Giáo án Hình học 9 - Tiết 15: Ôn tập chương I - Hà Văn Việt
các tỉ số lượng giác của hai góc phụ nhau.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng giải tam giác vuông và vận dụng vào các bài toán thực tế.
3. Thái độ:
- Rèn tính cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, thước thẳng, các câu hỏi ôn tập và bài tập trong SGK.
- HS: SGK, thước thẳng, các câu hỏi ôn tập và bài tập trong SGK.
III. Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: (1’) 9A3: ./.
2. Kiểm tra bài cũ: (10’)
HS trả lời 4 câu hỏi trong SGK.
3. Nội dung bài mới:
Ngày soạn: 03 – 10 - 2014 Ngày dạy: 10 – 10 - 2014 Tuần: 8 Tiết: 15 ÔN TẬP CHƯƠNG I I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: - HS được hệ thống hoá các hệ thức liên hệ giữa cạnh và đường cao, giữa cạnh và góc góc trong tam giác vuông. - Hệ thống hóa các công thức định nghĩa các tỉ số lượng giác của một góc nhọn và quan hệ giữa các tỉ số lượng giác của hai góc phụ nhau. 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng giải tam giác vuông và vận dụng vào các bài toán thực tế. 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng, các câu hỏi ôn tập và bài tập trong SGK. - HS: SGK, thước thẳng, các câu hỏi ôn tập và bài tập trong SGK. III. Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. IV. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp: (1’) 9A3: ........./............................... 2. Kiểm tra bài cũ: (10’) HS trả lời 4 câu hỏi trong SGK. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: (10’) GV vẽ hình và giới thiệu bài toán. Tan = ? HS thảo luận. Tan = 0,68 19 28 Bài 35: Ta có: Tan = 0,68 Hoạt động 2: (10’) Để c/m vuông ta áp dụng định lý nào? GV cho Hs nhắc lại định lý trên. Cho HS thảo luận. Áp dụng định lý 3 của bài 1 để tính. Cho HS thảo luận rồi GV mới giải đáp cuối cùng. Áp dụng định lý Pitago đảo Một HS nhắc lại định lý Pitago đảo Một HS lên bảng tính, các em khác tính ở dưới lớp HS thảo luận. HS lên bảng tính. HS thảo luận Bài 37: , AB= 6; AC = 4,5; BC =7,5 a) Ta có: BC2 = 7,52 = 56,25 AB2 + AC2 = 62 + 4,52 = 56,25 Suy ra: BC2 = AB2 + AC2 Vậy: vuông tại A. A B C H b) Ta có: tan B = = 0,75 Ta lại có: AC.AB = AH.BC AH = (AC.AB) : BC = (4,5.6) : 7,5 = 3,6 cm c) Để SMBC = SABC thì M phải cách BC một khoảng bằng AH. Do đó, M phải nằm trên hai đường thẳng song song với BC cùng cách BC một khoảng bằng 3,6 cm. Hoạt động 3: (11’) Tam giác ABH là tam giác gì? HA =? HB = 20 cm thì cạnh AB và AC cạnh nào dài hơn? Ap dụng định lý Pitago để tính AC. GV cho HS làm tương tự cho trường hợp còn lại. ABH vuông cân tại H HA = HB =20cm Hoặc HA = 21 cm. AC dài hơn. HS lên bảng tính. HS làm vào vở. Bài 36: 21 20 450 20 21 450 A A B C H H B C rABH vuông cân tại H nên: AH = HB Nếu HB = 20 cm thì AH = 20 cm. Khi đó: cạnh lớn hơn là cạnh AC. AC = AC = cm Nếu HB = 21 cm thì AH = 21 cm. Khi đó: cạnh lớn hơn là cạnh AB. AB = AB = cm 4. Củng Cố - GV nhắc lại các kiến thức liên quan trong lúc sửa bài tập. 5. Hướng dẫn về nhà: (3’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - Ôn tập chu đáo tiết sau kiểm tra 45’. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
File đính kèm:
- HH9T15.doc