Giáo án Hóa học 9 - Tiết 52, Bài 43: Thực hành: Tính chất của Hiđrocacbon - Trần Thị Ngọc Hiếu

Tuần 27 Ngày soạn : 08/03/2013
Tiết 52 Ngày dạy: 12/03/2013 	
Bài 43. THỰC HÀNH :
TÍNH CHẤT CỦA HIĐROCACBON 
I. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1. Kiến thức:
- Thí nghiệm điều chế axetilen từ can xi cacbua.
- Thí nghiệm đốt cháy axetilen và cho axetilen tác dụng với dung dịch Br2.
- Thí nghiệm benzen hòa tan brôm, benzen không tan trong nước.
2. Kĩ năng:
- Lắp dụng cụ điều chế khí C2H2 từ CaC2.
- Thực hiện phản ứng cho C2H2 tác dụng với dung dịch Br2 và đốt cháy axetilen
- Thực hiện thí nghiệm hòa tan benzen vào nước và benzen tiếp xúc với dung dịch Br2
- Quan sát thí nghiệm, nêu hiện tượng và giải thích hiện tượng
- Viết phương trình phản ứng điều chế axetilen, phản ứng của axetilen với dung dịch Br2, phản ứng cháy của axetilen.
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức cẩn thận, tiết kiệm trong học tập, thực hành hoá học.
4. Trọng tâm: 
- Điều chế C2H2.
- Tính chất của C2H2.
- Tính chất vật lí của C6H6.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy – học: 
a. GV: 
 - Hoá chất: CaC2; dd Br2; C6H6; H2O.
 - Dụng cụ: ống nghiệm, ống nghiệm có nhánh, ống dẫn khí, ống hút.
b. HS: 
 Chuẩn bị mẫu bài tường trình trước khi lên lớp.
2. Phương pháp: 
- Thảo luận nhóm – Trực quan – Thực hành. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Ổn định lớp(1’): 9A1/ 9A2/ 9A3 /. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Để điều chế khí axetilen trong phòng thí nghiệm và thử tính chất vật lý của benzen. Hôm nay, các em được làm thí nghiệm ở bài thực hành hôm nay: 
b. Các hoạt động chính:
Hoạt động của GV
Hoạt đông của HS
Hoạt động 1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS(5’).
-GV: Ổn định tổ chức lớp, nêu quy định của buổi thực hành và kiểm tra sự chuẩn bị. 
-GV: Kiểm tra các kiến thức có liên quan đến nội dung bài thực hành.
- Nêu cách điều chế khí axetilen 
- Tính chất hoá học của khí axetilen 
- Tính chất vật lí của khí axetilen 
-HS: Ổn định tổ chức lớp và đưa mẫu bài thu hoạch lên cho GV kiểm tra.
-HS: Suy nghĩ và trả lời nhanh các câu hỏi của GV.
Hoạt động 2. Hướng dẫn thực hành(10’).
-GV: Hướng dẫn lắp các bộ dụng cụ như hình vẽ 4.25 SGK/134.
-GV: Hướng dẫn HS làm thí nghiệm theo các thao tác mẫu: Điều chế C2H2, thử tính chất của nó và thử tính chất vật lí của benzen.
-GV: Yêu cầu HS quan sát và ghi nhớ các thao tác thí nghiệm mẫu của GV để chuẩn bị cho bài thực hành.
-GV: Nêu một số lưu ý đối với HS để cho bài thực hành đạt kết quả chính xác và không gay nguy hiểm.
-HS: Quan sát và ghi nhớ các thao tác lắp ráp dụng cụ như hình SGK.
-HS: Quan sát thao tác thí nghiệm mẫu của GV và ghi nhớ các thao tác đó chuẩn bị cho các thí nghiệm.
-HS: Lắng nghe và ghi nhớ những lưu ý của GV.
Hoạt động 3. Thực hành của HS(20’).
-GV: Phân chia nhóm và khu vực thực hành của các nhóm.
-GV: Theo dõi các nhóm thực hành và nhắc nhở các nhóm thực hành tích cực và đạt kết quả cao và chính xác.
-HS: Thực hiện việc chia nhóm theo yêu cầu của GV.
 Bầu nhóm trưởng, thư kí vavf phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm.
-HS: Tiến hành thực hành theo nhóm đã phân công.
 Thư kí ghi lại các hiện tượng thu được trong quá trình thực hành vào mẫu bài thu hoạch đã chuẩn bị sẵn.
Hoạt động 4. Công việc cuối buổi(5’).
-GV: Yêu cầu HS thu dọn dụng cụ, hoá chất dư, rửa dụng cụ sạch sẽ và trả lại cho GV.
-GV: Nhận xét tinh thần thực hành của các nhóm trong buổi học.
 Tuyên dương các nhóm tích cực, phê bình các cá nhân chưa tích cực thực hành.
-HS: Thu dọn dụng cụ và rửa dụng cụ sạch sẽ trả cho GV.
-HS: Lắng nghe và rút kinh nghiệm trong các buổi thực hành sau.
3. Dặn dò về nhà(4’):
- GV yêu cầu HS về nhà hoàn thành bài thu hoạch và nộp lại cho GV.
- YC HS về nhà học bài chương Hidrocacbon để tiết sau KT 1 tiết .
IV. RÚT KINH NGHIỆM: