Giáo án giảng dạy Lớp Chồi - Chủ đề nhánh: Cơ thể tôi ?

 ngủ. Sau khi ăn
- Vì để răng khơng bị sâu
- Xem gì? Xem gì?
- Bé đang tắm gội
- Vì cĩ nhiều mồ hơi đổ, vi trùng bám vào gây bụi bẩn
- Cĩ nước
- lớp chơi TC
- Giữ gìn vệ sinh nhà cửa, lớp học sạch sẽ.
- Cơ thể khỏe mạnh, dễ chịu, sảng khối
- Gây ngột ngạt, khĩ chịu mệt mỏi cĩ hại cho sức khỏe
- Trồng cây chăm sĩc bảo vệ cây, bỏ rác đúng nơi
HOẠT ĐÔÏNG CHƠI
	 Chủ đề nhánh: CÁC GIÁC QUAN:
Yêu cầu:
 - Trẻ thích tham gia chơi
 - Chơi đúng vai chơi, khơng làm ồn
Chuẩn bị:
Gĩc học tập: tranh ảnh về hoạt động hằng ngày của bé
Gĩc nghệ thuật: nhạc cụ, băng caste, tơ màu, hồ, kéo, giấy A4, đất nặn
Gĩc phân vai: đồ dùng gia định, đồ dùng sinh hoạt, học tập, đồ chơi
Gĩc xây dưng: cây xanh, hàng rào, băng ghế
Gĩc thiên nhiên: các chậu cây xanh
Cách tiến hành:
Lớp hát: “ Bàn tay của bé”
	 - hơm nay sinh nhật của búp bê. Mời các bạn cùng tham gia vui chơi với chủ đề nhánh Cơ thê tơi: Các giác quan! Nhé!
Gĩc phân vai: chơi mẹ con, khám bệnh, bác sĩ, bán hàng...
Gĩc nghệ thuật: nghe nhạc dân ca, tơ màu các bộ phận cơ thể bé, trang trí khuơn mặt bé
Gĩc học tập: xem sách tranh ảnh về hoạt động hằng ngày của bé, chơi lơ tơ
Gĩc xây dựng: xây cơng viên cho bé đi dạo
Gĩc thiên nhiên: chăm sĩc cây xanh, hái lá vàng
_ Đọc thơ: giữ gìn ĐC về gĩc tiến hành chơi
_ Cơ theo dõi – gợi ý
_ Nhận xét các gĩc - Cắm hoa
_ Thu dọn ĐC
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát: cây xanh trong sân trường
Đây là tranh gì?
Bé đang làm gì?
Truyền thụ kiến thức mới :
	Tập cháu nặn kính đeo mắt:
	- Phát cho mỗi trẻ đất nặn + bảng
	- Cơ hướng dẫn cách nặn
 - Cơ theo dõi hướng dẫn
Trò chơi vận động : “Mèo bắt chuột”
 * Luật chơi: nghe tiếng mèo kêu, chuột chạy nhanh về ổ của mình, mèo chỉ được bắt chuột chạy chậm ngồi vịng trịn
 * Mục đích: rèn luyện phản xạ nhanh khéo léo
 * Chuẩn bị: vẽ 1 vịng trịn rộng ở giữa lớp làm nhà của chuột.
 * Cách chơi: 
 Chọn 1 cháu làm mèo ngồi ở gĩc lớp, các cháu khác làm “chuột” bị trong ổ của mình (trong vịng trịn). Cơ nĩi “ các con chuột đi kiếm ăn”, con chuột vừa bị vừa kêu “ chít chít” khồng 30s thì mèo xuất hiện và kêu “meo meo” vừa bị vừa bắt các con chuột, con chuột phải bị nhanh về ổ của mình. Con chuột nào chậm sẽ bị bắt lại và phải ra ngồi 1 lần chơi, sau đĩ đổi vai chơi và trị chơi tiếp tục. 
 Chơi tự do : 
 Cô cho từng nhóm chơi với đồ chơi cô mang theo như : phấn, vòng , giấy ....
 Cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ
*NÊU GƯƠNG
 *Hát: Hoa bé ngoan.
	- Cơ nhắc lại TCBN:	* Đi học đều, đúng giờ, cĩ mang khăn tay.
	* Giờ học chú ý, giơ tay phát biểu to.
	* Giờ chơi khơng làm ồn, khơng giành ĐC với bạn
	* Biết chào cơ, chào khách.
 - Nhận xét lớp - Tuyên dương cháu 2 hoa chấm sổ
 - Động viên cháu chưa ngoan
 - Hát kết thúc. Cả tuần đều ngoan
	THỨ BA 19/10/2010
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 
 “ NẶN KÍNH ĐEO MẮT” 
I – Yêu cầu:
1. Kiến thức : 
 - Trẻ biết tác dụng của kính là để bảo vệ mắt khỏi nắng và bụi . Ngoài ra còn giúp cho người già và những người bị tật ở mắt nhìn rõ hơn 
2. Kĩ năng :
	- Trẻ biết xoay trịn ,lăn dọc làm kính đeo mắt
 - Khuyến khích trẻ sáng tạo
3. Thái độ : 
 - Trẻ hứng thú với tiết học 
 * YÊU CẦU TÍCH HỢP : 
 AN : Vì sao con mèo rửa mặt 
 THƠ : Đôi mắt 
 Lồng ghép : Giao dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể, BVMT 
II – Chuẩn bị:
Đất nặn, bảng, dĩa đựng sản phẩm
Kính thật
Mẫu nặn của cô
III – Cách tiến hành:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
- Hát: “ vì sao con mèo rửa mặt”
- C/c vừa hát bài hát nĩi về điều gì/
- Để đơi mắt khỏe mạnh, c/c phải thường xuyên rửa mặt thật sạch, khơng đưa tay bẩn lên dụi mắt. để tránh bụi các con phải đeo gì?
- Nhìn xem ! nhìn xem
- Cơ cĩ cái gì đây?
- Mắt kính giống hình gì?
- Kính đeo mắt cĩ mấy vịng trịn?
- Cịn đây là phần gì?
- Người ta đeo mắt kính để làm gì?
- Cĩ các loại kính nào?
* Cĩ rất nhiều loại kính: kính mát dùng để đeo kính khi chạy xe, đi đường. kính làn dùng cho người già, mắt mờ, yếu. Cịn kính ận dùng cho người bị cận thị, viễn thị cũng cĩ kính đeo riêng
- Để mắt kính sử dụng được lâu con phải làm gì?
* Cơ dựa vào gợi ý trả lời của trẻ mà gợi ý dẫn dắt thêm
* Gợi ý cách làm:
- Hơm nay, cơ sẽ cho các con nặn kính đeo mắt, các con cĩ thích khơng nè?
- Con sẽ nặn kính đeo mắt như thế nào?
- Bạn nào cĩ cách làm khác khơng ?
(Dựa vào gợi ý trả lời của trẻ mà cơ gợi mở để trẻ thể hiện ý tưởng của mình)
* Cho trẻ xem tranh nữa:
- Các con nĩi làm của mình rất hay. Bây giờ cơ cĩ mẫu nặn cho các con xem nè!
- Cơ sẽ nặn phần gì trước?
- Bây giờ các con hãy về nhĩm nặn kính đeo mắt cho thật đẹp nhé!
- Cơ theo dõi gợi ý
- trưng bày sản phẩm
- Hỏi lại đề tài
- Chọn sản phẩm đẹp
- Mời tác giả nêu ý tưởng 
- Động viên và gợi ý sản phẩm chưa hồn chỉnh
* GDTT + GD bảo vệ mơi trường:
Để coi đơi mắt đẹp và khỏe mạnh, c/c khơng được đưa tay bẩn lên dụi mắt. Để tránh bụi khi ra đường nên đeo kính để bảo vệ mắt, khi ngồi viết,vẽ khơng cúi gần để tránh cận thị. Cịn khi sử dụng mắt kính con phải thường xuyên lau chùi kính, bảo quản kính trong bao.
