Giáo án Hóa học 9 - học kỳ II

an sát mẫu dầu mỏ và y/c hs đọc thông tin sgk.
?-Dầu mỏ có tính chất vật lí gì?
HS: Nêu tính chất vật lí của dầu mỏ.
?: ở nước ta dầu mỏ có ở đâu?
HS: Trả lời, gv nhận xét bổ sung
GV: y/c hs đọc thông tin sgk trả lời câu hỏi:
-?Mỏ dầu có cấu tạo như nào?
HS: đọc thông tin sgk nêu được: mỏ dầu có cấu tạo gồm 3 lớp.
?: Dầu mỏ được khai thác như thế nào?
-Tại sao phải bơm nước và khí xuống ?
(tăng áp suất dầu tự phun lên)
HS: Trả lời, nhận xét.
GV: Nhận xét, bổ sung
GV: Y/c hs ng.cứu sgk trả lời câu hỏi
-Tại sao phải chế biến dầu mỏ?
-Dầu mỏ được chế biến như thế nào?
-Sản phẩm thu được khi chế biến dầu mỏ là gì?
HS: ng/cứu sgk trả lời câu hỏi
GV: giới thiệu tháp chưng cất 
GV: Giới thiệu:
Để tăng lượng xăng, người ta sử dụng phương pháp: crăckinh để chế biến Dầu nặng thành xăng và các sản phẩm khí có giá trị trong công nghiệp như: mêtan, 
*HĐ2.Tìm hiểu khí thiên nhiên etilen,
?: Khí thiên nhiên thường có ở đâu?
-Thành phần chủ yếu của khí thiên nhiên là gì?
?-Chúng có vai trò gì trong thực tế?
HS: nghiên cứu trả lời
GV: Nhận xét, bổ sung, tiểu kết
*HĐ3. Dầu mỏ và khí thiên nhiên ở Việt Nam.
?: Các em biết gì về Dầu mỏ và khí thiên nhiên ở Việt Nam?
HS: Dựa vào thông tin sgk và sự hiểu biết của mình nêu 1 số mỏ Dầu và trữ lượng của nó.
I.Dầu mỏ
1.Tính chất vật lí
-Là chất lỏng sánh, mầu nâu đen, không tan trong nước, nhẹ hơn nước.
2.Trạng thái tự nhiên, thành phần của Dầu mỏ.
a.Dầu mỏ có ở đâu
-Dâu mỏ có trong lòng đất
-Cấu tạo: 3 lớp
+Lớp khí ở trên 
+Lớp Dầu lỏng
+Lớp nước mặn
b.Dầu mỏ được khai thác như thế nào?
-Khoan xuống lớp Dầu lỏng(giếng dầu) dầu tự phun lên sau đó phải bơm nước và khí xuống để đẩy dầu lên.
3.Các sản phẩm chế biến từ Dầu mỏ.
-Xăng
-Dầu thắp
-Dầu điezen
-Dầu mazut
-Nhựa đường
II.Khí thiên nhiên
- Trong các mỏ khí dưới lòng đất, thành phần chủ yếu là khí mêtan (95%).
- Làm nguyên liệu trong đời sống và trong công nghiệp.
III.Dầu mỏ và khí thiên nhiên ở Việt Nam
 (sgk) 
C. Củng cố: HS đọc ghi nhớ SGK
4. Kiểm tra đánh giá
Hs ghi nhớ làm bài tập 1 sgk
5. Dặn dò : 
	Làm bài tập 2,3,4 sgk + đọc trước bài: Nhiên liệu
* Rút Kinh Nghiệm:
................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuần 28 Ngày soạn: 13/3/2009
Tiết 54 Ngày dạy: 16/3/2009 
 NHIÊN LIỆU 
I. Mục tiêu bài học 
1.Kiến thức
-Hs nắm được nhiên liệu là những chất cháy được, khi cháy toả nhiệt và phát sáng.
-Nắm được cách phân loại nhiên liệu, đặc điểm và ứng dụng của một số nhiên liệu thường dùng.
