Giáo án giảng dạy Lớp Chồi - Chủ đề: Một số hiện tượng tự nhiên

--------------------------
Thứ tư ngày 20 thỏng 4 năm 2011
Tiết 1: TD: Trốo lờn xuống ghế
I/ Mục tiờu
- Dạy trẻ kỹ năng vận động trốo lờn xuống ghế đỳng kỹ năng.
   	 - Trẻ biết trốo lờn xuống ghế nhẹ nhàng và nhanh nhẹn.
II/ Chuẩn bị
 	- ghế cao 35cm 4 cỏi
III/ Cỏch tiến hành
HD của cụ
HĐ của trẻ
1/ Khởi động
- Cho trẻ đi thành vũng trũn kết hợp cỏc kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn chõn, gút chõn, đi khom, đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường
- Cho trẻ đứng thành hai hàng ngang theo tổ
2/ Trọng động
a/ Bài tập phỏt triển chung (mỗi động tỏc 2 lần 8 nhịp)
* Động tỏc tay:
* Động tỏc chõn: 
* Động tỏc bụng: 
* Động tỏc bật:
b/ Vận động cơ bản: “Trốo lờn xuống ghế”
- Cho trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện
- Cụ làm mẫu:
 + Lần 1: giới thiệu bài vận động cơ bản
 + Lần 2: vừa làm vừa giải thớch:
 Một tay cụ vịn thành ghế, 1 tay cụ tỡ vào cạnh ghế. Sau đú cụ bước 1 chõn lờn ghế, chõn cũn lại cụ đưa qua ghế và chạm đất, cụ tiếp tục đưa chõn trờn ghế xuống đất.
 + Lần 3: cho 2 trẻ khỏ lờn thực hiện cho cả lớp xem
           - Bạn vừa thực hiện xong vận động gỡ?
  => Nhận xột cỏch thực hiện.
- Trẻ thực hiện: 
 Lần lượt mỗi lần 2 trẻ tiếp tục cho đến hết lớp. Cụ quan sỏt sửa sai cho trẻ. Cho trẻ thực hiện 2 lần.
c/ Trũ chơi vận động: “Bắt chước tạo dỏng”
- Cụ hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi trũ chơi vài lần. Cụ quan sỏt trẻ chơi
3/ Hồi tĩnh
-Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vũng
- Trẻ thực hiện cỏc kiểu đi chạy
 - trẻ đứng thành hai hàng ngang theo tổ
-Trẻ tập bài tập phỏt triển chung
- Trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện
-Trẻ quan sỏt cụ làm mẫu và giải thớch 
-Trẻ thực hiện mẫu
- Trẻ thực hiện bài vận động cơ bản
-Trẻ chơi trũ chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng
Tiết 2: Hoạt động ngoài trời
 Nội dung: HĐCCĐ: Tưới nước cho cõy
TCVĐ: "Lộn cầu vồng"
 Chơi tự do: cho trẻ chơi tự do ngoài sõn trường
I/ Mục đich,yờu cầu
Trẻ biết tỏc dụng của nước đối với con người và mụi trường sống
Trẻ biết chăm súc và bảo vệ cõy xanh
Trẻ chơi đoàn kết với nhau
II/ Chuẩn bị
Địa điểm: sõn bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn
Trang phục gọn gàng
Xụ , chậu đựng nước
Trẻ thuộc lời ca của trũ chơi : “lộn cầu vồng”
III/ Cỏch tiến hành
Cho trẻ xếp thành 2 hàng, kiểm tra sĩ số, quần ỏo trước khi ra sõn
Cụ nờu mục đich, nội dung của buổi chơi
Cụ dẫn trẻ ra sõn chơi
1/ Hoạt động cú chủ đớch: Tưới nước cho cõy
- Cụ chỉ vào chậu và xụ cú đựng nước hỏi trẻ:
	+ Trong chậu và xụ cú gỡ ? (nước)
	+ Nước cú ở đõu ?
	+ Nước dựng để làm gỡ ? (dựng trong sinh hoạt hàng ngày của con người, để cho cõy cối được xanh tươi)
	+ Bõy giờ cỏc chỏu hóy tưới nước cho cõy xanh chỳng mỡnh vừa trồng ở xung quanh trường nhộ
	+ Cho trẻ tưới nước cho cõy xung quanh trường, cụ quan sỏt, hướng dẫn trẻ tưới
	+ Trẻ tưới xong cụ hỏi : cỏc chỏu vừa làm gỡ ? (Tưới nước cho cõy)
	+ Vỡ sao phải tưới nước cho cõy ? ( để cõy được xanh tươi, mau lớn)
	+ Nếu khụng tưới nước cõy xanh sẽ như thế nào ? (sẽ chết)
	+ Vậy nước cú quan trọng khụng ? (cú)
	+ Chỳng mỡnh phải làm gỡ để bảo vệ nguồn nước ?( khụng vứt rỏc xuống nguồn nước)
	+ Cỏc chỏu rất giỏi , bõy giờ cụ sẽ cho cỏc chỏu chơi trũ chơi nhộ !
2/ TCVĐ: "Lộn cầu vồng"
Cụ giới thiệu tờn trũ chơi 
Cụ nờu luật chơi và cỏch chơi
Cho trẻ chơi 2 – 3 lần, cụ quan sỏt, hướng dẫn trẻ chơi
3/ Chơi tự do
Cụ giới hạn khu vực chơi để dễ bao quỏt trẻ
Cho trẻ chơi tự do ngoài sõn trường, trong khi trẻ chơi cụ bao quỏt trẻ chơi
Hết giờ: cho trẻ xếp hàng, cụ kiểm tra lại sĩ số và cho trẻ vào lớp
 _______________________________________
 Thứ năm ngày 20 thỏng 4 năm 2011
Tiết 1: Tạo hỡnh: 	Vẽ Mưa (đề tài)
 I/ Mục tiờu
 - Trẻ biết dựng những nột thẳng,nột xiờn để vẽ thành những hạt mưa thật đẹp 
 - Rốn luyện kỹ năng vẽ nột xiờn, nột thẳng
 - Phỏt triển khả năng sỏng tạo ở trẻ.
 - Giỏo dục trẻ biết được ớch lợi của nước
 II/ Chuẩn bị:.
 -Tranh mẫu của cụ.
 - Vở tạo hỡnh, bỳt màu, bỳt chỡ cho mỗi trẻ.
III/ Cỏch tiến hành
HD của cụ
HĐ của trẻ
1/ Gõy hứng thỳ
- Cụ và trẻ hỏt “mưa rơi”
- Đàm thoại về chủ đề, dẫn dắt vào bài
2/ Vào bài
* Cụ cho trẻ quan sỏt 1 số hỡnh ảnh về mưa . Cho trẻ núi về những cơn mưa mà trẻ được quan sỏt: mưa to, trời tối sầm lại, sấm sột sỏng bầu trời, mủa như trỳt, hạt mưa to, cũn mưa nhỏ cú cỏc hạt li ti 
* Cụ gợi ý cho trẻ cỏch vẽ mưa, cho trẻ mụ tả mưa. Hỏi ý định của trẻ sẽ vẽ cơn mưa nào ?
* Trẻ thực hiện: 
- cụ quan sỏt, hướng dẫn trẻ vẽ
* Trưng bày sản phẩm:
 + Cho trẻ nhận xột sản phẩm của bạn, của mỡnh
 + Cụ nhận xột chung
Củng cố - giỏo dục
3/ Kết thỳc:
Nhận xột, tuyờn dương
- Trẻ hỏt
- Trẻ quan sỏt, đàm thoại
- Trẻ lắng nghe cụ hướng dẫn
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nhận xột sản phẩm
Tiết 2: MTXQ: Quan sỏt, thảo luận về cỏc nguồn nước 
I/ Mục tiờu:
 - Trẻ biết tờn một số nguồn nước sạch, nước bẩn
- Biết sự cần thiết của nước đối với sinh vật sống
- Bảo vệ nguồn nước sạch
II/ Chuẩn bị
Tranh ảnh về một số nguồn nước( ao, hồ, nước mỏy, nước giờng, nước khe...)
III/ Cỏch tiến hành
HD của cụ
HĐ của trẻ
1/ Gõy hứng thỳ
- Cụ và trẻ hỏt “mưa rơi”
- Đàm thoại về chủ đề, dẫn dắt vào bài
2/ Vào bài
* Quan sỏt tranh ảnh về một số nguồn nước
- Cho trẻ quan sỏt lần lượt từng tranh và nờu nhận xột
- ĐT: Cỏc con được quan sỏt tranh gỡ?
 Cả lớp phỏt õm(Lần lượt từng tranh)
 Đõy là nguồn nước sạch hay nước bẩn?
 Vỡ sao con biết?
 Hằng ngày con sử dụng nước như thế nào?
 Nước sạch cú tỏc dụng gỡ đối với sự sống?
- Cụ khỏi quỏt lại : Cú rất nhiều nguồn nước. Con người thường sử dụng những nguồn nước sạch phục vụ nhu cầu sinh hoath, vỡ vậy cỏc con phải biết sử dụng tiết kiệm cỏc nguồn nước sạch và phải biết bảo vệ chỳng.
* Trũ chơi vận động : Thi xem tổ nào nhanh
- Cụ hướng dẫn cỏch chơi luật chơi
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lượt, cụ quan sỏt
* Củng cố - giỏo dục
3/ Kết thỳc
- Nhận xột, tuyờn dương
- Trẻ hỏt
- Trẻ quan sỏt tranh và nhận xột tranh
- trẻ đàm thoại cựng cụ
- Trẻ chơi trũ chơi
 Thứ sỏu ngày 22 thỏng 4 năm 2011
Tiết 1: Âm nhạc: Cho tụi đi làm mưa với
I/ Mục tiờu:
- Trẻ biết hỏt đỳng lời bài hỏt
- Trẻ biết chơi trũ chơi
II/ Chuẩn bị
Cụ thuộc lời bài hỏt
Bài nghe hỏt: “Mưa rơi” (dõn ca xỏ)
Trũ chơi: “Ai đoỏn giỏi”
III/ Cỏch tiến hành
HD của cụ
HĐ của trẻ
1/ Gõy hứng thỳ
Cụ và trẻ đọc thơ “Mưa rơi ”
Đàm thoại về chủ đề, dẫn dắt vào bài
2/ Vào bài
* Dạy hỏt “Cho tụi đi làm mưa với”
- Cụ hỏt mẫu:
 + Lần 1: giới thiệu bài hỏt, tỏc giả
 + Lần 2: giảng nội dung:bài hỏt núi về việc em bộ thớch làm hạt mưa để khụng lóng phớ thời gian rong chơi. Vỡ hạt mưa giỳp ớch cho sự sống
 + Lần 3: vận động theo bài hỏt
- Trẻ hỏt:
 + Cho trẻ hỏt từng lời. Cụ hỏt trước, trẻ hỏt sau cho đến khi trẻ thuộc
 + Trẻ thuộc cụ cho trẻ hỏt và vận động theo bài hỏt ( lớp, tổ, nhúm, CN)
 + Cụ chỳ ý, sửa sai cho trẻ. Sau mỗi lần trẻ hỏt cụ nhận xột
* Nghe hỏt: “Mưa rơi” (dõn ca xỏ)
Cụ hỏt cho trẻ nghe
Lần 1: giới thiệu bài hỏt, tỏc giả
Lần 2: giảng nội dung bài hỏt
Lần 3: vận động mimnh họa
* Trũ chơi õm nhạc: “Ai đoỏn giỏi”
- Cụ hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi
- Cụ cho trẻ chơi trũ chơi và lần, cụ quan sỏt
* Củng cố:
3/ Kết thỳc
Nhận xột, tuyờn dương
Trẻ đọc thơ
Trẻ lắng nghe
Trẻ hỏt và vận động
Trẻ nghe cụ hỏt và hỏt cựng cụ 
Trẻ chơi trũ chơi
Tuần 2
Chủ đề nhỏnh: Cỏc hiện tượng tự nhiờn
(Từ ngày 25/4/2011 đến ngày 29/4/2011)
Thể dục sỏng (cả tuần)
1/Khởi động
Cho trẻ thực hiện cỏc kiểu đi, chạy kết hợp theo vũng trũn
Cho trẻ xếp đội hỡnh 2 hàng ngang để tập bài tập phỏt triển chung
2/Trọng động
a/ Bài tập phỏt triển chung
u  tu 
4
Động tỏc hụ hấp 1:	
 Động tỏc tay- vai 5 :
 Động tỏc chõn 2 : 
 Động tỏc bụng- lườn 1: 	 
 Động tỏc bật 1 :
* Tập theo bài hỏt: “Chỳ Gà trống gọi” (2 lần)
b/ Trũ chơi:
Cho trẻ chơi trũ chơi: gieo hạt, con muỗi
3/Hồi tĩnh: 
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vũng
Hoạt động gúc
I/ Nội dung
 - Gúc õm nhạc: Hỏt, mỳa cỏc bài hỏt về cỏc hiện tượng tự nhiờn
- Gúc tạo hỡnh: vẽ ụng mặt trời, mặt trăng..
- Gúc sỏch: xem tranh ảnh, trũ truyện, kể về cỏc hiện tượng tự nhiờn và hoạt động của con người 
II/ Mục đớch 
- Gúc tạo hỡnh: trẻ biết dựng cỏc kĩ năng đó học để vẽ ụng mặt trời, mặt trăng..
- Gúc õm nhạc: trẻ hỏt đỳng lời và biết cỏch biểu diễn cỏc bài hỏt về cỏc hiện tượng tự nhiờn
 - Gúc sỏch:trẻ biết kể về cỏc hiện tượng tự nhiờn và ảnh hưởng của chỳng đến hoạt động của con người 
III/ Chuẩn bị
Gúc tạo hỡnh: giấy A4, bỳt màu, bỳt chi
Gúc õm nhạc: phỏch tre
Gúc sỏch: Tranh ảnh về cỏc hiện tượng tự nhiờn
IV/ Cỏch tiến hành
1/ Thỏa thuận trước khi chơi: Cụ hỏi trẻ
Bạn nào cho cụ biết lớp mỡnh cú những gúc chơi nào ?
Hụm nay cỏc chỏu sẽ chơi ở gúc nào ?
Ai thớch đọc sỏch , xem tranh ảnh ?
Hụm nay chỳng mỡnh xem tranh về cỏi gỡ ?( cỏc hiện tượng tự nhiờn)
Cỏc chỏu nhớ quan sỏt thật kĩ cỏc hiện tượng tự nhiờn và ảnh hưởng của chỳng đến hoạt động của con người như thế nào nhộ ! 
Bạn nào thớch làm ca sĩ chỳng mỡnh sẽ hỏt thật hay và đỳng cỏc bài hỏt về chủ đề
Ai thớch làm họa sĩ, chỳng mỡnh về gúc tạo hỡnh để vẽ ụng mặt trời, mặt trăng..
Cỏc chỏu hóy rủ bạn về gúc chơi nhộ
Giỏo dục:
Trong khi chơi cỏc chỏu phải như thế nào ? (chơi cựng nhau, khụng tranh dành, quăng nộm đồ chơi)
Chơi xong cỏc chỏu phải như thế nào ? ( Cất đồ chơi vào đỳng nơi quy định )
2/ Quỏ trỡnh chơi ( Cho trẻ về gúc chơi và tự thỏa thuận vai chơi )
Cụ quan sỏt và dàn xếp gúc chơi
Gúc nào trẻ cũn lỳng tỳng, chơi chưa thành thạo thỡ cụ chơi cựng trẻ để giỳp trẻ hoạt động tớch cực
Cụ bao quỏt chung và khuyến khớch trẻ chơi
3/ Nhận xột
Cụ nhận xột ngay trong quỏ trỡnh chơi
Cuối giờ cho trẻ cất đồ chơi
Cụ khen ngợi, động viờn trẻ, hỏi ý tưởng chơi lần sau
	--------------------------------------------
Thứ hai ngày 25 thỏng 4 năm 2011
Tiết 1: Toỏn: ễn tập so sỏnh kớch thước của hai đối tượng
I/ Mục tiờu
ễn tập so sỏnh kớch thước của 2 đối tượng
II/ Chuẩn bị
III/ Cỏch tiến hành
HĐ của cụ
HĐ của trẻ
1/ Gõy hứng thỳ
Cho trẻ hỏt “mưa rơi”
Đàm thoại về chủ đề, dẫn dắt vào bài
2/ Vào bài
Cụ cho trẻ chơi cỏc trũ chơi: “tỡm đỳng số nhà”, “tỡm b