Giáo án Hình học 7 - Tuần 1 đến tuần 3

 xeùt?
- GV choát.
-Phaàn c y/c gì? Em thöïc hieän ntn? Goïi hs leân baûng laøm?
- Y/c hs nhaän xeùt?
- GV choát: 
- Hs ñoïc ñeà baøi; suy nghó, tìm ra caùch laøm.
- HS leân baûng trình baøy lôøi giaûi phaàn a,b,c
a/ Duøng thöôùc ño goùc veõ ABC = 560.
ABC’+ ABC=1800 
b)ABC’ + 560 = 1800 
ABC’ = 1240
c/A’BC’ vaøABC laø hai goùc ñoái ñænh neân ta coù 
A’BC’ = ABC = 560
2. Baøi taäp 6 – SGK (12’)
- Y/c HS laøm baøi 6 –sgk tr 84
- Haõy veõ hai ñöôøng thaúng caét nhau trong caùc goùc taïo thaønh coù moät goùc baèng . Ñaët teân caùc goùc. Thöïc hieän tính caùc goùc coøn laïi (neâu roõ teân caùc goùc caàn tính?)?
Lôùp b,c gôïi yù: tính x’Iy’ = ? (döïa vaøo quan heä x’Iy’ vaø xIy); töông töï Töông töï thì x’Iy = ?
- HS leân baûng trình baøy lôøi giaûi?
- HS nhaän xeùt?
GV: em ñaõ söû duïng kieán thöùc naøo ñeå tính soá ño goùc? (2 goùc keà buø; 2 goùc ñoái ñænh)
- HS ñoïc baøi, veõ hình. Thöïc hieän tính goùc.
- HS leân baûng trình baøy lôøi giaûi. 
xIy’ + xIy = 1800
xIy’ + 470 = 1800
xIy’ = 1330
Vì x’Iy’vaø xIy laø hai goùc ñoái ñænh 
x’Iy’ = xIy = (t/c)
Vì x’Iy vaø xIy’ laø hai goùc ñoái ñænh
x’Iy = xIy’ = 1330 (t/c)
3. Baøi taäp 7 – SGK (8’)
-Y/c HS laøm baøi 7 theo nhoùm
- nhoùm tröôûng n1,2 baùo caùo keát qua; n34 kieåm tra cheùo baùo caùo keát quaû?
- HS nhaän xeùt?
- GV ñöa ra ñaùp aùn.
GV choát.
Hs veõ hình, thaûo luaän nhoùm tìm caùc caëp goùc ñoái ñænh; thoáng nhaát keát quaû, nhoùm tröôûng b/c
xOy = x’Oy’ ; yOz = z’Oy’
zOx’=z’Ox ; xOz = x’Oz’
yOx’=y’Ox ; zOy’= yOz’
xOx’= yOy’=zOz’= 1800
 3. Cuûng coá (3’)
- HS phaùt bieåu laïi ñ/n; tính chaát hai goùc ñoái ñænh; vaän duïng t/c ntn?
4. Höôùng daãn veà nhaø: (1’)
 - Xem vaø laøm laïi caùc BT ñaõ laøm taïi lôùp
 - Laøm BT 9;10/83 SGK vµ 4, 5, 6 SBT
 - Xem SGK tröôùc baøi 2
Ngày soạn: 14/8/2014
Ngày dạy: /8/2014
TUẦN 2-TIẾT 3:
HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
i. Môc tiªu
-KiÕn thøc : HS ph¸t biÓu §/N hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau; §­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng; biÕt ký hiÖu ^ ; c«ng nhËn tÝnh chÊt: cã duy nhÊt mét ®­êng th¼ng b ®i qua A vµ b^ a.
-KÜ n¨ng : HS biÕt dïng eke vÏ ®­êng th¼ng ®i qua 1 ®iÓm cho tr­íc vµ vu«ng gãc víi mét ®­êng th¼ng cho tr­íc ë nhiÒu vÞ trÝ kh¸c nhau. NhËn ra hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc, hai tia vu«ng gãc trªn h×nh vÏ. BiÕt vÏ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng
-Th¸i ®é : TÝch cùc; hîp t¸c nhãm.
II. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS
 - GV: Th­íc th¼ng, ªke, phÊn mµu
 - HS: Th­íc th¼ng, ªke, giÊy rêi
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
1: KiÓm tra bµi cò: (7’)
 - HS1: ThÕ nµo lµ 2 gãc ®èi ®Ønh, nªu t/c2 gãc ®èi ®Ønh?
 VÏ Ð xAy = 90 0, vÏ Ð x'Ay' ®èi ®Ønh víi Ð xAy 
Hoạt động cña GV
 Ho¹t ®éng cña HS
 H®1: 1) ThÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc (12’)
- Y/c c¶ líp lµm gÊp giÊy...
- Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c nÕp gÊp?
- y/c hs nhËn xÐt ?
- GV chèt
GV: VÏ h×nh lªn b¶ng
y/c hs lµm ?2
TÝnh ÐxOy; Ðx'Oy; Ðx'Oy nh­ thÕ nµo? 
(GV: H­íng dÉn HS suy luËn dùa theo t/c 2 gãc ®.®Ønh vµ 2 gãc kÒ bï)
Gäi hs lªn b¶ng tÝnh c¸c gãc; y/c hs nhËn xÐt?
- GV chèt.
GV: xx' vµ yy' gäi lµ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc
VËy thÕ nµo lµ 2 ®g. th¼ng vu«ng gãc?
- Y/c hs ®äc §/n SGK
- GV giíi thiÖu kÝ hiÖu hai ®t vu«ng gãc.
- Y/c hs lµm bµi 11 SGK
- Y/c hs nhËn xÐt?
GV chèt
- HS lµm ?1
- HS quan s¸t nÐp gÊp tr¶ lêi.
- HS nhËn xÐt.
HS: Nh×n h×nh vÏ tãm t¾t
Cho
xx' Ç yy' = {0}
ÐxOy = 90 0
chØ ra
ÐxOy = Ðx'Oy = Ðx'Oy = 90 0
v× sao?
 - HS suy nghÜ suy luËn tiÕp 
 Gi¶i
ÐxOy = 90 0 ( theo ®iÒu cho tr­íc)
Ðy'Ox =180 0-ÐxOy(theo t/c2 gãc kÒ bï)
ÞÐy'Ox =90 0
cã Ðy'Ox =Ðx'Oy =90 0 (t/c2 gãc ®.®)
Ðx'Oy' = ÐxOy =90 0 (t/c2 gãc ®.®)
- HS tr¶ lêi
* §Þnh nghÜa: SGK tr 84
KÝ hiÖu: xx' ^ yy'
- HS ®äc bµi 11 sgk , suy nghÜ t×m tõ, kÝ hiÖu ®iÒn cho ®óng.
- HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. 
§¸p ¸n : a) caét nhau, trong caùc goùc taïo thaønh coù moät goùc vuoâng
b) a a’
c) coù moät vaø chæ moät 
H§2: 2) vÏ 2 ®.th¼ng vu«ng gãc (8’)
GV: Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm 
C¸c HS cßn l¹i lµm vµo vë
- Y/c HS lµm vµo vë
GV: Em h·y nªu vÞ trÝ cã thÓ x¶y ra gi÷a ®iÓm 0 vµ ®­êng th¼ng a?
GV: Cã mÊy ®­êng th¼ng ®i qua 0 vµ ^
víi a?
- Y/c hs ®äc th«ng tin mét sè c¸ch vÏ 2 ®t vu«ng gãc? Dông cô dïng ®Ó vÏ lµ g×?
- Y/c hs lªn b¶ng vÏ h×nh minh ho¹?
GV:§­a ra néi dung t/c thõa nhËn.
- HS lµm ?3
 a ^ a'
- HS lµm ?4 
 HS: 0Î a vµ 0Ï a
 - HS suy nghÜ tr¶ lêi...
- HS nhËn xÐt
- hs ®äc th«ng tin SGK; 
- HS lªn b¶ng vÏ h×nh minh ho¹ cho tõng tr­êng hîp
*TÝnh chÊt thõa nhËn: Sgk 
 H§3: 3) ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng (9’)
- Y/c hs quan s¸t h×nh 7 SGK nªu ®Æc ®iÓm cña ®iÓm I; quan hÖ gi÷a ®t d víi ®o¹n th¼ng AB?
GV: §­êng th¼ng d cã nh÷ng ®Æc ®iÓm nh­ trªn gäi lµ ®.trung trùc cña ®o¹n th¼ng
VËy ®.tr.trùc cña ®o¹n th¼ng lµ g×?
- Y/c hs ®äc ®/n vÒ ®.tr.trùc cña ®o¹n th¼ng 
GV: Giíi thiÖu cho HS ®iÓm A ®èi xøng víi ®iÓm B qua ®.th¼ng d
- y/c hs nªu c¸ch vÏ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng? gäi hs vÏ h×nh minh ho¹?
 - HS quan s¸t h×nh7 sgk ®u¨ ra nhËn xÐt.
- HS nhËn xÐt bæ sung.
