Giáo án Hình học 8 từ tiết 55 đến tiết 56

TIẾT 55 – TUẦN 31 	 NGÀY SOẠN :12/03/2012
	 NGÀY DẠY :21/03/2012
CHƯƠNG IV : 	HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG – HÌNH CHÓP ĐỀU
Tiết 55: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
1) Mục tiêu:
a,Kiến thức: 
- Nắm được các yếu tố của hình hộp chữ nhật
- Biết xác định số mặt, số đỉnh, số cạnh của một hình hộp chữ nhật
b,Kĩ năng: 
 Bước đầu nhắc lại khái niệm về chiều cao
- Làm quen với các khái niệm điểm, đường thẳng, đoạn thẳng trong không gian, các kí hiệu
 c,Thái độ: GD HS ý thức yêu thích môn học.
2) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a) Chuẩn bị của học sinh: xem bài ở nhà
b) Chuẩn bị của giáo viên:
- Dự kiến phương pháp : nêu vấn đề , vấn đáp ,nhóm , . . . . 
- Biện pháp : GDHS ý thức vận dụng vẽ hình, ghi GT,KL, CM hình học khoa học, chính xác và lôgic. 
-Phương tiện :Thước + bảng phụ, phiếu học tập.
- Yêu cầu học sinh : Học bài làm bt SGK, bài tập SBT. 
- Tài liệu tham khảo :+ GV: Nghiên cứu SGK, SGV, SBT, sách nâng cao. + HS : SGK 
3) Tiến trình bài dạy:
a) Kiểm tra bài củ (05p): Trả bài kiểm tra 1 tiết
b) Dạy bài mới (35p):
Lời vào baì (2p) : Nêu mục tiêu bài học 
Ho¹t ®éng 1:Hình hoäp chöõ nhaät :17p
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
Kiến thức cần đạt
- Gv treo bảng phụ có hình hộp chữ nhật và cho hs nhận biết
- Hs chỉ ra các cạnh, mặt, đỉnh
- Trong TH hình hộp chữ nhật thì các mặt của nó là hình gì ?
- Nếu các mặt của nó là hình vuông thì ta gọi là hình gì ?
Hình chữ nhật có bao nhiêu mặt, đỉnh, cạnh ?
+ quan sát
+ Nêu các cạnh các dỉnh, các mặt của hình hộp chữ nhật
+ Hình chữ nhật
+ Hình lập phương
1 : Hình hộp chữ nhật :
Ñænh
Maët
Hs: Hình chữ nhật
Hs: Hình lập phương
Ho¹t ®éng 2:Maët phaúng vaø ñöôøng thaúng :16p
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
Kiến thức cần đạt
Gv cho hs nhận biết (qua mô hình) điểm thuộc đường thẳng, đường thẳng nằm trong mặt phẳng
+ Nêu rõ điểm thuộc đường thẳng
2 : Mặt phẳng và đường thẳng :
Hs làm miệng, trả lời nhanh
Hs lên bảng chỉ ra các mặt (1 phần của mặt phẳng)
A
B
C
D
A’
B’
C’
D’
+ Các đỉnh : A,B,C,…
+ Các cạnh : AD, DC, CC’, …
c) Củng cố - luyện tập ( 03 p ): 
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
Kiến thức cần đạt
Cho hs làm BT1/96sgk
Hs làm nhanh, đứng tại chỗ trả lời (có thể giải thích)
+Đứng tại chỗ làm nhanh
Bài 1 
a) AD =BC =MQ =NP
AB =DC =MN =QP
AM =BN =CP =PQ
+ Cho hs làm BT2/96sgk
Hs đọc đề, giải thích câu a, b
Đọc đề bài, giải thích
Bài 2
D
A
B
C
D1
A1
B1
C1
K
O
a) Vì ABCDA1B1C1D1 là hhcn Þ BB1C1C là hcn
Þ O là trung điểm của B1C và BC1
b) K không thể thuộc BB1 vì DC và BB1 thuộc 2 mp khác nhau
 Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học
d)Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà ( 2 P ) :
Xem lại nd bài học, tiết sau học tiếp
+ Học bài – xem lại các bài đã làm
+ Làm bài 4
e) Bổ sung:
TIẾT 56 – TUẦN 31 	 NGÀY SOẠN :12/03/2012
	 NGÀY DẠY :21/03/2012
Tiết 56: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT (tiếp)
1) Mục tiêu:
a,Kiến thức: 
:- Nhận biết qua mô hình một dấu hiệu về hai đường thẳng song song
- Bằng hình ảnh cụ thể, hs buớc đầu nắm được dấu hiệu đường thẳng song song với mặt phẳng và 2 mp song song 
b,Kĩ năng: 
 Nhớ lại và áp dụng được công thức tính S xung quanh của hhcn
- Hs đối chiếu, so sánh về sự giống nhau, khác nhau về quan hệ song song giữa đường và mặt, mặt và mặt
 c,Thái độ: GD HS ý thức yêu thích môn học.
2) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a) Chuẩn bị của học sinh: xem bài ở nhà
b) Chuẩn bị của giáo viên:
- Dự kiến phương pháp : nêu vấn đề , vấn đáp ,nhóm , . . . . 
- Biện pháp : GDHS ý thức vận dụng vẽ hình, ghi GT,KL, CM hình học khoa học, chính xác và lôgic. 
-Phương tiện :Thước + bảng phụ, phiếu học tập.
- Yêu cầu học sinh : Học bài làm bt SGK, bài tập SBT. 
- Tài liệu tham khảo :+ GV: Nghiên cứu SGK, SGV, SBT, sách nâng cao. + HS : SGK 
3) Tiến trình bài dạy:
a) Kiểm tra bài củ (05p): Làm BT 3 sbt/105
b) Dạy bài mới (35p):
Lời vào baì (2p) : Nêu mục tiêu bài học 
Ho¹t ®éng 1:Hình hoäp chöõ nhaät(18p)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiến thức cần đạt
- Gv treo bảng phụ các hình vẽ H76
- Cho hs nhắc lại đnghĩa 2 đường thẳng song song trong hình học phẳng
- Cho hs làm ?1
- Ta nói BB’ và AA’ song song. Để BB’ //ø AA’ khi nào ?
- Vậy a và b gọi là song song khi nào?
- Gv nhấn mạnh a//b khi :
+ a,b cùng nằm trong 1 mp
+ a,b không có điểm chung
- Lấy các VD về đường thẳng song song trong hình trên
- D’C’ và CC’ có mối quan hệ như thế nào ?
- AD và D’C’ có mối quan hệ gì không ?
- Vậy 2 đường thẳng phân biệt a,b trong không gian chúng có thể rơi vào 1 trong 3 trường hợp nào ?
AD//A’D’ ? A’D’//B’C’ ? AD//B’C’ ?
Þ KL ?
+ Nhắc lại định nghĩa hai đường thẳng song song
+ Làm ?1
+ Nêu điều kiện để hai đường thẳng song song
1.Hình hộp chữ nhật
?1 Các mặt của hình hộp: ABCD, A’B’C’D’, ADD’A’, AA’B’B, BB’C’C, CC’D’D
BB’ và AA’ cùng nằm trong 1 mp
BB’ và AA’ không có điểm chung
- D’C’ và CC’ cắt nhau ở C’ (chúng cùng nằm trong mp DCC’D’)
- Không cùng nằm trong 1 mp nào ?
KL: 2 đường thẳng phân biệt cùng song song với 1 đường thẳng thứ 3 thì song song với nhau
Ho¹t ®éng 2:: Đường thẳng song song với mặt phẳng. Hai mp song song :((15p)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiến thức cần đạt
+ Cho hs làm ?2/99 sgk
Gv giới thiệu AB Ï A’B’C’D’ mà AB//A’B’ ÞAB//(A’B’C’D’)
- Cho hs lấy VD về đường thẳng song song với mp
+ Cho hs làm ?3
Cho hs phát hiện, nhận xét, Gv giải thích
Gv lấy VD
Cho hs làm ?4 
Cho hs phát hiện những nội dung của phần nhận xét
+ Làm ?2
+ lấy ví dụ
+Hs làm ?3
+ làm ?4
+ nhận xét
 2 : Đường thẳng song song với mặt phẳng. Hai mp song song :
A
D
C
B
A’
D’
C’
B’
AB// mp(A’B’C’D’)
Mp(ABCD)//mp(A’B’C’D’)
?2 a)Vì ABCDA’B’C’D’ là hhcn nên ABB’A’ là hcn
Þ AB//A’B’ mà ABÏmp(A’B’C’D’)
?3 AB // mp(A’B’C’D’)
CD // mp(A’B’C’D’)
Hs làm ?4
c) Củng cố - luyện tập ( 03 p ): 
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
Kiến thức cần đạt
4. Cñng cè:
+ Cho hs laøm BT5/100
+ Cho hs laøm BT6/100
Hs leân baûng laøm
+ Cho hs laøm BT7/100
Hs ñoïc ñeà, tìm lôøi giaûi 
(Höôùng daãn lôøi giaûi nhö noäi dung beân)
Dieän tích xung quanh : (daøi+roäng).2.chieàu cao
Hs laøm vaøo SGK
Baøi 6
a) DD1//CC1 ; AA1//CC1 ; BB1//CC1
b) B1C1//A1D1 ; BC//A1D1 ; AD//A1D1 
Baøi 7
Dieän tích traàn nhaø : 4,5.3,7 = 16,65 (m2)
Dieän tích xung quanh : 16,4.3 = 49,2 (m2)
Dieän tích caàn queùt voâi :
 16,65 + 49,2 – 5,8 = 60,05 (m2)
 Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học
d)Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà ( 2 P ) :
Xem lại nd bài học, tiết sau thực hành tiếp
-Học bài theo sgk+vở ghi
-Làm BT 8,9sgk/100+101
e) Bổ sung: