Giáo án Hình 11 cơ bản tiết 25: Hai mặt phẳng song song

Ngày soạn: 15-12-2010
Ngày dạy: 
Lớp dạy: 11E6
Tiết PPCT: 25
Tuần 19
HAI MẶT PHẲNG SONG SONG
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Nắm vững định nghĩa hai mặt phẳng song song.
- Nắm được điều kiện để hai mặt phẳng song song.
- Nắm được tính chất qua một điểm nằm ngoài một mặt phẳng cho trước có một và chỉ một mặt phẳng song song với mặt phẳng đã cho.
2. Kĩ năng, kĩ xảo:
- Nắm được cách chứng minh mặt phẳng song song với mặt phẳng đã cho.
- Vận dụng để chứng minh đường thẳng song song với mặt phẳng.
3. Thái độ, tình cảm: Chăm chú theo dõi bài, tưởng tượng không gian.
II. Phương pháp – phương tiện
1. Phương tiện:
Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán HH 11 .
Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán HH 11 .
2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.
III. Tiến trình
1. Ổn định lớp (2’): Kiểm tra sĩ số.
2. Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 (5’)
- Nêu các VTTĐ của hai mặt phẳng ?
- d và (b) có điểm chung không ?
Hoạt động 2 (10’)
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu các tính chất của hai mặt phẳng song song.
- Điều gì xảy ra nếu (a), (b) cắt nhau theo giao tuyến c
- GV hướng dẫn HS cách xác định mp (b)
- Cho HS chứng minh các hệ quả.
- Nêu cách xác định đt d¢ ?
Hoạt động 3 (10’)
- Giới thiệu định lí và hướng dẫn HS chứng minh. Giả sử (g)Ç(a) = a. Xét VTTĐ của (g) và (b) ?
- Xét VTTĐ của a và b ?
- Tứ giác AA¢B¢B là hình gì ?
- Phát biểu định lí Thales trong mặt phẳng ?
- GV giới thiệu định lí và cho HS ghi kết quả định lí.
Hoạt động 4 (10’)
- Giới thiệu khái niệm hình lăng trụ và cho HS nêu các yếu tố đã biết của hình lăng trụ.
- Hướng dẫn HS nhận xét tính chất của các yếu tố.
- Giới thiệu khái niệm hình chóp cụt và cho HS nêu các yếu tố đã biết của hình chóp cụt.
- Hướng dẫn HS nhận xét tính chất của các yếu tố.
- Cắt nhau, Trùng nhau, Không cắt nhau.
- d // (b) 
- a, b cùng song song với c.
Þ mâu thuẫn với gt.
- Trên (b) lấy M. Qua M dựng hai đt a¢, b¢ cắt nhau.
Qua A dựng a, b lần lượt song song với a¢, b¢.
Þ (a) = mp(a, b).
- Mỗi nhóm chứng minh một hệ quả.
- Trên (a) lấy M. 
Þ d¢ = (a) Ç (d, M)
- (g) Ç (b) = b.
-. a // b.
- AA¢B¢B là hình bình hành.
Þ AB = A¢B¢
- Lắng nghe và tiếp thu.
- Lắng nghe và ghi nhớ và biết cách vẽ hình lăng trụ theo yêu cầu đb.
- Nêu các tính chất của hình lăng trụ.
- Nắm được định nghĩa.
- Phát biểu các tính chất của hình chóp cụt.
4. Củng cố và dặn dò (3’)
- HD hs học ở nhà: 	 + Các tính chất của hai mp song song và cách chứng minh hai mp song song.
+ Khái niệm và tính chất các hình lăng trụ, hình hộp, hình chóp cụt.
	 + Giải bài tập 3 SGK.
Rút kinh nghiệm tiết dạy: