp 8 - Tiết 31: Tính Theo Công Thức Hóa Học(tiếp)

Ngày soạn
21.11.2014
Tuần 16
Ngaøy daïy
24.11.2014
Tieát 31
Lớp dạy
89
TÍNH THEO CÔNG THỨC HÓA HỌC(tt)
I.MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức:
- Các bước lập công thức hoá học của hợp chất khi biết thành phần phần trăm khối lượng của các nguyên tố tạo nên hợp chất.
 2.Kĩ năng:
- Xác định được công thức hoá học của hợp chất khi biết thành phần phần trăm về khối lượng các nguyên tố tạo nên hợp chất.
3. Giáo dục tư tưởng: 
 -Tạo hứng thú học tập bộ môn.
II.CHUẨN BỊ:
 1.Giáo vên:
a.Phương pháp: 
- Bàn tay nặn bột, thảo luận nhóm, đàm thoại, trực quan, tư duy,suy luận.
b.Phương tiện:
- Bảng phụ, máy chiếu.
2. Học sinh:
-Ôn lại các công thức chuyển đổi giữa khối lượng, thể tích và lượng chất.
-Ôn lại các bước và giải các bài tập dạng xác định thành phần phần trăm theo khối lượng của các nguyên tố khi biết công thức hoá học của hợp chất.
III.HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC:
 1. Ổn định tổ chức.
 2. Kiểm tra bài cũ.
-Kiểm tra bài tập học sinh của cả lớp và gọi 1 em lên bảng làm bài tập:Tính thành phần phần trăm về khối lượng các nguyên tố trong hợp chất SO3.
Cho biết: S = 32, O = 16 .
 3. Bài mới: 	TÍNH THEO CÔNG THỨC HÓA HỌC(tt)
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
NOÄI DUNG
HOAÏT ÑOÄNG I: II.Bieát thaønh phaàn caùc nguyeân toá,haõy xaùc ñònh coâng thöùc hoùa hoïc cuûa hôïp chaát. 
1.Tình huống xuất phát:
Nếu các em biết thành phần % khối lượng các nguyên tố, khối lượng mol hợp chất. Vậy các em xác định được công thức hoá học của hợp chất hay không? Nếu được bằng cách nào?
2.Nêu ý kiến ban đầu của học sinh:
-Cho học sinh thảo luận nhóm và yêu cầu đại diện 2 nhóm trình bày quan điểm của các em. 
3.Đề xuất các câu hỏi:
Từ những ý kiến ban đầu của HS do các nhóm đề xuất, GV tập hợp thành các nhóm biểu tượng ban đầu rồi hướng dẫn HS so sánh sự giống nhau và khác nhau của các ý kiến trên, sau đó giúp các em đề xuất các câu hỏi liên quan đến nội dung kiến thức xác định công thức hoá học.
4.Đề xuất tiến hành nghiên cứu:
-Cho học sinh thảo luận nhóm làm ví dụ 1 vào bảng phụ. 
-Chọn 2 nhóm báo cáo kết quả, các nhóm còn lại cho nhận xét.
5. Kết luận, kiến thức mới:
- GV tổ chức cho các nhóm HS báo cáo kết quả sau khi đã tiến hành thí nghiệm và nghiên cứu tài liệu. 
- GV hướng dẫn cho HS so sánh lại với các suy nghĩ ban đầu của mình ở phần 2 để khắc sâu kiến thức.
-Nhận xét và rút ra kết luận cho học sinh nắm.
- Fe2O3 là thành phần chính của quặng hematit có nhiều ở Thái Nguyên, Yên Bái, Hà Tỉnh 
-Cho học sinh rút ra các bước xác định công thức hoá học của hợp chất?
-Giáo nhận xét và sửa sai nếu có.
Cho học sinh đọc tóm tắt thí dụ 2.
-Cho học sinh trả lời thí dụ 2 giải theo 3 bước được hay không ? Vì sao?
-Chia học sinh làm 2 đội A, B mỗi đội 3em lên bảng giải thi đua giải?
-Giáo nhận xét và sửa sai nếu có.
-Cho học sinh đọc tóm tắt thí dụ 3.
-Cho học sinh trả lời thí dụ 3 giải theo 3 bước được hay không ? Vì sao?
-Giaùo vieân höôùng daãn cho hoïc sinh caùch giaûi baøi toaùn xaùc ñònh coâng thöùc hoaù hoïc khoâng cho khoái löôïng mol. 
-CTHH NaCl (natriclorua)là thành phần chính của nước biển.
-Giaùo vieân cho học sinh ruùt ra coâng thöùc toång quaùt .
-Học sinh có thể nêu nhiều ý kiến khác nhau:
 Học sinh suy luận ngược bài toán.
CTHH có dạng
FexOyx,y(số nguyên tử) = n m
-Tại sao ta phải tìm khối lượng? Tìm khối lượng bằng công thức nào?
-Vì sao ta phải tìm số mol? Tìm bằng công thức nào?
-Tại sao ta tìm số nguyên tử? Căn cứ vào đâu?
-Dựa vào đâu để suy ra được công thức hoá học?
-Học sinh thảo luận nhóm làm thí dụ 1
-Học sinh nhận xét.
-Nêu các bước xác định công thức hoá học của hợp chất
+Bước1: Tìm khoái löôïng cuûa moãi nguyeân toá coù trong 1 mol hôïp chaát 
+Bước2: Tìm soá mol nguyeân töû cuûa moãi nguyeân toá coù trong 1mol hôïp chaát .Suy ra soá nguyeân töû cuûa moãi nguyeân toá trong 1 phaân töû hôïp chaát .
+Bước3: Laäp coâng thöùc hoaù hoïc cuûa hôïp chaát .
-Được vì đề bài cho tỉ khối do đó tìm được khối lượng mol của hợp chất.
-Học sinh nêu:
+ MA=
+Giải theo 3 bước.
-Mỗi đội 3 em đại diện lên bảng giải các em còn lại cho nhận xét
Tóm tắt:
Cho biết: 
%mNa = 39,32%
%mCl = 60,68%
Tìm CTHH của A ?
-Vì thieáu khoái löôïng mol cuûa hôïp chaát.
-Học sinh lên bảng giải.
-Các em còn lại cho nhận xét.
Thí dụ 1: Một hợp chất A có thành phần về khối lượng của các nguyên tố là 70% Fe và 30% O. Em hãy xác định công thức hoá học của hợp chất A đó.
 Biết khối lượng mol của hợp chất là 160g/mol. Cho biết: Fe =56, O = 16
Tóm tắt 
%mFe=70%
%mO= 30%
MA=160g/mol
Xác định CTHH của A?
Caùc böôùc tieán haønh:
+Bước1: Tìm khoái löôïng cuûa moãi nguyeân toá coù trong 1 mol hôïp chaát 
+Bước2: Tìm soá mol nguyeân töû cuûa moãi nguyeân toá coù trong 1mol hôïp chaát .Suy ra nguyeân töû cuûa moãi nguyeân toá trong 1 phaân töû hôïp chaát .
+Bước3: Laäp coâng thöùc hoaù hoïc cuûa hôïp chaát .
Thí dụ 2: Hãy tìm công thức hóa học của khí A.Biết rằng:
-Khí A có tỉ khối đối với khí hiđro là 17 
-Thành phần theo khối lượng của khí A là: 5,88%H, 94,12%S.
Cho biết: H= 1, S =32
Thí dụ 3: Hợp chất A có thành phần các nguyên tố như sau:39,32%Na, 60,68% Cl .Tìm công thức hoá học của hợp chất A ?Cho biết: Na = 23, Cl=35,5
Giải
x : y = 1,7:1,7 = 1 :1 
-Công thức hoá học đơn giản nhất của hợp chất A là: NaCl
 Công thức 
-Công thức hoá học đơn giản nhất của hợp chất.
IV.Củng cố - Höôùng daãn hoïc ôû nhaø: 	1.Cuûng coá:	- Cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm: 	Bài tập 1: Một loại hợp chất B có thành phần như sau: 27,27% C, 72,73% O.Công thức hoá học của hợp chất B là:	 A. CO	 B. CO2 C. C2O3	D. CO3	Cho biết: C =12, O = 16 	Bài tập 2:Một hợp chất A có thành phần về khối lượng các nguyên tốlà: 80% Cu; 20%O. Biết hợp chất có khối lượng mol là 80g/mol.Công thức hoá học của hợp chất A là :	A. CuO2	 B. Cu 2O C. CuO	D Cu2O3 	Cho biết: Cu = 64, O = 16	2. Höôùng daãn hoïc ôû nhaø:	- Bài tập về nhà: Hoàn thành các bài tập 2,4,5 SGK	-Ôn lại các bài tập bài 21. Tiết sau luyện tập.