Giáo án Giáo dục công dân lớp 9 tuần 4 trường THCS Liêng Trang

Tuần: 4 Ngày soạn : 03 /09/2014.
Tiết : 4 Ngày dạy : 09/09 / 2014.
 Bài 4: BẢO VỆ HÒA BÌNH
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
	1.Kiến thức:
	- Thế nào là hòa bình, thế nào là bảo vệ hòa bình.
 - Vì sao phải bảo vệ hòa bình chống chiến tranh.
	- Nêu được nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng và Nhà nước ta.
	2. Kĩ năng: 
	Tham gia các hoạt động hợp tác quốc tế phù hợp với khả năng của bản thân.
	3. Thái độ:
	Ủng hộ các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về hợp tác quốc tế. 
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
	- Phương pháp kích thích tư duy;
	- Phương pháp thảo luận nhóm; 
	- Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề; 
	- Phương pháp tổ chức trò chơi; 
	- Phương pháp đối thoại.
III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC :
	1.Ổn định tổ chức:
	Kiểm tra sĩ số lớp học
Lớp 9A1……….Lớp 9A2………….Lớp 9A3………….Lớp 9A4…………Lớp 9A5…………. 
	2. Kiểm tra 15 phút :
	Em hiểu thế nào là dân chủ? Thế nào là kỉ luật? Thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật có ý nghĩa như thế nào?
Đáp án: Dân chủ: làm chủ công việc của tập thể, xã hội được biết, tham gia, bàn bạc, giám sát …
Kỷ luật: là những qui định chung của cộng đồng, của một tổ chức xã hội, nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt chất lượng, hiệu quả trong công việc vì mục tiêu chung.
Ý nghĩa: - Tạo ra sự thống nhất cao về nhận thức, ý chí, hành động của các thành viên trong một tập thể.
- Tạo điều kiện để xây dựng quan hệ xã hội tốt đẹp, nâng cao chất lượng và hiệu quả học tập lao động, hoạt động xã hội.
	3.Bài mới :
Giới thiệu bài: GV đưa ra thông tin về việc tàu chiến Trung Quốc đặt dàn khoan hải dương 981 trên vùng biển Việt Nam, và có hành vi đâm vào tàu cá Việt Nam.
- Suy nghĩ của em về thông tin trên?
- Em mơ ước điều gì? 
- HS=> Hoà bình là khát vọng, là ước nguyện của mỗi người, là hạnh phúc của mỗi gia đình, mỗi dân tộc và nhân loại.
- GV: Để hiểu thêm về vấn đề này chúng ta nghiên cứu bài hôm nay.
Hoạt động của GV - HS
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc.
GV: Cho HS đọc thông tin trong SGK.
GV: Câu 1: Em có suy nghĩ gì khi đọc các thông tin và xem ảnh?
HS: Sự tàn phá của chiến tranh.
Giá trị của hoà bình.
Sự cần thiết ngăn chặn chiến tranh và bảo vệ hoà bình.
+ Câu 2: Chiến tranh gây hậu quả gì cho con người và trẻ em? 
HS:CTTGI: 10 triệu người chết.
CTTGII: 60 triệu người chết.
Từ 1900 - 2000 chiến tranh đã làm:
2 triệu trẻ em bị chết.
6 triệu bị thương, tàn phế.
20 triệu sống bơ vơ.
300.000 trẻ em thiếu niên phải đi lính cầm súng.
+ Câu 3: Vì sao chúng ta phải ngăn ngừa chiến tranh bảo vệ hoà bình ?
HS: Vì chiến tranh: Gây đau thương chết chóc – Đói nghèo, bệnh tật, không được học hành – TP, làng mạc bị tàn phá, là thảm hoạ của loài người. Còn hoà bình: đem lại cuộc sống thanh bình, tự do – Nhân dân ấm no, hạnh phúc, là khát vọng của loài người.
+ Câu 4: Em có suy nghĩ gì khi Mỹ gây chiến ở Việt Nam? 
- HS: đó là chiến tranh phi nghĩa: Gây chết người, cướp của, xâm lược đất nước khác, phá hoại hoà bình.
+ Câu 5: Em rút được bài học gì, sau khi thảo luận về các thông tin và hình ảnh?
HS: Nhân loại đang đứng trước vấn đề nóng bỏng có liên quan đến cuộc sống của mỗi dân tộc cũng như toàn nhân loại. Đó là bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh. Chúng ta phải hiểu rõ hoà bình đối lập với chiến tranh như thế nào. Thế nào là chiến tranh chính nghĩa, chiến tranh phi nghĩa.
