Giáo án Hình học 6 tuần 2 Trường THCS xã Hiệp Tùng

Tuần: 02
Tiết : 02
Đ2. BA ĐIỂM THẲNG HÀNG
I. Mục tiêu: Học xong bài giảng này, HS có khả năng:
1. Kiến thức: NHắc lại được thế nào là ba điểm thẳng hàng? Quan hệ điểm nằm giữa 2 điểm ? 
2. Kỹ năng: Vẽ được 3 điểm thẳng hàng, 3 điểm không thẳng hàng. Sử dụng đúng các thuật ngữ: Nằm cùng phía, nằm khác phía, nằm giữa. Sử dụng được thước thẳng để vẽ và kiểm tra 3 điểm thẳng hàng một cách cẩn thận.
3. Thái độ: Hình thành tính cẩn thận, niềm say mê môn học.
II. Chuẩn bị của GV- HS :
1. Giáo viên: SGK, GA, bảng phụ.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, thước thẳng.
III. Phương pháp: Vấn đáp gợi mở, giải quyết vấn đề
IV. Tiến trình giờ dạy – Giáo dục:
1. Ổn định lớp: (1 ph)Gv kiểm tra sĩ số, tác phong học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ: (7 ph)
	Giáo viên
Học sinh
Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra:
1. Vẽ đường thẳng a. Vẽ A a ; C a ; D a
Nêu các cách diễn đạt khác nhau của kí hiệu A a .
2. Vẽ đường thẳng b. Vẽ S b ; T b ; R b
Nêu các cách diễn đạt khác nhau của kí hiệu R b .
2 HS lên bảng thực hiện:
HS nêu cách diễn đạt
HS nêu cách diễn đạt đã học
3. Giảng bài mới: (24 ph)
ĐVĐ: Làm thế nào để kiểm tra ba điểm có thẳng hàng hay không?
Hoạt động của thầy – trò
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: (11 ph)
- Từ bài kiểm tra của HS, GV khẳng định 3 điểm A, C, D thẳng hàng
GV: Thế nào là 3 điểm thẳng hàng?
HS: trả lời dựa vào hình 8a
GV: khi nào thì 3 điểm không thẳng hàng?
HS: trả lời dựa vào hình 8b.
GV: yêu cầu HS nói cách vẽ 3 điểm thẳng hàng.
HS: Vẽ đường thẳng rồi lấy 3 điểm thuộc đường thẳng ấy.
GV: yêu cầu HS nêu cách vẽ 3 điểm không thẳng hàng.
HS: Vẽ đường thẳng rồi lấy 2 điểm thuộc đường thẳng ấy. Và 1 điểm không thuộc đường thẳng ấy.
HS làm bài tập 10 a, c sgk? Trường hợp? (6 trường hợp) để nhận biết được 3 điểm cho trước có thẳng hàng hay không ta làm thế nào?
Trả lời: dùng thước thẳng để kiểm tra
GV yờu cầu HS làm bài 8 sgk
1. Thế nào là ba điểm thẳng hàng 
+ Khi 3 điểm cùng thuộc 1 đường thẳng ta nói chúng thẳng hàng
 . . .
 A C D
+ Khi 3 điểm không cùng thuộc bất kỳ đường thẳng nào, ta nói chúng không thẳng hàng
 . B
 . .
 A C 
+Áp dụng : 
Bài 10 a) Vẽ 3 điểm M , N , P thẳng hàng 
 . . .
 M N P
b) Vẽ 3 điểm T, Q, R không thẳng hàng
 . .
 T Q
 . R
Bài 8 (SGK – 106)
- 3 điểm A, M, N thẳng hàng
Hoạt động 2: (13 ph)
Quan sát hình 9 sgk
GV: Gọi hs đọc các cách mô tả vị trí tương đối của 3 điểm thẳng hàng trên hình đó.
GV: yêu cầu HS vẽ 3 điểm A, B, C thẳng hàng sao cho điểm A nằm giữa hai điểm B, C.
GV: gọi 1 hs lên bảng vẽ
GV: Trong 3 điểm thẳng hàng có mấy điểm nằm giữa hai điểm còn lại ?
HS: trả lời 
GV: nhận xét ghi = phấn màu
* Củng cố: HS làm bài tập 11 sgk
GV: Điền vào chỗ trống trong các phát biểu. 
GV: gọi học sinh đứng tại chỗ trả lời.
2. Quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng
 . . .
 A C B
Với 3 điểm thẳng hàng A, B, C như trên ta nói:
- A, C nằm cùng phía đối với B
- C, B nằm cùng phía đối với A
- A, B nằm khác phía đối với C
- Điểm C nằm giữa 2 điểm A, B
* Nhận xét:
Trong 3 điểm thẳng hàng ,có 1 điểm và chỉ 1 điểm nằm giữa 2 điểm còn lại
4. Củng cố: (12 ph)
a. Học sinh:Vẽ 3 điểm M, N , P thẳng hàng sao cho điểm N nằm giữa 2 điểm M và P
- Giáo viên chú ý:2 trường hợp hình vẽ
b. Học sinh vẽ 3 điểm A, B, C thẳng hàng sao cho điểm B không nằm giữa 2 điểm A và C
- Giáo viên chú ý:có 2trường hợp hinh vẽ
c. Giáo viên treo bảng phụ và hỏi:
- Điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại?
 . A . A A . 
 .B . C B . . C
 .C B . 
- Học sinh trả lời.
- Giáo viên thông báo: Không có khái niệm "điểm nằm giữa"khi 3 điểm không thẳng hàng.
d. Học sinh làm bài tập 9 sgk : gọi tên 
- Tất cả các bộ 3 điểm thẳng hàng
- Hai bộ 3 điểm không thẳng hàng
- Điểm nằm giữa 2 điểm khác
+ Giáo viên gọi học sinh đứng tại chỗ trả lời.
a) . . .
 M N P
 . . .
 P N M
b) . . .
 B A C
 . . .
 B C A
c)
Bài 9:(sgk - 106) Hình vẽ (sgk)
- Các bộ 3 điểm thẳng hàng B, D và C; B, E và A ; D, E và G
- Hai bộ 3 điểm không thẳng hàng B, D và E; A, E và G
- Điểm D nằm giữa 2 điểm B, C
- Điểm E nằm giữa 2 điểm A, B
- Điểm E nằm giữa 2 điểm D, G.
5. Hướng dẫn HS (2 ph)
- Học thuộc bài theo sgk + vở ghi. Chuẩn bị bài tiếp theo đường thẳng đi qua hai điểm.
- Học thuộc nhận xét về quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng
- Làm bài tập 13, 14, 12 sgk
* Gợi ý bài 14: Trồng theo hình ngôi sao năm cánh, hãy tìm các cách khác.
V. Rút kinh nghiệm:
Hiệp Tùng, ngày..... tháng ..... năm 2014
P. Hiệu trưởng
Phan Thị Thu Lan