Giáo án Hóa học 9 - Năm học:2011 - 2012

u diễn điều chế clo từ KMnO4 với HCl đặc 
HS: giải thích quá trình điều chế đã thu khí và làm sạch khí như thế nào 
III. ứng dụng của Clo 
Clo dùng để khử trùng nước sinh hoạt , tẩ trắng vải sợi ,bột giấy , điều chế nước gia ven , cloruavôi, sản xuất nhựa PVC..
IV Điều chế Clo 
1.Trong PTN
Đi từ hợp chất có chứa clo và có tính oxi hốa mạnh tác dụng với chất có tính khử (HCl đặc)
MnO2 + 4 HCl ---> MnCl2 + Cl2 + 2H2O
Hoặc từ :
2KMnO4 +16 HCl --> 2KCl +2 MnCl2 +5Cl2 + 8H2O
Trong công nghiệp: 
HS Nhắc lại sản xuất NaOH trong công nghiệp người ta thu đuợc chất nào nữa
2.Trong công nghiệp :
điện phân dd bão hòa muối ăn trong nước
có màng ngăn xốp :
2NaCl + H2O --> Cl2 + H2 +2 NaOH
Hoạt động 3 Củng cố dặn dòhướng dẫn về nhà :
HS viết PTHH của Cl2 tác dụng với dd Ca(OH)2 , dd KOH
Về nhà hoàn thành tất cả các bài bài tập sgk
 Tuần 17 Ngày soạn 8/12/2011
	 Ngày dạy: 
 Tiêt 32 Cac bon
A.Mục tiêu :
- Đơn chất Cac bon có ba dạng thù hình chính , dạng hoạt động hóa học nhất là Cacbon vô định hình.Nắm sơ lược được tính chất vật lí của 3 dạng thù hình 
- Tính chất hóa học của Cacbon : Cacbon là phi kim hoạt động hóa học yếu . Ngoài ra Ccòn có tính chất riêng đó là tính khử ở nhiệt độ cao
- Một số ứng dụng quan trọng tương ứng với những t/c vật lí , tính chất hóa học của C
-Học sinh có khả năng suy luận từ tính chất chung của phi kim , dự đoán những tính chất của Cacbon .Biết nghiên cứư thí nghiệm để rút ra tính hập phụ của thanh gỗ, tính khưe của Cacbon
- Học sinh vận dụng được các kiến thức đã học để giải quyết các bài tập
B. Chuẩn bị : Mô hính cấu tạo mạng tinh thể của than chì ,kim cương, 
 Phếu , ống nghiẹm , cặp gỗ , đèn cồn ,thìa thủy tinh nút có ông dẫn khí bàng thủy tinh xuyên qua
 Hóa chất : Bột than gỗ , nước vôi trong , bột CuO , , nước màu ống diêm
C. Tiến trình tiết học 
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Phi kim Clo có những tính chất hóa học nào ? viét PTHH cho những tính chất đó
Yêu cầu hs làm bài tập 10 sgk
 Hoạt động 2 Bài mới . Tìm hiểu các dạng thù hình của C
Hoạt động của thầy 
Hoạt dộng của tro
yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk , tìm hiểu thế nào là dạng thù hình của một nguyên tố .
Quan sát mô hình mạng tinh thể kim cươcg và thanh chì, nêu sự khác nhau vè tính chất vật lí giữa chúng
Hoàn thiện trả lời của học sinh ,ghi bảng :