- GV: Cách bảo vệ hoà bình vững chắc là gì?
- HS: Xây dựng mối quan hệ bình đẳng hữu nghị, hợp tác các quốc gia. Đấu tranh chống xâm lăng, bảo vệ độc lập tự do.
Hoạt động 2: Tìm hiểu thế nào là hoà bình, tìm 
hiểu nội dung bài 
Gv: Thế nào là hoà bình? 
HS: Hoà bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang, là mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng và hợp tác giữa các quốc gia- dân tộc, giữa người với người, là khát vọng của toàn nhân loại.
- Bảo vệ hoà bình là làm mọi việc để bảo vệ, gìn giữ cuộc sống xã hội bình yên; là dùng thương lượng, đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn, xung đột giữa các dân tộc, tôn giáo, quốc gia; không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang. 
GV: Nhân loại và dân tộc ta phải làm gì để bảo vệ hoà bình?
HS: Toàn nhân loại cần ngăn chặn chiến tranh bảo vệ hoà bình. Lòng yêu hoà bình thể hiện mọi nơi, mọi lúc. Chống chiến tranh là góp phần bảo vệ môi trường
- Dân tộc ta tham gia tích cực vì sự nghiệp bảo vệ hoà bình và công lý trên thế giới.
- Hiện nay trên thế giới thường xảy ra xung đột giữa các dân tộc, tôn giáo và quốc gia đang diễn ra, ngòi nổ chiến tranh đang âm ỉ nhiều nơi trên hành tinh. Vì thế, ngăn chặn chiến tranh bảo vệ hoà bình là trách nhiệm của toàn nhân loại. Dân tộc ta đã chịu bao đau thương mất mát để bảo vệ độc lập tự do vì vậy dân ta càng thấu hiểu giá trị của hoà bình.
Hoạt động 2: Tìm hiểu biểu hiện và cách bảo vệ hoà bình.
GV:Làm gì để bảo vệ hòa bình?
GV:Nêu lên một số hoạt động nhằm bảo vệ hoà bình, ngăn chặn chiến tranh.
- Hoạt động tham gia hợp tác giữa các quốc gia trong việc chống chiến tranh khủng bố, ngăn chặn chiến tranh hạt nhân; giữ gìn hoà bình ở Trung Đông.
* Liên hệ dân tộc VN là một dân tộc yêu chuộng hoà bình
I . Đặt vấn đề :
- Phân tích các thông tin (SGK).
II. Nội dung bài học:
1. Thế nào là hoà bình? 
- Hòa bình là: Tình trạng không có chiến tranh, xung đột vũ trang giữa các dân tộc hay quốc gia trên thế giới
- Bảo vệ hòa bình là: Giữ gìn cuộc sống bình yên; Dùng thương lượng đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn...
2. Vì sao phải bảo vệ hoà bình?
- Vì chiến tranh vẫn đang tồn tại, âm ỉ ở nhiều khu vực và quốc gia trên thế giới.
3. Trách nhiệm của công dân.
- Bảo vệ hoà bình
- Ngăn chặn chiến tranh
4. Trách nhiệm của học sinh.
- Không gây gổ đánh nhau.
- Xây dựng mối quan hệ bạn bè thân thiện trong lớp, trong trường.
- Sống chan hoà với mọi người.
4.Củng cố :
	HS: làm bài tập 1 nêu lên biểu hiện của lòng yêu hòa bình.
	GV: Nhận xét ý kiến HS và chốt lại giúp HS nắm: a, b, d, e, h, i là biểu hiện của lòng yêu hòa bình.
5. Đánh giá:
	HS tìm hiểu các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh do trường, lớp, địa phương, nhân dân trong nước tổ chức giới thiệu cho các bạn biết
6. Hoạt động tiếp nối.
- Học nội dung SGK sưu tầm tranh ảnh các hoạt động vì hoà bình
- Bài mới: Tìm hiểu tình hữu nghị giữa các dân tộc. Các hoạt động vì tình hữu nghị giữa các dân tộc.
Tuyên truyền chính sách hoà bình – hữu nghị của Đảng và nhà nước ta. Góp phần bảo vệ, gìn giữ tình hữu nghị với các nước 
7. Rút kinh nghiệm:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................