Giáo án giảng dạy Lớp Chồi - Chủ đề: Nước và một số hiện tưọng tự nhiên

với toán
 - Biết so sánh lượng nước đựng trong hai vật bằng ước lượng bằng mắt hoặc bằng một đơn vị đo nào đó.
 - Nhận ra số lượng, chữ số trong phạm vi 5, sử dụng đúng từ chỉ so sánh: Bằng nhau - nhiều hơn - ít hơn
 - Nhận ra những điểm khác nhau và giống nhau của các hình qua đặc điểm nổi bật.
Phát triển ngôn ngữ
 - Sử dụng được một số từ chỉ dấu hiệu nổi bật, kể về các mùa và các hiện tượng tự nhiên khác.
 - Biết trao đổi, thảo luân với người lớn và các bạn, nói về những gì quan sát, nhận xét, phỏng đoán về các hiện tượng tự nhiên, thời tiết theo mùa.
Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:
 - Biết tiết kiệm nước sạch, giữ gìn nguồn nước sạch và cảnh quan thiên nhiên nơi bé ở và nơi công cộng.
 - Ko dùng nước ko đảm bảo vệ sinh, ko uống nước lã
Phát triển thẩm mỹ:
 - Cảm nhận được cái đẹp trong thiên nhiên, trong các câu chuyện, bài thơ, bài hátvề các hiện tượng tự nhiên.	
 - Thể hiện cảm xúc, sáng tạo trước cái đẹp của một số hiện tượng tự nhiên gần gũi qua các sản phẩm vẽ, nặn, xé, dán, xếp hình đơn giản theo ý thích của trẻ qua các hoạt động tạo hình.
MẠNG NỘI DUNG
- C¸c nguån n­íc trong m«i tr­êng sèng, c¸c nguån n­íc s¹ch dïng trong sinh ho¹t nước máy, nước giếng, nước mưa...
- C¸c tr¹ng th¸i cña n­íc,( láng h¬i , r¾n )vµ mét sè ®Æc ®iÓm tÝnh chÊt cña n­íc( Kh«ng mµu, kh«ng mïi , kh«ng vÞ, hoµ tan ®­îc mét sè chÊt ..)
- Ých lîi cña n­íc ®èi víi ®êi sèng con ng­êi, c©y cèi, ®éng vËt
- Mét sè nguyªn nh©n g©y « nhiÔm nguån n­íc. C¸ch gi÷ g×n, b¶o vÖ c¸c nguån n­íc, c¸ch tiÕt kiÖm n­íc trong sinh ho¹t
- Phßng tr¸nh c¸c tai n¹n vÒ n­íc.
Bé là ai
NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
N­íc
NƯỚC Mét sè hiÖn t­îng t­ nhiªn
 Th¬× tiÕt
Mïa hÌ
 - Mét sè hiÖn t­îng thêi tiÕt : N¾ng, m­a, sÊm, chíp, sÐt, b·o, cÇu v«ng, s­¬ng mï..
- Mét sè hiÖn t­îng thêi tiÕt thay ®æi theo mïa.
- Ảnh h­ëng cña thêi tiÕt ®Õn sinh ho¹t cña con ng­êi, c©y cèi, ®éng vËt.
- Thêi tiÕt mïa hÌ: trêi n¾ng nãng, cã giã lµo, m­a rào và gi«ng.
- C¶nh vËt mïa hÌ: c©y cèi, hoa qu¶ ®Æc tr­ng 
- Trang phôc mïa hÌ: QuÇn ¸o céc, v¶i máng, mò réng vµnh, nón lá.
- C¸c mãn gi¶i kh¸t: Kem, sòa chua, n­íc gi¶i kh¸t
 - MÆt trêi, mÆt tr¨ng, sù thay ®æi tuÇn hoµn ngµy vµ ®ªm.
- Mét sè bÖnh theo mïa vµ c¸ch phßng tr¸nh.
- Mét sè ho¹t ®éng cña con ng­êi: §i du lÞch, t¾m biÓn
- Mét sè bÖnh th­ëng x¶y ra trong trong mïa hÌ. Cách phòng tránh.