 Nhận xét - Cắm hoa
 - Cả lớp hát 
- Mèo sợ đau mắt nên rửa thật sạch
- Đeo kính
- xem gì, xem gì
- kính đeo mắt
- hình trịn
- 2 vịng trịn
- gọng kính
- để bảo vệ mắt
- kính cận, kính mát
- thường xuyên lau chùi, để kính trong hộp
- con dùng viên đất xoay trịn, lăn dọc
- trẻ trả lời theo suy nghĩ
- cơ xoay trịn rồi lăn dọc làm gọng
- hát: “cái mũi” trẻ về nhĩm thực hiện
*HOẠT ĐỘNG CHƠI
	Chủ đề nhánh: CÁC GIÁC QUAN .
-Chơi như thứ hai đầu tuần
Truyền thụ kiến thức mới :
	Tập cháu so sánh chiều dài :
	- Phát cho mỗi trẻ 2 băng giấy có chiều dài khác nhau 
	- Cơ hướng dẫn cách so sánh 
 - Cơ theo dõi hướng dẫn
Trò chơi vận động : “Mèo bắt chuột”
-Xem lại ngày thứ hai 18/10/2010
Chơi tự do : 
 Cô cho từng nhóm chơi với đồ chơi cô mang theo như : phấn, vòng , giấy ....
 Cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ 
*NÊU GƯƠNG
	Thực hiện giờ nêu gương
	ThỨ TƯ : 20 / 10 / 2010
	PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
ÔN SỐ LƯỢNG 1 – 2 . SO SÁNH CHIỀU DÀI CỦA HAI ĐỐI TƯỢNG 
I – Yêu cầu:
1. Kiến thức : 
	- Trẻ nhận biết số lượng 2, đếm đến 2 
 - Nhận biết số 1 - 2 
 - Luyện tập so sánh chiều dài 
2. Kĩ năng : 
 - Rèn cho trẻ kĩ năng đếm, so sánh nhóm hai đối tượng, tạo nhóm có 1, 2 đối tượng 
 - Rèn kĩ năng ghi nhớ và quan sát có chủ định 
 - Phát triển ngôn ngữ : Nói to, rõ ràng, mạch lạc, đủ câu 
3. Thái độ : 
 - Trẻ hứng thú học tập cùng ô và có ý thức tham gia học tốt 
 * YÊU CẦU TÍCH HỢP : 
 AN : Vui đến trường 
 Lống ghép : dinh dưỡng , 
 THƠ : Cô dạy 
 TC : Về đúng nhà 	
II – Chuẩn bị:
 - Đồ dùng xung quanh lớp cĩ số lượng 2
 - Đồ dùng của cơ: 2 quả cam, 2 quả dâu
 - Các cĩ dán số: 1, 2, 3
 - ĐD của trẻ: 2 chén, 2 muỗng
 - Mỗi trẻ 1 băng giấy
III – Cách tiến hành:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
 1) Luyện đếm:
 - Cả lớp hát + múa bài: “vui đến trường”
 - Trong bài hát cĩ mấy tiếng vui?
 - các con hãy lắng nghe xem cĩ tiếng gì? ( cơ vỗ 2 tiếng trống lắc)
 - Cĩ mấy tiếng trống?
* Cho trẻ tìm ĐD,ĐC xung quanh lớp cĩ số lượng từ 1 – 2 đếm và nĩi nhĩm nào nhiều hơn
2) Đếm và so sánh nhiều ít trong phạm vi 2:
- chơi TC: uống nước
- Con uống nước bằng gì?
- Con ngửi được mùi thơm bằng gì?
- Con nhìn bằng gì?
- Trên cơ thể chúng ta thiếu 1 bơ phận (vd:thiếu mắt, hoặc tay, chân) cĩ được khơng?
- để cơ thể khỏe mạnh c/c phải ăn uống đầy đủ chất, thường xuyên tập thể dục. C/c biết khơng các loại trái cây cĩ nhiều vitamin rất bổ cho cơ thể c/c nhìn xem cơ cĩ quả gì đây?