 - HS tr×nh bµy ®/n ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¶ng
- HS nhËn xÐt?
 d lµ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng AB
ód lµ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng AB
*§Þnh nghÜa: sgk 
 d ^ AB = {I}
 IA = IB 
 3 :Cñng cè- luyÖn tËp.(8’)
- Y/c hs ph¸t biÓu l¹i ®/n hai ®­êng th¶ng vu«ng gãc; ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¶ng?
- Y/c HS lµm bµi 12 theo nhãm?
- Nhãm tr­ëng b/c? 
- - HS nhËn xÐt?
- GV chèt.
- Y/c HS laøm baøi 14
- Y/c hs neâu caùch veõ? Goïi hs leân baûng thöïc haønh veõ?
- Y/c hs nhaän xeùt?
- GV choát
- HS ph¸t biÓu.
- HS ®äc bµi 12, th¶o luËn nhãm, thèng nhÊt kÕt qu¶.
- Nhãm tr­ëng b/c kÕt qu¶.
- HS nhËn xÐt
- §¸p ¸n: 
a) ®óng ; b) Sai
- HS ñoïc BT14.
neâu caùch veõ.
- HS leân baûng thöïc haønh veõ.
- HS nhaän xeùt. 
 4: h­íng dÉn vÒ nhµ: (1’)
 - Häc thuéc ®Þnh nghÜa 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc.
 - TËp vÏ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc, hai tia vu«ng gãc
 - BTVN: Bµi 13, 15, 18 SGK tr 86. (7 a thªm Bµi 9, 10SBT tr 75.)
Ngày soạn: 14/8/2014
Ngày dạy: /8/2014
TUẦN 2-TIẾT 4:LuyÖn tËp
I. Môc tiªu
-KiÕn thøc : VËn dông ®Þnh nghÜa hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc, ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng gi¶i thÝch ®­îc hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc, ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¶ng trªn h×nh vÏ; vÏ ®­îc h×nh minh ho¹.
-KÜ n¨ng: HS sö dông ®­îc (HS kh¸ giái thµnh th¹o sö dông) eke th­íc th¶ng vÏ ®­êng th¼ng ®i qua 1 ®iÓm cho tr­íc vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng ®· cho, vÏ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng.
-Th¸i ®é: tÝch cùc; hîp t¸c nhãm.
II. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS
 - GV: Th­íc th¼ng, ªke, giÊy rêi, b¶ng phô ghi bµi 17 ; 18 SGK/ 87.
 - HS: GiÊy rêi, ªke, th­íc kÎ.
III. tiÕn tr×nh lªn líp: 
1.KiÓm tra: (7’)
 - HS1: Haõy phaùt bieåu ñònh nghóa hai ñöôøng thaúng vuoâng goùc, ñònh nghóa ñöôøng trung truïc cuûa ñoaïn thaúng ?vÏ h×nh minh ho¹ ?
 - HS nhËn xÐt?
 - GV chèt.
2. Bµi míi: 
Hoạt động cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
Bµi 15 sgk tr 87 (6’)
- y/c HS lµm bµi 15; HS dïng giÊy gËp l¹i ®Ó kiÓm tra.
y/c 2 em ®øng t¹i chç nhËn xÐt
GV chèt
- HS ®äc ®Ò bai sè 15; chuÈn bÞ giÊy thao t¸c nh­ h×nh 8SGK; suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái.
NhËn xÐt: Cã 4 gãc vu«ng: ÐxOy ;ÐxOz; ÐyOt; ÐtOx => zt ^ xy = {0}
- HS nhËn xÐt 
Bµi 17 sgk tr 87 (6’)
- Y/c hs lµm bµi 17 SGK? (GV ®­a bµi tËp trªn b¶ng phô)
- y/c hs lªn b¶ng thao t¸c kiÓm tra a^a' ? - HS quan s¸t nhËn xÐt?
- GV chèt
- HS ®äc ®Ò bµi 17; dïng ªke kiÓm tra xem a^ a'?
- HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c thao t¸c kiÓm tra.
- HS nhËn xÐt
a) a ^ a' b)a ^ a' c) a ^ a
Bµi 18 sgk tr 87 (7’)
- Y/c hs H§N bµi 18?
- y/c ®¹i diÖn 2 nhãm b¸o c¸o, 2 nhãm cßn l¹i kiÓm tra chÐo bµi
- Y/c hs nhËn xÐt?
GV chèt
- HS ho¹t §N bµi 18: ®äc ®Ò bµi, th¶o luËn, thèng nhÊt ý kiÕn; thùc hiÖn vÏ h×nh theo ®Ò bµi.
