Giáo án Hóa học 9 - Tiết 27: Ăn mòn kim loại và bảo vệ kim loại không bị ăn mòn
1/Mục tiêu
1.1 Kiến thức HS biết
- Thế nào là sự ăn mòn kim loại, nguyên nhân, yếu tố ảnh hưởng, b/p bảo vệ.
1.2 Kĩ năng
- Biết liên hệ thực tế, thực hiện TN n/c về các yếu tố ảnh hưởng đến sự ăn mòn kim loại -> b/p bảo vệ.
1.3 Thái độ- GD tính cẩn thận, tiết kiệm trong học tập & TH.
2/Chuẩn bị
- GV: Dụng cụ, hóa chất làm các TN ăn mòn KL
- HS: Làm ở nhà TN ăn mòn KL.
3/Phương pháp- Thảo luận nhóm, thực nghiệm, tự nghiên cứu, đàm thoại.
4/ Tiến trình giờ dạy
4.1 Ổn định
4.2 Kiểm tra bài cũ
- Gang là gì? Sản xuất gang như thế nào?
- Thép là gì? Sản xuất thép như thế nào?
4.3 Bài mới
*Vào bài: SGK
Ngày soạn: ăn mòn kim loại và bảo vệ kim loại không bị ăn mòn. Tiết 27 1/Mục tiêu 1.1 Kiến thức HS biết - Thế nào là sự ăn mòn kim loại, nguyên nhân, yếu tố ảnh hưởng, b/p bảo vệ. 1.2 Kĩ năng - Biết liên hệ thực tế, thực hiện TN n/c về các yếu tố ảnh hưởng đến sự ăn mòn kim loại -> b/p bảo vệ. 1.3 Thái độ- GD tính cẩn thận, tiết kiệm trong học tập & TH. 2/Chuẩn bị - GV: Dụng cụ, hóa chất làm các TN ăn mòn KL - HS: Làm ở nhà TN ăn mòn KL. 3/Phương pháp- Thảo luận nhóm, thực nghiệm, tự nghiên cứu, đàm thoại. 4/ Tiến trình giờ dạy 4.1 ổn định 4.2 Kiểm tra bài cũ - Gang là gì? Sản xuất gang như thế nào? - Thép là gì? Sản xuất thép như thế nào? 4.3 Bài mới *Vào bài: SGK Hoạt động của thầy và trò Học sinh ghi * Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm sự ăn mòn kim loại - HS quan sát một số đồ dùng bị gỉ. - GV chỉ ra đó là sự ăn mòn kim loại. - H: nguyên nhân kim loại bị ăn mòn? - H: Thế nào là sự ăn mòn kim loại? - H: lấy thêm các ví dụ về sự ăn mòn kim loại . * Hoạt động 2: Tìm hiểu ảnh hưởng của các chất trong môi trường. - HS nghiên cứu thí nghệm làm trước ở nhà, nêu cách làm, hiện tượng quan sát được? => Kết luận về sự ăn mòn kim loại chịu ảnh hưởng của các chất trong môi trường như thế nào? * Hoạt động 3: Tìm hiểu ảnh hưởng của nhiệt độ - HS tự nghiên cứu: nhớ lại các hiện tượng thanh sắt làm ghi lò đinh sắt dóng ở bếp so với đinh sắt đóng ở tren nhà( nơi khô ráo) => Kết luận về sự ăn mòn kim loại chịu ảnh hưởng của nhiệt độ như thế nào? I/ Thế nào là sự ăn mòn kim loại - Sự phá huỷ kim loại , hợp kim do tác dụng hóa học trong môi trường được gọi là sự ăn mòn kim loại. II/ Những yếu tố ảnh hưởng đến sự ăn mòn kim loại. 1, ảnh hưởng của các chất trong môi trường. - Thí nghiệm: - Nhận xét : sự ăn mòn kim loại không xảy ra hoặc xảy ra nhanh hay chậm phụ thuộc vào thành phần các chất trong môi trường. 2, ảnh hưởng của nhiệt độ - Thí dụ: - Nhận xét: ở nhiệt độ cao sự ăn mòn kim loại xảy ra nhanh hơn * Hoạt động 3: đề ra các biện pháp bảo vệ kim loại không bị ăn mòn. - HS thảo luận nhóm: từ việc nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến sự ăn mòn kim loại ở trên, hãy dề ra biện pháp bảo vệ kim loại không bị ăn mòn. - HS báo cáo ,nhận xét. - GV chốt. III/ Làm thế nào để bảo vệ các đồ vật bằng kim loại không bị ăn mòn 1, Ngăn không cho kimloại tiếp xúc với môi trường. - Sơn, mạ, bôi dầu mỡ... trên bề mặt kim loại. - Để đồ vật nơi khô ráo, thoáng mát, thường xuyên lau chùi sạch sẽ - Rửa sạch đồ dùng lao động, tra dầu mỡ. 2, Chế tạo hợp kim ít bị ăn mòn. - Cho thêm vào thép một số kim loại như crom, niken... 4.4 Củng cố, luyện tập - Hệ thống lại bài. - HS đọc mục "em có biết" - Làm BT 4/67 4.5 Hướng dẫn về nhà - Học bài. - Làm các BT còn lại trong SGK, vở BT. - Ôn tâp theo hệ thống câu hỏi đã hướng dẫn. - Đọc trước bài Luyện tập chương. 5/Rút kinh nghiệm
File đính kèm:
- H t27.doc