- Cĩ tất cả mấy quả cam?
- Cĩ đếm mẫu
- cơ xếp tương ứng 1-1 quả dâu dưới 2 quả cam
- Cĩ mấy quả dâu?
- Hai nhĩm quả như thế nào?
- Nhĩm nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy?
- muốn cho nhĩm quả dâu và nhĩm quả cam bằng nhau ta phải làm gì?
- 1 thêm 1 là mấy?
- cho trẻ đếm lại 2 nhĩm quả?
- Bây giờ 2 nhĩm quả như thế nào? Cùng bằng mấy?
3) Củng cố:
Trẻ lấy rổ ngồi hàng ngang học tốn, thực hiện như phần làm mẫu của cơ
4) Luyện tập:
 - Cơ phát cho mỗi bạn 1 băng giấy cĩ dán số chấm trịn từ 1 đến 2. nhà cĩ dán chấm trịn từ 1 đến 2 đặt ở xung quanh lớp 
- Trẻ vừa đi vừa hát. Khi cơ nĩi trời mưa to quá hãy vào nhà trú mưa” trẻ xem trong băng giấy cĩ mấy chấm trịn thì sẽ chạy vào nhà cĩ số lượng tương ứng với chấm trịn trên băng giấy 
- Cơ kiểm tra xem lại cháu cĩ bị vào nhầm nhà khơng
 Nhận xét - cắm hoa
- lớp hát
- 3 tiếng vui
- 2 tiếng trống
- 2 tiếng trống
- cho trẻ vỗ tay 2 tiếng vùa vỗ vừa đếm
- trẻ gật đầu 2 lần
- trẻ tìm số lượng đồ chơi theo yêu cầu của cơ
- cả lớp chơi
- uống nước bằng miệng
- ngửi bằng mũi
- con nhìn bằng mắt
- khơng thể thiếu được
- quả cam
- 2 quả cam
- lớp, cá nhân đếm
- 1 quả dâu ( trẻ đếm)
- khơng bằng nhau
- nhĩm quả cam nhiều hơn 1
- thêm 1 quả dâu
- 2 thêm 1 là 3
- lớp
- cá nhân
- bằng nhau cùng bằng 2
- trẻ đọc thơ : “cơ dạy” lấy rỗ xếp chén, muỗng theo yêu cầu của cơ
- lớp chơi vài lần
*HOẠT ĐỘNG CHƠI
	Chủ đề nhánh: CÁC GIÁC QUAN .
*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Truyền thụ kiến thức mới :
	Tập cháu bò dích dắc qua 4 chướng ngại vật 
	- Chọn trẻ khá làm mẫu thay cô 
	- Cơ hướng dẫn cách cách bò 
 - Trẻ thực hiện Cơ theo dõi hướng dẫn
Trò chơi vận động :
Trị chơi: Tập tầm vộng
Chuẩn bị : Trẻ học thuộc lời bài : “ Tập tầm vơng “
Cách chơi : Cho trẻ ngồi ( đứng ) thành từng đơi một quay mặt vào nhau. Trong mỗi đơi cĩ 1 trẻ được cơ chỉ định giấu kín 1 vật trong tay. Trẻ A đưa 2 tay ra sau lưng và giấu vật vào tay nào tùy thích. Cả 2 cùng đọc lời ca : 
 “ Tập tầm vơng
 Tay nào khơng,
 Tay nào cĩ
 Tập tầm vĩ
 Tay nào cĩ, 
 Tay nào khơng ? “
 Đế n tiếng “ khơng “ cuối cùng thì dừng lại. Trẻ A đưa 2 tay nắm chặt ra trước mặt để trẻ B nhìn và đốn xem tay nào giấu vật. Trẻ A xịe tay bạn vừa chỉ ra, nếu đúng thì trẻ A thua cuộc và trẻ A phải nhường vật giấu cho trẻ B. Trẻ thua nhiều phải chạy quanh bạn thắng 3- 4 vịng 
 Lớp chơi