Giáo án giáo dục công dân 7 tuần 14 tiết 14: Sống và làm việc có kế hoạch (tiết 2)

TUẦN 14 - TIẾT 14
Ngày soạn: 04/11 /2013
Bài 12 SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH 
(tiết 2)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh:
1. Kiến thức :
- kể được một số biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch .
- Nêu được ý nghĩa của sống và làm việc có kế hoạch
2. Kĩ năng :
- Biết phân biệt những biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch và làm việc thiếu kế hoạch.
- Biết sống và làm việc có kế hoạch.
3. Thái độ :
- Tôn trọng ,ủng hộ lối sống và làm việc có kế hoạch phê phán lối sống tùy tiện ,không có kế hoạch.
II. CHUẨN BỊ:
1.Thầy- SGK,Giáo án, Các ví dụ, tình huống, phiếu học tập.
2 Trò:Chuẩn bị trước bài mới
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
	1. Ổn định lớp.(1’)
2. Kiểm tra bài cũ . (5’)
? Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch? Khi xây dựng kế hoạch ta cần chú ý quan tâm đến vấn đề gì?
	3. Bài mới.
* Giới thiệu : Chúng đã tìm hiểu thế nào là sống và làm việc có kế hoạch. Vậy yêu cầu của một bản kế hoạch ntn? Ý nghĩa của sống và làm việc có kế hoạch ra sao? chúng ta đi tìm hiểu bài hôm nay.
	- GV ghi đầu bài lên bảng.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu cơ bản khi xây dựng một bản kế hoạch trong một ngày, một tuần.(14’)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- GV kẻ lịch làm việc của bạn Vân Anh lên bảng phụ và treo để HS so sánh với bản kế hoạch của bạn Hải Bình.
?Em có nhận xét gì về bản KH của bạn V. anh?
? So sánh kế hoạch làm việc của bạn Hải Bình và Vân Anh (BT b) rút ra ưu, nhược điểm của hai bản kế hoạch?
? Vậy một bản kế hoạch khoa học đòi hỏi những yêu cầu gì?
+? Khi thực hiện kế hoạch có công việc đột xuất khiến chúng ta không thực hiện đúng kế hoạch chúng ta phải làm gì?
- GV chuẩn bị bảng kế hoạch trên bảng phụ để HS theo dõi.
* Nhận xét KH của Vân Anh:
+ Ưu điểm: Xây dựng KH chi tiết, cụ thể từng giờ, từng ngày trong tuần.
- Có ý thức tự giác khi thực hiện.
- Biết điều chỉnh khi cần thiết.
+ Hạn chế: Còn thiếu ngày, mới có thứ, như vậy có thể nhầm lịch tuần này sang tuần khác.
- Còn quá dài và khó nhớ: Những việc lặp đi lặp lại vào giờ cố định hàng ngày không nhất thiết phải ghi vào kế hoạch, chỉ nên ghi những việc quan trọng đột xuất trong tuần cần nhớ đặc biệt (nếu không ghi sẽ quên).
+ So sánh giữa 2 bản KH:
- Bản kế hoạch của bạn Vân Anh cụ thể, chi tiết hơn Hải Bình tính đến giờ, phút thể hiện rõ công việc của mỗi ngày.
- Nội dung công việc của Vân Anh thể hiện trong kế hoạch cân đối, toàn diện hơn, thể hiện một quy trình hoạt động từ 5h sáng đến 23 h hàng ngày và từ thứ hai đến chủ nhật. Bản kế hoạch Vân Anh thể hiện đầy đủ, cân đối việc học tập, nghỉ ngơi, lao động giúp gia đình, học ở trường, tự học với sinh hoạt tập thể và xã hội. Nhưng lại quá chi tiết.
c. Yêu cầu khi xây dựng kế hoạch:
- Ngắn gọn và đầy đủ.
- Ghi được những công việc cần chú ý.
- Phải điều chỉnh cho phù hợp.
¨ Cần làm việc có kế hoạch và biết điều chỉnh kế hoạch khi cần thiết.
 Buổi
Thứ/ ngày
Sáng
Chiều
Tối
Thứ hai
ngày…
Ôn Văn
Chuẩn bị thi
Thứ ba
ngày…
Chuẩn bị kiểm tra
văn (tiết 2)
Tập múa
(14h – 16h)
Thứ tư
ngày...
Thứ năm
ngày…
Làm báo (14h – 17h)
Ôn tập toán, Địa
Thứ sáu
ngày...
- Thi Toán (tiết 3)
- Kiểm tra Địa (tiết 4)
Xem tường thuật bóng đá quốc tế
Thứ bẩy
ngày...
Ôn TDTD
 (16h-18h)
Chủ nhật
ngày...
Dự sinh nhật bạn Hùng..
16h30 dọn nhà và tổng vệ sinh khu dân cư
19h đi thăm thầy giáo cũ cùng các bạn.
Ghi chú: - 5h dậy tập thể dục, ăn sáng, đi học.
- Từ 15h – 17h nghỉ ngơi, dọn dẹp, nấu cơm.
- Buổi sáng hàng ngày đến trường học.
- Các buổi chiều, tối tự học.
-Chiểu 2,4,6 học ở trường
* Hoạt động 2: Tìm hiểu lợi ích của việc sống và làm việc có kế hoạch.( 7’)
- GV chia HS thành 2 nhóm theo hai dãy.
? Thực hiện đúng kế hoạch đã đề ra có tác dụng như thế nào?
? Vậy tác hại của việc sống và làm việc không có kế hoạch là gì?
- GV chia bảng thành hai cột để HS điền.
? Vậy muốn thực hiện đúng kế hoạch chúng ta phải làm ntn?
d.Tác dụng: Làm việc có kế hoạch giúp chúng ta chủ động, tiết kiệm thời gian, công sức và đạt hiệu quả trong công việc.
- Không chủ động trong công việc và không hoàn thành các công việc được giao.
- HS trao đổi và lên bảng lần lượt ghi ý kiến.
- Các nhóm bổ sung.
đ /Để thực hiện KH:
- Phải quyết tâm, kiên trì thực hiện kế hoạch đã đề ra.
- Kiềm chế những hứng thú, ham muốn, tác động bên ngoài.
* Hoạt động 3:Hướng dẫn giải bài tập.(13’)
- GV yêu cầu HS làm bài tập: d/ SGK
+ Gọi HS làm.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
+ Đánh giá cho điểm.
- Yêu cầu HS làm bài tập trong vở bài tập
3.Bài tập
Bài tập d
: Không đồng ý, vì ta có thể xây dựng kế hoạch dài hạn. Điều quan trọng là phải xác định được công việc, nhiệm vụ cần phải làm và điều chỉnh kế hoạch hoạt động phù hợp.
- HS làm bài tập
4.Củng cố,dặn dò: (5’)
- HS sắm vai theo ình huống tự chọn
- Học kĩ nội dung bài học.
- Hãy lập kế hoạch cụ thể của một ngày làm việc và học tập cụ thể:
+ Yêu cầu: Thể hiện rõ thời gian, nội dung công việc (cần đối giữa thời gian làm việc, học tập và nghỉ ngơi) và có phương án điều chỉnh KH khi cần thiết.
- Chuẩn bị bài mới : “Thực hành ngoại khóa”
 Rút kinh nghiệm
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................……………………………
Ký duyệt tuần 14
Ngày