Giáo án Hình học 9 Tiết 33 - Ôn tập học kỳ i

Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
TIẾT 33 - ÔN TẬP HỌC KỲ I
A - MỤC TIÊU 
1.Kiến thức Ôn tập cho học sinh kiến thức cơ bản về căn bậc hai
2.Kỹ nằng : Luyện kĩ năng tính giá trị biểu thức biến đổi biểu thức có chứa căn bậc hai, tìm x và các câu hỏi có liên quan đến rút gọn biểu thức. 
3.Thái độ : GD tinh thần chủ động, sáng tạo của học sinh. 
B - CHUẨN BỊ 
* Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng. 
* Học sinh: Vở ghi, dụng cụ học tập, chuẩn bị bài 
C - TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 
I. Ổn định : Sĩ số 9A: 9B: 
II. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra KT cũ trong quá trình ôn tập
 	III. Bài mới : 
* Giới thiệu bài : Nội dung kiến thức trọng tâm ta cần nhớ vấn đề gì ?
* Giảng bài :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết 
GV: Dùng hệ thống câu hỏi trong SGK 
GV: Cho HS trả lới các câu hỏi để nhớ lại kiến thức. 
GV: Mỗi đơn vị kiến thức hãy cho một ví dụ minh hoạ.
Hoạt động 2: Bài tập vận dụng
 GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài toán. 
GV: Cho 3 HS lên bảng trình bày cách thực hiện. 
Lần lượt từng HS đứng tại chỗ trả lời và giải 
GV: Cho HS nhận xét và bổ sung thêm.
Hoạt động 3: Xác định tính chất của hàm số
GV: Cho bài tập 
Hs nêu tính chất của hàm số.
HS lên bảng trình bày cách thực hiện.
HS nhận xét và bổ sung thêm.
Hoạt động 4: Xác định góc-vẽ đồ thị
GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài toán. 
 ? Bài toán có mấy yêu cầu? Đó là những yêu cầu nào?
 ? Muốn xác định hệ số b ta làm như thế nào?
GV: Cho HS lên bảng trình bày cách thực hiện.
 ? Hàm số trên có dạng đồ thị như thế nào? Cách vẽ đôø thị đó ta tiến hành mấy bước?
HS lên bảng trình bày cách thực hiện.
HS nhận xét và bổ sung thêm.
 ? Dựa vào tỉ số lượng giác nào để tính góc tạo bởi đồ thị với trục hoành?
HS lên bảng trình bày cách thực hiện. 
HS nhận xét và bổ sung thêm.
I. CÂU HỎI
1. Nêu định nghĩa căn bậc hai;
2. Căn bậc hai và hằng đẳûng thức 
3. Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương.
4. Liên hệ giữa phép chia và phép khai phương.
5. Các phép biến đổi dơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai.
6. Hàm số là gì?
7. Đồ thị hàm số y = ax + b (a ¹ 0)
8. Quan hệ giữa hai đường thẳng.
9. Hệ số góc của đường thẳng.
II. BÀI TẬP 
Bài 1: Hướng dẫn 
a) = 
b) = 
c)
 = 
Bài 2: Cho hàm số: y = (m+6)x -7 
a) y là hàm số bậc nhất => m+ 6 0, m-6
b) y đồng biến => m + 6 > 0 => m > - 6
 y nghịch biến khi m < - 6
Bài 3: Cho hàm số y = 2x + b. 
a. Vì đồ thị hàm số cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng 3 nên b = 3.
b. Vẽ đồ thị hàm số y = 2x + 3
cho x = 0 Þ y = 3 ta có: B(0; 3)
Cho y = 0 Þ x = ta có A(; 0)
c. Gọi số đo góc tạo bởi đường thẳng và trục hoành là .
tan = 
IV. Củng cố 
– HS hệ thống lại các kiến thức trọng tâm của chương trình đại số 9 kì I;
– Hướng dẫn HS làm các dạng bài tập cơ bản của chương.
V. Hướng dẫn về nhà : 
– Học sinh về nhà học bài và làm dạng bài tập tương tự;
Chuẩn bị bài kiểm tra học kỳ I.