- Nhãm tr­ëng N3,4 b¸o c¸o kÕt qu¶; N1,2 kiÓm tra chÐo bµi.
- HS nhËn xÐt. 
(VÏ ÐxOy = 45 0
LÊy A bÊt k× n»m 
trong ÐxOy 
Qua A vÏ d 1 ^ 0x = B
Qua A vÏ d 2 ^ 0y = C )
Bµi 20 sgk tr 87 (9’)
-§­a ra néi dung bµi 20 sgk, y/c hs lµm?
H·y cho biÕt vÞ trÝ 3 ®iÓm A, B, C cã thÓ x¶y ra?
Gäi 2 hs lªn b¶ng vÏ h×nh
-Em cã nhËn xÐt g× vÒ d 1vµ d 2 trong 2 tr­êng hîp trªn?
- HS ®äc ®Ò bµi. suy nghÜ thùc hiÖn vÏ h×nh minh ho¹.
1) Víi A, B, C th¼ng hµng
2) Víi A, B, C kh«ng th¼ng hµng
HS kh¸ giái: Bµi 19 sgk tr 87 (6’)
GV §­a ®Ò bµi qua b¶ng phô, y/c hs thùc hiÖn?
Gäi 1 hs lªn b¶ng thao t¸c, c¸c hs kh¸c quan s¸t, nhËn xÐt? 
HS vÏ h×nh, nªu c¸c tr×nh tù vÏ h×nh cã thÓ x¶y ra
- Ai cã c¸ch vÏ kh¸c?
- HS ®äc ®Ò bµi. quan s¸t kü h×nh ve, t×m c¸ch vÏ h×nh.
- nãi râ tr×nh tù vÏ h×nh.
-HS nhËn xÐt.
- vÏ d 1Ç d 2 = {0}, 
Sao cho Ðd 1Od 2 = 60 0
lÊy A tuú ý trong Ðd 1Od 2 
vÏ AB ^ d 1 = B (B Î d 1 ), vÏ BC ^ d 2= C (CÎ d 2 )
3. Cñng cè: (3’)
- Nªu l¹i c¸ch vÏ 2 ®t vu«ng gãc, ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng?
4. H­íng dÉn vÒ nhµ: (1’)
- Xem l¹i c¸c bµi tËp ®· lµm t¹i líp
- BTVN: Bµi 11, 12, 13 SBT tr 75
- §äc tr­íc bµi "C¸c gãc t¹o bëi 1 ®­êng th¼ng c¾t 2 ®­êng th¼ng"
Ngµy so¹n : 21/8/2014
Ngµy d¹y :/8/2014
Tuần 3-TIẾT 5 CÁC GÓC TẠO BỞI 
MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THĂNG
I. môc tiªu
- Kiến thức: Học sinh nhận dạng được các góc tạo bởi một đường thảng cắt hai đường thảngcặp góc so le trong, cặp góc đồng vị, cặp góc trong cùng phía; phát biểu tính chất của các cặp góc đó.
- Kỹ năng: gọi được tên (HS khá giỏi thành thạo) các sặp góc so le trong, cặp góc đồng vị, cặp góc trong cùng phía trên hình vẽ; vận dụng tính chất trong bài tính số đo góc; chứng tỏ các cặp góc bằng nhau.
- Thái độ: Cẩn thận; tích cực; hợp tác nhóm.
II. ChuÈn bÞcña GV vµ HS
	GV:Th­íc th¼ng, th­íc ®o gãc, b¶ng phô. 
 HS: Th­íc th¼ng, th­íc ®o gãc. b¶ng nhãm.
III. TiÕn tr×nh lªn líp
1. KiÓm tra bµi cò: (kÕt hîp trong giê)
2. Bµi míi: 
Hoạt động cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
H§1: 1. Gãc so le trong, gãc ®ång vÞ (15’)
- Yªu cÇu HS: 
- VÏ 2 ®­êng th¼ng ph©n biÖt a vµ b. 
- VÏ ®­êng th¼ng c c¾t ®­êng th¼ng a vµ b lÇn l­ît t¹i A vµ B. 
- H·y cho biÕt cã bao nhiªu gãc ®Ønh A, ®Ønh B. 
- Y/c hs lªn b¶ng vÏ h×nh; kÓ tªn c¸c gãc t¹i ®Ønh A, B?
- gäi HS nhËn xÐt?
GV chèt
GV: §¸nh sè c¸c gãc. Giíi thiÖu: Hai cÆp gãc so le trong, bèn cÆp gãc ®ång vÞ.