2.Kỹ năng
-Rèn kn tư duy lôgic, đọc và nghiên cứu thông tin sgk.
3.Thái độ
-Giáo dục hs lòng yêu thích môn học, ý thức tiết kiệm khi sử dụng nhiên liệu.
II. Phương tiện dạy học :
Gv: Tranh về các loại nhiên liệu: rắn, lỏng, khí.
III. Phương Pháp: Thuyết trình, vấn đáp...
IV. Tiến Trình bài học :
1. Ổn định lớp : 
2. Kiểm tra: 
Hs1: Làm bài tập 1 sgk
Hs2: làm bài tập 2 sgk. 
3. Bài mới : 
a. Mở bài: GV vào bài
b. Phát triển bài
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
*HĐ1: Tìm hiểu nhiên liệu.
G: Em hãy kể tên một vài nhiên liệu thường dùng?
H: Kể tên một vài nhiên liệu htường gặp: than, củi, Dầu hoả, gaz,
G: Các chất trên khi cháy đều toả nhiệt và phát sáng, người ta gọi các chất đó là chất đốt, hay nhiên liệu.
->Vậy nhiên liệu là gì?
H:Trả lời
G: Các nhiên liệu đóng vai trò quan trọng trong đời sống sản xuất.
-Một số nhiên liệu có sẵn trong tự nhiên như than, củi, Dầu mỏ
-Một số nhiên liệu được điều chế từ các nguồn nhiên liệu có sẵn trong tự nhiên như: cồn đốt, khí than
*HĐ2:Phân loại nhiên liệu
G: Dựa vào trạng thái, em hãy phân loại các nhiên liệu?
H: Dựa vào trạng thái, người ta có thể chia các nhiên liệu thành 3 loại: rắn, lỏng, khí.
G:Thuyết trình về quá trình hình thành than mỏ.
Thuyết trình về đặc điểm của các loại than gầy, than mỡ, than bùn, than gỗ.
H: xem biểu đồ 4-21 và 4-22
G: y/c hs lấy ví dụ về nhiên liệu khí.
G: Cho hs đọc sgk, đặc điểm, ứng dụng của nhiên liệu lỏng, khí và gọi hs tóm tắt.
H: Tóm tắt về đặc điểm, ứng dụng của nhiên liệu lỏng, khí.
*HĐ3:Sử dụng nhiên liệu như thế nào cho hiệu quả.
G: Đặt vấn đề: vì sao chúng ta phải sử dụng nhiên liệu cho hiệu quả? Sử dụng nhiên liệu như thế nào là hiệu quả?
H: Ta phải sử dụng nhiên liệu cho hiệu quả vì:
-Nếu nhiên liệu cháy không hoàn toàn sẽ vừa gây lãng phí, vừa gây ô nhiễm môi trường.
-Sử dụng nhiên liệu hiệu quả là phải làm thế nào để nhiên liệu cháy hoàn toàn, đồng thời tận dụng được lượng nhiệt do quá trình cháy tạo ra.
GV: Muốn sử dụng nhiên liệu hiệu quả, chúng ta thường phải thực hiện những biệp pháp gì?
HS: Trả lời câu hỏi, nhận xét, bổ sung, liên hệ thực tế.
GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận.
I.Nhiên liệu là gì?
- Nhiên liệu là những chất cháy được khi cháy toả nhiệt và phát sáng.
VD: Than, củi, Dầu hoả, gaz
II.Nhiên liệu được phân loại như thế nào?
1.Nhiên liệu rắn
Gồm than mỏ, gỗ,
2.Nhiên liệu lỏng
Gồm các sản phẩm ché biến từ Dầu mỏ như: xăng, Dầu hoảvà rượu.
3.Nhiên liệu khí
Gồm các loại khí thiên nhiên, khí mỏ Dầu, khí lò cốc, khí lò cao, khí than.
III.Sử dụng nhiên liệu như thế nào cho hiệu quả.
1/Cung cấp đủ oxi cho quá trình cháy như: thổi không khí vào lò, xây ống khói cao để hút gió.
2/Tăng diện tích tiếp xúc của nhiên liệu với không khí bằng cách:
-Trộn đều nhiên liệu khí, lỏng với không khí.
-Chẻ nhỏ củi.
-Đập nhỏ than khi đốt cháy.
3/Điều chỉnh lượng nhiên liệu để duy trì sự cháy ở mức độ cần thiết phù hợp với nhu cầu sử dụng nhằm tận dụng nhiệt lựơng do sự cháy tạo ra.
4. Luyện tập , củng cố 
Gv gọi 1 hs nhắc lại nội dung chính của bài 
Hs ghi nhớ , làm bài tập 
5. Dặn dò : 	Làm bài tập 1-> 4 sgk + đọc trước bài 
*Rút kinh nghiệm bổ sung kiếnthức
........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................
Tuần 28 Ngày soạn: 16/3/2010
Tiết 55 Ngày dạy: 18/3/2010
 LUYỆN TẬP CHƯƠNG IV
HIĐROCACBON - NHIÊN LIỆU
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức
- Củng cố kiến thức đã học về hiđrocacbon.
- Hệ thống mối quan hệ giữa cấu tạo và tính chất của các hiđrocacbon.
- Củng cố các phương pháp giải bài tập nhận biết, Xác định công thức hợp chất hữu cơ.
2. Kỹ năng.
- Tiếp tục phát triển kỹ năng viết ptpư, giải bài tập hữu cơ.
3. Thái độ.
- Giáo dục lòng say mê yêu thích môn học, ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị.
1. GV.- Soạn thảo bài tập.
2. HS:- Ôn tập những kiến thứcvề các hợp chất hữu cơ CH4 , C2H4 , C2H2 , C6H6 .
III. Phương Pháp: Vấn đáp, thảo luận.
IV. Tiến trình bài giảng.
1. Ổn định.
2. KTBC. (xen lẫn trong giờ)
3. Bài mới.
a. Mở bài: GV vào bài
b. Phát triển bài
HĐ của thầy và trò
Nội dung
HĐ1(20’)Kiến thức cần nhớ.
_ GV yªu cÇu HS nhí l¹i kiÕn thøc cò b»ng c¸ch hoµn thµnh b¶ng vÒ cÊu t¹o vµ tÝnh chÊt cña CH4 , C2H4 , C2H2 , C6H6 .
- GV :Híng dÉn häc sinh hoµn thµnh.
- HS th¶o luËn nhãm hoµn thµnh bµi tËp 
- GV :®a ra ®¸p ¸n và hoàn thành bảng
1. Những kiến thức cần nhớ.
CH4
C2H4
C2H2
C6H6
CTCT
§Æc ®iÓm cÊu t¹o
P¦ ®Æc trng
øng dông
METAN
ETILEN
AXETILEN
BENZEN
CTCT
 H
 H - C - H
 H
 H H
 C = C
 H H
H - C C - H
§Æc ®iÓm cÊu t¹o
Cã 4 bèn liªn kÕt ®¬n
Cã mét liªn kÕt ®«i
Cã mét liªn kÕt ba
M¹ch vßng s¸u c¹nh khÐp kÝn. Cã 3 liªn kÕt ®«i xen kÏ 3 liªn kÕt ®¬n.
Ph¶n øng ®Æc trng
Ph¶n øng thÕ
Ph¶n øng céng (lµm mÊt mµu dd brom)
Ph¶n øng céng (lµm mÊt mµu dd brom)
Ph¶n øng thÕ víi brom láng
Ứng dông
Lµm nhiªn liÖu, lµ nguyªn liÖu ®Ó diÒu chÕ H2 ...
KÝch thÝch qu¶ chÝn, ®iÒu chÕ rîu etylic, axit axetic...
Lµm nhiªn liÖu, sx PVC, cao su, axit axetic...
Lµm dung m«i, sx chÊt dÎo, phÈm nhuém, thuèc trõ s©u, dîc phÈm...
Ho¹t ®éng cña GV- HS
Néi dung
- GV yªu cÇu HS viÕt c¸c ph¶n øng cho c¸c tÝnh chÊt ®Æc trng cña c¸c chÊt trªn.
- HS lªn b¶ng hoµn thµnh.
GV: Nhận xét, bổ sung, củng cố
H§2(25- ) Gi¶i bµi tËp.
Bµi tËp 1.
- GV chiÕu ®Ò bµi vµi lªn mµn chiÕu yªu cÇu häc sinh ®äc ®Ò bµi.
- GV yªu cÇu HS gi¶i bµi tËp 
GV:- Sau 5phót gi¸o viªn ch÷a bµi tËp trªn b¶ng vµ thu mét sè bµi cña häc sinh yªu cÇu HS nhËn xÐt cho ®iÓm.
Bµi tËp 2(SGK-133)
- GV : Viết ®Ò bµi lªn bảng phụ và yªu cÇu HS ®äc ®Ò bµi.
- HS: th¶o luËn nhãm hoµn thµnh bµi tËp 
- Sau 5 phót gi¸o viªn thu kÕt qu¶ cña c¸c nhãm vµ ®a ®¸p ¸n.
- C¸c nhãm nhËn xÐt bæ sung cho nhau vµ cho ®iÓm.
 Bµi tËp 3: 
§èt ch¸y hoµn toµn 1,68 lÝt hçn hîp gåm metan vµ axetilen råi hÊp thô toµn bé s¶n phÈm vµo dung dÞch nø¬c v«i trong d, thÊy ®îc 10g kÕt tña.
 a. ViÕt PTP¦ xÈy ra?
b. TÝnh thÓ tÝch cña mçi khÝ cã trong hçn hîp ®Çu.
c. NÕu dÉn 3,36 lÝt hçn hîp nh trªn vµo dung dÞch brom d th× lîng brom ph¶n øng lµ bao nhiªu? (thÓ tÝch c¸c khÝ ®o ë ®ktc, c¸c ph¶n øng xÈy ra hoµn toµn)
- GV chiÕu ®Çu bµi lªn mµn chiÕu, gäi mét HS ®äc ®Ò bµi.
- GV híng dÉn häc sinh hoµn thµnh tõng phÇn cña bµi to¸n.
- GV yªu cÇu HS viÕt c¸c PTP¦ xÈy ra vµ gäi mét HS lªn tr×nh bµy.
- GV thu mét sè bµi lµm cña HS.
- GV ch÷a bµi trªn b¶ng vµ chiÕu bµi lµm cña mét sè häc sinh lªn mµn chiÕu.
- GV yªu cÇu HS lªn tr×nh bµy.
- GV thu mét sè bµi lµm cña HS.
- GV ch÷a bµi trªn b¶ng vµ chiÕu bµi lµm cña mét sè häc sinh lªn mµn chiÕu.
- GV yªu cÇu HS lªn tr×nh bµy.
- GV thu mét sè bµi lµm cña HS.
- GV ch÷a bµi trªn b¶ng vµ chiÕu bµi lµm cña mét sè häc sinh lªn mµn chiÕu
* C¸c ph¶n øng ®Æc trng:
CH4 + Cl2 ASKT CH3 Cl + HCl
C2H4 +Br2 	C2H4Br2
C2H2 + 2Br2 	 C2H2Br4
C6H6 + Br2 	 Fe ,T0 C6H5Br + HBr
II. Bµi tËp.
Bµi tËp 1. Cho c¸c hi®rocacbon sau: C3H8 , C3H6 , C3H4 .
a. ViÕt CTCT cña c¸c chÊt trªn.
b. chÊt nµo cã ph¶n øng ®Æc trng lµ ph¶n øng thÕ?
c. ChÊt nµo cã thÓ lµm mÊt mµu dung dÞch brom?
Bµi tËp 2.Cã 2 b×nh ®ùng khÝ CH4 vµ C2H4. ChØ dïng dung dÞch brom cã thÓ ph©n biÖt ®îc 2