MẠNG HOẠT ĐỘNG
 Dinh d­ìng søc khoÎ:
- BiÕt ¨n mÆc phï hîp thêi tiÕt, rửa tay bằng xà phòng, th­êng xuyªn rửa mặt, t¾m gôị s¹ch sẽ. 
- Cã thãi quen vÖ sinh , v¨n minh trong ¨n uèng ( Sinh ho¹t )
- C¸ch phßng tr¸nh c¸c tai n¹n vÒ n­íc.
 VËn ®éng: 
BËt xa qua vòng n­íc; Tr­ên sÊp kÕt hîp trÌo qua ghÕ; Bß thÊp chui qua cæng. 
- TCV§: Trêi n¾ng trêi m­a; M­a to m­a nhá; Rång r¾n lªn m©y; Th¶ diÒu; Thæi bong bãng xµ phßng; Chong chãng quay
 To¸n:
- So s¸nh l­îng n­íc ®ùng trong 2 vËt b»ng c¸c c¸ch kh¸c nhau;
- NhËn biÕt vÒ thêi gian trong ngµy: S¸ng, tr­a, chiÒu, tèi
 KPKH: 
- Quan s¸t thêi tiÕt, bÇu trêi, th¶o luËn vÒ c¸c hiÖn t­îng thêi
 tiÕt, c¸c mïa trong n¨m
- T×m hiÓu vÒ mïa hÌ
- T×m hiÓu vÒ mét sè ®Æc ®iÓm cña n­íc. 
- ThÝ nghiÖm: VËt ch×m næi, N­íc ®æi mµu. Sù hoµ tan cña n­íc
Phát triển thể chất
Phát triển nhận thức
Mét sè hiÖn t­îng
tù nhiªn
Ph¸t triÓn TM
Ph¸t triÓn NN
PTTCXH
 *T¹o h×nh:
- VÏ, nÆn, xÐ, c¾t d¸n bøc tranh phong c¶nh 4 mïa, vÏ vÒ biÓn, xÐ d¸n c¶nh 
- §ãng vai: B¸n c¸c lo¹i n­íc gi¶i kh¸t mïa hÌ; Phßng kh¸m; gia ®×nh
-Trß chuyÖn vÒ chñ ®Ò, cïng th¶o luËn vÒ sù kiÖn nµo ®ã liªn quan ®Õn chñ ®Ò. M« t¶ nh÷ng ®iÒu quan s¸t ®­îc vÒ n­íc, 
b×nh minh trªn biÓn, XÐ d¸n cÇu vång; vÏ hå n­íc
 *¢m nh¹c:
- Ca h¸t vËn ®éng: Mïa hÌ ®Õn; Cho t«i ®i lµm m­a víi; M©y vµ giã, Đếm sao...
- Nghe h¸t : Mïa hoa ph­îng në; M­a r¬i; BÌo d¹t m©y tr«i
- Ch¬i: H¸t theo tay c«, nhËn h×nh ®o¸n tªn bµi h¸t, nghe thÊu ®o¸n tµi, nµo m×nh cïng h¸t..
- X©y dùng: BÓ b¬i; C«ng viªn n­íc; B·i biÎn cöa lß;
- Xem tranh ¶nh, trß chuyÖn, th¶o luËn vÒ nguån n­íc s¹ch, c¸ch tiÕt kiÖm b¶o vÖ nguån n­íc s¹ch.
- Thùc hµnh ch¨m sãc c©y cèi, vËt nu«i vµ sö dông tiÕt kiÖm nguån n­íc.
c¸c hiÖn t­îng thêi tiÕt vµ c¸c mïa hÌ
- Lµm s¸ch tranh vÒ chñ ®Ò.
 ChuyÖn: Giät n­íc tý xÝu; C« m©y; S¬n tinh thuû tinh; Cãc kiÖn trêi
 Th¬: Trăng sáng, Mùa hạ tuyệt vời, Bốn mùa ở đâu, Giã, CÇu vång, B×nh minh trong v­ên, Tr­a hÌ; Tr¨ng s¸ng; ¤ng mÆt trêi
 Ý kiến BGH Ngày 30 tháng 03 năm 2011
 Người lập kế hoạch.
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
Chủ đề nhánh: .
Thực hiện từ ngày 04 tháng 04 đến ngày 08 tháng 04 năm 2011
	Yêu cầu:
 - Biết tên một số nguồn nước xung quanh: Nước Ao, suối, giếng, nước máy, Hồ, Sông, Biển
 - Nhận biết một số đặc điểm, tính chất, trạng thái của nước ( Lỏng - Rắn ( nước làm đá) - hơi ( Hơi nước): Nước sạch ko có màu , không có mùi, không có vị; Nước bẩn có màu, có mùi
 - Biết một số lợi ích, tác dụng của nước đối với cuộc sống, con người, cây cối, loài vật, sự cần thiết của nước. Như: Phát điện, tưới tiêu
 - Nhận biết vì sao phải giữ gìn nguồn nước sạch, không làm bẩn, ô nhiễm nguồn nước sạch và tiết kiệm nguồn nước.
 - Biết được một số nguyện nhân gây ô nhiễm nguồn nước.
 - Biết đo lượng nước bằng một đơn vị đo nào đó.
 - Nhận dạng các chữ số, nhận biết số lượng trong phạm vi 5.
 - Hào hứng, tích cực tham gia vào các hoạt động tập thể, hoạt động rèn luyện thể lực, hát múa, tạo hình
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN.
Nội dung
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
 Gîi ý cho trÎ tham gia vµo c¸c ho¹t ®éng g¾n víi chñ ®Ò. Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c nguån n­íc, Ých lîi cña n­íc, c¸ch gi÷ g×n nguån n­íc s¹ch, c¸ch sö dông tiÕt kiÖm n­íc.
Thể dục sáng
 Hô hấp: Làm tiếng mưa to ( Àoàoào)
 Tay: Hai tay đưa ra trước - lên cao.
 Chân: Tay chống hông, đá chân sang hai bên.
 Bụng: Hai tay đan sau lưng đồng thời cúi người về phía trước.
 Bật: Tiến - lùi. ( bật qua rãnh nước) 
Hoạt động có chủ đích
PTNT:
Nước từ đâu mà có - T×m hiÓu trò chuyện vÒ mét sè ®Æc ®iÓm cña n­íc.
PTTC:
BËt qua suèi nhá.
Trß ch¬i: §i theo tiÕng m­a r¬i
PTNN:
 Đếm - tách gộp trong phạm vi 5( Đong nước và so sánh lượng nước ở hai bình). 
PTNN:
ChuyÖn:
Giät n­íc tÝ xÝu. - Hát và vận động cho tôi đi làm mưa với.
PTTM:
H¸t Cho t«i ®i lµm m­a víi 
N: M­a r¬i 
TC: Khiªu vò víi bãng 
 T¹o h×nh: VÏ m­a
Hoạt động ngoài trời
Quan s¸t thêi tiÕt Trêi n¾ng trêi m­a
L¾ng nghe tiÕng n­íc ch¶y Th¶ ®Øa ba ba
Ch¬i víi n­íc: kh¸m ph¸ vËt ch×m, vËt næi - Chơi mưa to mưa nhỏ
Thö nghiÖm víi n­íc “n­íc ®æi mµu” “n­íc bÈn n­íc s¹ch”;
T­íi c©y.
 Đong nước vào chai
Hoạt động góc
 Phân vai: Chơi gia đình, nấu ăn, tắm gội cho con - Cửa hàng thực phẩm sạch ( Đong ,đếm nước mắm, dấm..) - Phòng khám bệnh.
 Xây dựng: Xây ao nuôi cá - Công viên nước ( Bể bơi, tháp nước, láp ghép hồ nước và các PTGT)
 Tạo hình: Tô màu, xé, dán, vẽ các nguồn nước dùng hàng ngày, đồ dùng cá môn hoạt động thể thao dưới nước.
 Khám phá: Chơi với nước - đong, rót nước vào bình đếm số lượng - vật nào chìm vật nào nổi
 Thư viện: Làm sách tranh về chủ đề.
Chăm sóc nuôi dưỡng
Giáo dục trẻ cần phải uống nước đã đun xôi, không được uống nước lã, các loại nước ngọt không rõ nguồn gốc, nhiều phẩm màu. Cần phải uống nhiều nước mỗi ngày.
 Cần phải giữ gìn vệ sinh nguồn nước. Không vứt rác bừa bãi gây ảnh hưởng đến nguồn nước.
Hoạt động chiều
Lµm quen chuyÖn: Giät n­íc tÝ xÝu
Lµm bµi tËp trong vë to¸n - Thực hành đong nước vào chai.
Luyện đọc các bài thơ về chủ đề.
H­íng dÉn trß ch¬i: Ai cã tranh gièng t«i.
Lao ®éng vÖ sinh
Nªu g­¬ng cuèi tuÇn.
Trả trẻ
 Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày, những thay đổi của chủ đề để phụ huynh lưu tâm và cùng phối hợp với lớp để có chung cách giáo dục trẻ
Ý kiến BGH Ngày 01 tháng 04 năm 2011 
 Người xây dựng kế hoạch
Phát triển thể chất
* Dinh dưỡng và sức khỏe:
 - Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
 - Có một số hành vi tốt về giữ gìn vệ sinh phòng ngừa bệnh tật mùa hè, ko đi nắng hay đi mưa mà ko có đồ bảo vệ: Nón, mũ, ô, quần áo đi mưa
* Vận động:
 - Thực hiện các vận động một cách tự tin.
 - Phối hợp khéo léo các cử động của bàn tay, ngón tay trong một số vận động, hoạt động tự phục vụ
 - Biết tránh những nơi nguy hiểm ko chơi gần những nơi đó: Ao, hồ, sông, suối hoặc trú mưa dưới gốc cây to
Phát triển nhận thức
* Khám phá khoa học
 - Tích cực khám phá các sự vật, hiện tượng tự nhiên xung quanh.
 - Biết quan sát, so sánh, phán đoán về một số sự vật, hiện tượng tự nhiên, quen thuộc: Mây, khi mưa trời như thế nào? Thường có những hiện tượng gì?
 - Nhận được dấu hiệu của các mùa trong năm: Một năm có 4 mùa Xuân - Hạ - Thu - Đông, sự khác nhau giữa các mùaẢnh hưởng của các mùa với đời sống và sinh hoạt của con người
 - Biết lợi ích của nước, sự cần thiết của ánh sáng, không khí với cuộc sống của con người, cây cối và con vật.
 - Nhận biết được dấu hiệu nổi bật, sự khác nhau của ngày và đêm.
* Làm quen với toán
 - Biết so sánh lượng nước đựng trong hai vật bằng ước lượng bằng mắt hoặc bằng một đơn vị đo nào đó.
 - Nhận ra số lượng, chữ số trong phạm vi 5, sử dụng đúng từ chỉ so sánh: Bằng nhau - nhiều hơn - ít hơn
 - Nhận ra những điểm khác nhau và giống nhau của các hình qua đặc điểm nổi bật.
Phát triển ngôn ngữ
 - Sử dụng được một số từ chỉ dấu hiệu nổi bật, kể về các mùa và các hiện tượng tự nhiên khác.
 - Biết trao đổi, thảo luận với người lớn và các bạn, nói về những gì quan sát, nhận xét, phỏng đoán về các hiện tượng tự nhiên, thời tiết theo mùa.
Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:
 - Biết tiết kiệm nước sạch, giữ gìn nguồn nước sạch và cảnh quan thiên nhiên nơi bé ở và nơi công cộng.
 - Ko dùng nước ko đảm bảo vệ sinh, ko uống nước lã
Phát triển thẩm mỹ:
 - Cảm nhận được cái đẹp trong thiên nhiên, trong các câu chuyện, bài thơ, bài hátvề các hiện tượng tự nhiên.
 - Thể hiện cảm xúc, sáng tạo trước cái đẹp của một số hiện tượng tự nhiên gần gũi 
qua các sản phẩm vẽ, nặn, xé, dán, xếp hình đơn giản theo ý thích của trẻ qua các 
hoạt động tạo hình.
LỊCH BÁO GIẢNG TRONG TUẦN.
Chủ đề: 
Thực hiện từ ngày 04 tháng 04 đến ngày