+ Ôn theo nội dung bài ôn tập 
+ Làm các bài tập dạng đã học
--------------------------------------------------------------------------- 
Ngµy so¹n: 
TiÕt 34
Ngµy d¹y:
«n tËp häc k× 1
A. Mơc tiªu:
1. VỊ kiÕn thøc: Cđng cè toµn bé kiÕn thøc ®· häc cho häc sinh trong häc k× 1
2. VỊ kü n¨ng:Häc sinh vËn dơng c¸c kiÕn thøc ®· häc vµo gi¶i to¸n, ¸p dơng thùc tÕ.
3. VỊ t­ duy - th¸i ®é: RÌn luyƯn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm to¸n.
b. chuÈn bÞ cu¶ thÇy vµ trß:
GV : B¶ng phơ tỉng hỵp c¸c kiÕn thøc ®· häc 
 - HS : Lµm ®Ị c­¬ng «n tËp, bµi tËp, m¸y tÝnh bá tĩi
c. ph­¬ng ph¸p d¹y häc: Gỵi më – VÊn ®¸p
d. tiÕn tr×nh bµi häc:
1. ỉn ®Þnh líp:	9A: …./….	9B: …./…..	
2. KiĨm tra bµi cị: 
KÕt hỵp trong giê
3. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn 
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Bài 8 trang 57-SBT
 Cho hàm số y= (3-)x + 1
a, Hàm số trªn là đồng biến hay nghịch biến trªn R
b, TÝnh gi¸ trị tương ứng của y khi x nhận c¸c gi¸ trị tương ứng sau.
 0, 1, , 3 + , 3- 
c, TÝnh c¸c gi¸ trị tương ứng của x khi y nhận c¸c gi¸ trị sau
 0, 1, 8, 2 + , 2- 
? §å thÞ hµm sè y = ax + b (a ) cã d¹ng thÕ nµo ?
GV h­íng dÉn häc sinh lµm 1 phÇn
 (3-)x + 1=0
 ĩ (3-)x = - 1
ĩ x = 
 x = 
x=+)
 Sau ®ã hai häc sinh lªn b¶ng gi¶i tiÕp
 tr­êng hỵp y=1, y=2+ 
Bµi tËp
 Cho hµm sè: y = (2 m)x + m – 1 (d)
a)Víi gi¸ trÞ nµo cđa m th× y lµ hµm sè bËc nhÊt?
b)Víi gi¸ trÞ nµo cđa m th× hµm sè y ®ång biÕn , nghÞch biÕn .
c)Víi trÞ nµo cđa m th× ®­êng th¼ng (d) c¾t ®­êng th¼ng y = -x +4 t¹i mét ®iĨm trªn trơc tung .
Bài 8 trang 57-SBT
Hàm số là đồng biến v× a=3->0
x=0 =>y=1
x=1 =>y= 4 - 
x=, =>y= 3-1 
x= 3 + , =>y=8
x= 3 + , =>y=12- 6,
C, Hai học sinh lªn bảng tr×nh bày.
HS1:: (3-)x + 1=1 => x= 0
HS2 : (3-)x + 1= 2+ 
 => x = 
 => x= 
Bµi tËp: 
a)y lµ hµm sè bËc nhÊt khi vµ chØ khi 2 – m 0 m 2 
b)Hµm sè y ®ång biÕn khi 2 – m > 0m 2 
c)§­êng th¼ng (d) song song víi ®­êng th¼ng y = 3x + 2 khi vµ chØ khi 
d)§­êng th¼ng (d) c¾t ®­êng th¼ng 
y = -x + 4 t¹i m«t ®iĨm trªn trơc tung 
4. Cđng cè:
Nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc trong ch­¬ng vµ c¸c d¹ng bµi tËp ®· ch÷a
Gv hƯ thèng l¹i d¹ng bµi tËp vµ l­u ý ph­¬ng ph¸p gi¶i mçi lo¹i bµi tËp ®· lµm 
5. H­íng dÉn vỊ nhµ:
Xem l¹i c¸c bµi tËp ®· ch÷a.
N¾m ch¾c c¸c kiÕn thøc quan träng ®· häc
-------------------------------------------------------------