1. Dạng thù hình của một nguyên tố hóa học là những đơn chất khác nhau do nguyên tố đó tạo ra .
2. Cacbon có những dạng thù hình nào : Cacbon có 3 dạng thù hình chính : Kim cương , than chì và Cacbon vô định hình .
 Cacbon 
Kim cương Than chì Cacbon vô định hình
Thảo luận , nghiên cứu sach trả lời vấn đề mà gv đặt ra
trình bày ,các nhóm khác có thể bổ sung 
Hoạt động 3 Tìm hiểu tính chất của Cacbon
Tính chất vật lí
1. Tính hấp phụ 
Yêu cầu hs tiến hành thí nghiệm 
Hoàn thiện nhận xét của học sinh , 
Thong báo bằng nhiều thí nghiệm ngườ i ta nhận thấy than gỗ có khả năng giữ lại trên bề mặt của nó các chất khí , chát hơi , chất tan tring dung dịch . Khả năng đó được gọi là tính hấp phụ 
Than mới điều chế thì khả năng hấp phụ cao
Tiến hành thí nghiệm về tính hập phụ của than gỗ
Quan sát màu nước ban đầu , màu nước sau khi cho đi qua than gỗ. Từ đó rút ra kết luận 
Hoạt động 4: Tìm hiểu tính chất hóa học của Cacbon
Yêu cầu học sinh dự đoán Cacbon có đủ tính chất hóa học chung của phi kim không ? nếu có thực tế đã biết chưa
Hoàn thiện ý trả lời của học sinh
1 C ác bon có một sốtính chất hóa học của phi kim , Nhưng phản ứng khó khăn cho nên Clo là phi im hoạt động hóa học yếu
 VD: C + H2 CH4
 C + Ca CaC2
 C + O2 --> CO2
2. Cac bon tác dụng với một số kim loại 
GV tiến hành htí nghiệm C khử CuO 
Kêt luận ở nhiệt độ cao Cacbon khử được nhiều Oxitkim loại như CuO, PbO , FeO ..Tạo thành kim loại và giải phong khí CO2
VD: C + PbO -- > Pb + CO2
Nhắc lại tính chất chung của phi kim 
kết luận về tính chất hóahọc của C
Học sinh quan sát màu của CuO trước và sau phản ứng, trút ra nhận xét , kết luận 
Qua phần này yêu cầâ hs tổng kết lại những tính chất hóa học của C
Hoạt động 5: Tìm hiểu ứng dụng của Cacbon
Yêu cầu hs nghiên cứư sách giáo khoa + thực tế, từ những thất hóa học có liên quan . Rút ra ứng dụng 
Hoàn thiện trả lời Cacbon có những ứng dụng quan trọng nào?
Hoạt động 6 Củng cố dặn dò hướng dẫn về nhà
HS phân biệt các dạng thù hnhf của Cacbon ứng dụng của mỗi dạng
Viết các PTHH minh hóa những tính chất hpóa học chung của Cacbon.
Dặn dò Hoàn thiện bài tập , chuẩn bị bài Các Oxit cua Cacbon
Thực hiện chương trình tuần 17 (đến hết ngày 17/12)
Duyệt	 ngày 10 tháng 12 năm 2011
TTCM
 Tuần 18 Ngày soạn : 12/12/2011
	 Ngày dạy: 
 Tiết 34 Các oxit của cacbon
A Mục tiêu : Học xong bài này học sinh nắm được 
- Cacbon tạo ra hai oxit tương ứng là CO và CO2 . CO là oxit trung tính ,có tính khử mạnh . CO2 là oxit axit có axit tương ứng H2CO3 là một axit yếu .
- Nắm được những ứng dụng của CO và CO2 
- Biết được nguyên tắc điều chế khí CO2 trong phòng thí nghiệm 
- Rèn kĩ năng quan sát , kĩ năng phân tích . Biết vận dụng các kiến thức đã học để rút ra tímh chất hóa học của CO, CO2 . Viết được các PTHH chứng minh tính chất của CO, CO2 
B. Chuẩn bị : 
Bộ dụng cụ điều chế CO2 trong phòng thí nghiệm ( bình kíp ) 
Giấy quì tím , nước , ống nhỏ giọt 
C. Tiến trình tiết học 
Hoạt động 1: Bài cũ
Viết hai phản ứng hóa học chứng tỏ C có tính khử.. Nêu những ứng dụng quan trọng của cacbon 
Hoạt động 2 Tìm hiểu cacbon oxit CO
Hoạt động của thầy 
 Hoạt oạt động của trò 
Giới thiệu Cacbon tạo ra hai oxit là CO, CO2 
Yêu cầu hs cho biết CTHH của Cacbon oxit
Hoàn thiện trả lời của học sinh , kết luận 
I. Cacbon oxit: CO . PTK = 28 
1. Tính chất vật lí : CO là chất khí không màu , không mùi , nhẹ hơn không khí , ít tan trong nước . CO rát độc 
2. Tính chất hóa học :
a. CO là oxit trung tính 
Kết luận : ở đkt CO không tác dụng với nước , với dd axit , với dd kiềm
b. CO là chất khử
Giới thiệu thí nghiệm CO khử CuO qua hình vẽ
Hoàn thiện trả lời của học sinh , kết luận : ở nhiệt độ cao CO có thể khử được nhiều oxit kim loại 
VD: 3 CO + Fe2O3 --> 2Fe + 3 CO2
 CO + O2 --> CO2
ứng dụng của CO
Hoàn thiện trả lời của hs , kết luận 
cho biết CTHH và những tính chất vật lí của cacbon oxit
Giải thich stính độc của CO
CO có tác dụng được với nước , với dd axit, dd kiềm không 
Nhớ lại phản ứng oxi hóa khử ở lớp 8
CO khử được chất nào?
viết PTHH
Nghiên cứu sgk + kiến thức về tính chất hóa học của CO nêu những ứng dụng quan trọng của CO
CO được dùng làm nhiên liệu , chất khử ,nguyên liệu cho các ngành công nghiệp hóa học 
Hoạt động 3: Cacbon đi oxit CO2
1. Tính chất vật lí 
Hoàn thiện trả lời của học sinh , kết luận 
CO2 là chất khí khồg màu , không mùi , nặng hơn không khí . CO2 không duy trì sự sống, sự cháy
2. Tính chất hóa học 
a. Tác dụng với nước 
Biễu diễn thí nghiệm CO2 tác dụng với nước 
Hoàn thiện phần trình bày của hs , kệt luận 
CO2 tác dụng với nước tạo thành dung dịch axit CO2 + H2O H2CO3
b Tác dụng với dung dịch bazơ
c Tác dụng với oxit axit
Kết luậ CO2 có những tính chất hóa học của oxit axit
3 ứng dụng 
Yêu cầu hs nghiên cứu sgk , nêu ứng dụng của CO2 
CO2 được dùng để chữa cháy , để bảo quản thực phẩm ,, là nguyên liệu để sản xuất nước giải khát có ga. Sản xuất phân đạm 
Nghiên cứu sgk + kiến thức cũ ,nêu những tính chất vật lí của CO2
Quan sát thí nghệm , nhận xét hiện tượng xẩy ra . Màu quì tím biến đổi như thế nào ,kết luận
Viết PTHH CO2 tác dụng với dd bz, axit
Nêu những ứng dụng quan trọng của CO2 
Hoạt động 4 Củng cố dặn dò
Học sinh làm bài tập 1,2 tại lớp 
Đọc phần ghi nhớ 
Dặn dò : Về nhà hoàn thành hết các bài tập còn lại ở sgk ,Sách bài tập Làm các bài tập ở phần bài 24 ôn tập học kì 1
 Tuần 18 Ngày soạn : 13/12/2011
	 Ngày dạy: 
 Tiết 35: Ôn tập học kì I
A. Mục tiêu:
- Hệ thông lại các kiến thức đã học trong học kì i về hợp chất vô cơ , mối quan hệ giữa các hợp chất vô cơ.
- Rèn kĩ năng viết các PTHH của h/cvô cơ , kĩ năng giải bài tập hoa học 
B. Chuẩn bị Ôn lại tính chất hóa học của oxit,axit, bazơ, muối 
C. Tiến trình tiết học :
Hoạt đông 1: Thông qua các bài tập đơn giản giúp học sinh nhớ và hệ thống lại các kiến thức đã học 
Bài 1: Viết các PTHH biễu diễn sự chuyển hóa sau:
Fe--> FeCl3 --> Fe(OH)3 --> Fe2(SO4)3 --> FeCl3 
Cu - -> CuO --> Cu(NO3)2 --> Cu--> CuCl2 --> Cu(OH)2 --> CuO
Yêu cầu học sinh xác định mỗi chất thuộc loại chất nào? muốn chuyển hóa từ chất này thành chất kia cho tác dụng với chất gì? 
Từ đó nhớ lại kiến thức dãy chuyển hóa 
Kim loại --> muối --> bazơ --> muối --> muối khác 
Kim loại --> oxitbazơ--> muối --.> kim loại --> muối --> bazơ--> oxitbazơ
Bài 2 Vận dụng mối quan hệ giữa các chất vô cơ . sắp xếp các chất sau đây thành dãy chuyển hóa 
1.Al , 2.AlCl3 . 3. Al(OH)3 . 4.Al2O3 , 5. Al2(SO4)3
Kết quả: 1--> 2--> 3 -->4--> 5 hoặc 4-->1--> 5--> 3--> 2-->
Hoạt động 3: Các bài toán định lượng
Bài 3: bài 10 sgk
Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận , trình bày bài của nhóm ,học sinh cả lớp nhận xét
GVkết luận 
 Fe + CuSO4 --> Cu + FeSO4
 m dung dịch CuSO4 = 1,12. 100= 112 (g) 
Số mol CuSO4 = 112.0,1/160 = 0,07 (mol)
Số mol Fe = 1,96 : 56 = 0,035 (mol) CuSO4 dư
Số mol FeSO4 = số mol Fe = 0,035 mol 
Số mol CuSO4 dư = 0,07 – 0,035 = 0,035 ml
CM FeSO4 = CM CuSO4 = 0,035 : 0,1 = 0,35(M)
Hoạt động 4:Củng cố dặn dò: 
Nhắc lại mối quan hệ giữa các chất vô cơ , nói rõ chát này có thể chuyên hóa thành chất kia như thế nào ?
Dặn dò ôn tập kĩ để kiểm tra học kì I
	===================
Thực hiện chương trình tuần 18 (đến hết ngày 24/12)
Duyệt	 ngày 16 tháng 12 năm 2011
TTCM
 Tiết 36 Ngày soạn : 29/12/2008
 Kiểm tra học kì I
A. Mục tiêu:
- GV đánh giá đựoc mức độ nhận thức các kiến thức đã được học trong học kì .HS tự thấy được mức độ tiếp thukiến thức của bản thân
- Củng cố khắc sâu các kiến thức đã học 
- Rèn kĩ năng tính toán , phát triển óc tư duy sáng tạo trong quá trình giải bài tập hóa học 
B. Chuẩn bị 
GV: