Giáo án Hóa học 9 - Trường THCS Trường Chinh

 FeCl2 = 0,1 mol (0,5đ)
 CM(FeCl2) = 1 M (0,5 đ)
 Số gam của FeCl2 = 0,1 x 127 = 12,7 (gam) (0,25đ)
 Số gam dd HCl = 100 ml x 1,05 g/ml = 105 g (0,5 đ)
 Số gam dd sau phản ứng = 7,2 + 105 = 112,2(g) (0,25 đ)
 C% (FeCl2) = x 100% = 11,32% (0,5 đ)
D. Hướng dẫn về nhà:
	1. Bài sắp học: Axit cabonic và muối cacbonat
	- Mỗi nhóm mang theo 1 mẫu đá vôi
	-Oân lại T/c của axit, muối 
19/12/2008 Tiết 39 AXIT CACBONIC VÀ MUỐI CACBONAT
A. Mục tiêu: Qua bài này HS cần nắm được 
	-Axit cacbonic là một axit yếu, không bền. Muối cacbonat mang tính chất chung của muối, dễ bị nhiệt phân tích. Nắm được ứng dụng của muối cacbonat
	-Rèn luyện kỉ năng T/n, quan sát T/n à T/chất. Rèn kỉ năng viết CTHH, PTHH, vận dụng T/c vào việc giải BT
	-GD tính cẩn thận chính xác trong học tập
B. Chuẩn bị của GV & HS:
	GV: Ống nghiệm, giá ống nghiệm, đèn cồn, NaHCO3, Na2CO3, dung dịch: HCl, NaOH, Ca(OH)2, CaCl2, K2CO3, Tranh H3.17
	HS: Ôn lại T/c axit & muối 
C. Các hoạt động dạy & học:
	1. Ổn định : Kiểm diện 
	2. Kiểm tra:
	3. Bài mới : CO2 là ôxit axit, tương ứng với 1 axit (H2CO3). Vậy axit cacbonic & muối của nó có những T/c gì, chúng ta cùng tìm hiểu tiết 37
Nội dung
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
I. Axit cacbonic: (H2CO3)
 1/ Trạng thái tự nhiên & tính chất 
 vật lý :
 (Học theo SGK)
 2/ Tính chất hóa học:
 (Học theo SGK)
II. Muối cacbonat:
 1/ Phân loại:
 - Muối cacbonat
 - Muối hidrocacbonat
 2/ Tính chất :
 a/ Tính tan: (SGK)
 b/ Tính chất hóa học: 
 * Tác dụng với axit:
Muối cacbonat+A.mạnhà muối mới+ CO2 
NaHCO3 + HCl à NaCl + CO2 + H2O
Na2CO3 + 2HCl à 2NaCl + CO2 + H2O
 * Tác dụng với dung dịch Bazơ :
 -Một số dd muối cacbonat T/dụng với dd Bazơ à muối cacbonat không tan & Bazơ mới 
K2CO3 dd+Ca(OH)2 ddà CaCO3 r +2KOH dd
 * Tác dụng với dung dịch muối:
 -Dung dịch muối cacbonat có thể T/dụng với một số dd muối khác tạo 2 muối mới 
Na2CO3 dd + CaCl2 dd à CaCO3 r+ 2NaCldd
 * Tác dụng của nhiệt:
 CaCO3 t 0 CaO + CO2 
 NaHCO3 t 0 Na2CO3 + CO2 + H2O
 3/ Ứng dụng : (SGK)
III. Chu trình cacbon trong tự nhiên:
 (Học theo SGK)
-Tìm hiểu về axit cacbonic
-Dựa vào kiến thức đã học, hãy viết PTHH chứng minh sự tao thành & phân tích của H2CO3
-Qua kết quả nghiên cứu được ở trên em hãy trình bày T/c hóa học của axit cacbonic
-Tìm hiểu về muối cacbonat
-Axit cacbonic tạo ra 2 muối: muối trung hòa & muối axit àHãy viết CTHH của1số muối cacbonat
-Giới thiệu bảng tính tan & phương pháp sử dụng bảng tính tan à Cho biết tính tan của một số muối cacbonat?
-HDHS làm T/n: Cho dd HCl vào 2 ống nghiệm chứa sẵn dd NaHCO3 & Na2CO3 à Nhận xét hiện tượng, kết luận & viết PTHH xảy ra 
-HDHS làm T/n : Cho vài giọt dd K2CO3 vào ống nghiệm chứa dd Ca(OH)2 à nhận xét hiện tượng, kết luận & viết PTHH
-Lưu ý: Muối Hidro cacbonat tác dụng với kiềm tạo thành muối trung hòa & nước 
-HDHS làm T/n: Cho dd Na2CO3 tác dụng với dd CaCl2 à nhận xét hiện tượng & kết luận
-Lưu ý : P/ư xảy ra phải đảm bảo ĐK P/ư của muối 
-HDHS đọc & tìm hiểu SGK
à Phát biểu T/c 
-Lưu ý : các muối cacbonat của KL kiềm không bị nhiệt phân hủy 
-Cho biết những ứng dụng của muối các bonat
-Tổng hợp các ý của HS & kết luận 
-HDHS tìm hiêủ SGK & H3.17 à Cho biết hoạt động chu trình cacbon trong tự nhiên
==> Chu trình cacbon trong tự nhiên không tự sinh ra & không tự mất đi mà chuyển từ dạng này sang dạng khác 
-Đọc & nghiên cứu SGK
à H2O + CO2 H2CO3 
==> Rút ra trạng thái tự nhiên & T/c vật lý của axit cacbonic
-Trình bày T/c hóa học của axit cacbonic
-Trao đổi góp ý à kết luận 
 * Muối trung hòa: Na2CO3, CaCO3, BaCO3 . . .
 * Muối axit :NaHCO3, KHCO3, Ca(HCO3). . .
-Đa số muối cacbonat không tan trong nước (trừ các muối KL kiềm ). Hầu hết các muối cacbonat tan trong nước 
-HS làm T/n à hiện tượng: có bọt khí thoát ra ở 2 ống nghiệm 
-T/hiện PTPƯ: NaHCO3 + HCl à 
 Na2CO3 + HCl à 
-Các nhóm làm T/n
à Hiện tượng : Nước vôi trong vẩn đục, xuất hiện kết tủa trắng
-T/hiện hiện PTPƯ: K2CO3 + Ca(OH)2 
-T/hiện PT: NaHCO3 + NaOH à Na2CO3 + H2O 
-Các nhóm làm T/n:
à Hiện tượng : xuất hiện kết tủa trắng
-T/hiện PT: Na2CO3 + CaCl2 à 
-Đọc & tìm hiểu SGK à Rút ra T/chất 
-T/hiện PT: CaCO3 t 0 
 NaHCO3 t 0 
-Đọc & tìm hiểu SGK à Ứng dụng cơ bản 
-Tìm hiểu SGK, liên hệ thực tế, quan sát tranh vẽ à chu trình cacbon trong tự nhiên 
D. Củng cố : -Nêu phương pháp hóa học nhận ra 2 lọ hóa chất mất nhãn chứa NaCl & NaHCO3
	HD: Lấy các mẫu thử đem nhiệt phân : * Trường hợp có khí xuất làm đục nước vôi trong à NaHCO3
	 * Trường hợp không có khí CO2 sinh ra à NaCl
	 - Một HS T/hiện BT 3/SGK: C à CO2 à CaCO3 à CO2
E. Hướng dẫn về nhà:
	1. Bài vừa học Học bài theo bài ghi & SGK, làm các BT 1 à 5/SGK. Hoàn thành các BT, PTHH trong tiết học
	2. Bài sắp học: Silic - Công nghiệp Silicat
	-Tìm hiểu T/c vật lý, trạng thái thiên nhiên, phương thức SX đồ gốm, sành sứ, gạch ngói
22/12/2008 Tiết 40 SILIC - CÔNG NGHIỆP SILICAT
A. Mục tiêu: Qua bài này HS cần nắm được 
	-Silic tồn tại nhiều trong tự nhiên, ở dạng SiO2, là PK hoạt động yếu.Nắm sơ lược về nghành CN silicat
	-Rèn luyện kỉ năng học tập theo SGK, theo tranh vẽ sơ đồ, phương pháp học tập theo nhóm 
	-GD hướng nghiệp cho HS, biết vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống 
B. Chuẩn bị của GV & HS:
	GV: Tranh sơ đồ H3.19, H3.20
	HS: Phiếu học tập , sưu tầm các loại đồ gốm
C. Các hoạt động dạy & học:
	1. Ổn định : Kiểm diện 
	2. Kiểm tra: Trình bày T/c của muối cacbonat. Viết PTPƯ mịnh họa
	 1 HS làm bài tập 5/91 SGK
	3. Bài mới : Silic là PK phổ biến trong vỏ trái đất, có nhiều ứng dụng trong đời sống SX, Vậy silic có những đặc điểm, T/c gì chúng ta nghiên cứu tiết 38
Nội dung
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
I. Silic : (Si = 28)
 1/ Trạng thái tự nhiên : (SGK)
 2/ Tính chất :
 -Si là PK hoạt động hóa học yếu 
 Si r + O2 k à SiO2 r
II. Silic đioxit : (SiO2)
 -SiO2 là ôxit axit
SiO2 r + 2NaOH dd t 0 Na2SiO3 r+H2O
 SiO2 r + CaO r t 0 CaSiO3 r 
III. Sơ lược về công nghiệp silicat:
 1/ Sản xuất đồ gốm sứ :
 (SGK)
 2/ Sản xuất xi măng:
 -Đất sét, đá vôi, cát nghiền nhỏ với nước ( 1400 0 C) à Clanke +Phụ gia 
 Bột xi măng
 3/ Sản xuất thủy tinh:
-Hỗn hợp cát, đá vôi, sô đa (900 0 C )
à thủy tinh lỏng ép thổi làm nguội đồ vật
 CaCO3 t 0 CaO + CO2
 CaO + SiO2 t 0 CaSiO3
 Na2CO3 + SiO2 t 0 Na2SiO3 + CO2
-Giới thiệu về silic
-Cho biết trạng thái tự nhiên của silic, những hợp chất chính của silic trong tự nhiên 
-T/c hóa học đặc trưng của silic là gì?
-Silic là PK hoạt động hóa học yếu. Tinh thể silic là chất bán dẫn 
-SiO2 thuộc loại ôxit gì ? à Cho biết T/c của SiO2 & viết PTPƯ minh họa 
-CN silicat: SX đồ gốm, thủy tinh, xi măng từ những hợp chất thiên nhiên của silic
-Liên hệ thực tế, SGK à cho biết nguyên liệu & các công đoạn của quá trình SX gốm sứ
-Ở địa phương em có những nghành SXgốm sứ nào
àCho biết qui trình SX đó 
-Tổ chức thảo luận nhóm :
 * Cho biết nguyên liệu , các công đoạn của quá trình SX xi măng, SX thủy tinh & viết PTHH xay ra 
 * Chỉ trên tranh vẽ quá trình vận hành của SX xi măng
-Cho biết các cơ sở SX đồ gốm, sành sứ, xi măng, thủy tinh mà em biết 
-Tìm hiểu SGK & liên hệ thực tế à trả lời câu hỏi
-Thực hiện PTHH : Si + O2 à
-Tìm hiểu SGK à T/c của silic đioxit
-T/hiện PT: SiO2 + NaOH à
 SiO2 + CaO à
-Nêu các công đoạn quá trình SX đồ gốm mà em đã gặp ở địa phương 
-Liên hệ về nghề làm gạch ngói, đồ gốm 
-Thảo luận nhóm 
-Trình bày những nguyên liệu chính trong SX xi măng
-Chỉ trên sơ đồ sự vận hành của lò quay SX clan-ke
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
-Các nhóm bổ sung hoàn thiện đáp án 
-Đọc phần kết luận SGK
D. Củng cố: -Những cặp chất nào có thể tác dụng với nhau, viết PTPƯ
	a/ SiO2 và CO2 b/ SiO2 và NaOH c/ SiO2 và CaO d/ SiO2 và H2SO4 e/ SiO2 và H2O (Đáp án : b ; c )
	 -Một loại thủy tinh dùng cửa kính có thành phần 75% SiO2, 12% CaO, 13% Na2O. Tìm CTHH của thủy tinh dưới dạng các ôxit
	HD: Đặt CT của thủy tinh là xNa2O.yCaO.zSiO2 
	 M Na2O = 62 g ; MCaO = 56 ; M SiO2 = 60 g (x,y,z là các số tự nhiên )
	 x : y : z = : : = 0,21 : 0,21 : 1,25 = 1 : 1 : 6
	 Công thức của thủy tinh trên là: Na2O.CaO.6SiO2
E. Hướng dẫn về nhà:
	1. Bài vừa học Học bài & làm BT 1-4/95. Đọc phần “Em có biết” 
	 Hoàn thành BT phần củng cố 
	2. Bài sắp học: Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học
	-Chuẩn bị bảng tuần hoàn các NTHH
	-1 ô nguyên tố cho ta biết được điều gì, Các nguyên tố trong bảng HTTH được sắp xếp như thế nào
26/12/2008 Tiết 41 SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC
A. Mục tiêu: Qua bài này HS cần nắm được 
	-Nguyên tắc sắp xếp các nguyên tố trong bảng tuần hoàn, cấu tạo của bảng tuần hoàn các nguyên tố. Trên cơ sở đó nắm được qui luật biến thiên T/chất các nguyên tố trong chu kỳ, nhóm. Tè vị trí trong bảng tuần hoàn suy ra cấu tạo nguyên tử, T/chất các nguyên tố 
	-Dự đoán T/chất cơ bản của nguyên tố khi biết vị trí của nó trong bảngHTTH
	-GD tính cẩn thận , chính xác trong học tập, lòng say mê yêu thích môn học
B. Chuẩn bị của GV & HS:
	GV: Bảng HTTH, tranh sơ