Giáo án giảng dạy Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhánh 2: Ngôi nhà của bé

nhà cho bé cần những vật liệu gì đẻ xây ? ) ai sẽ là bác chủ thầu ,ai sẽ là nhà cung cấp vật liệu ai sẽ làm các bác thợ xây 
- Trẻ chọn vai chơi 
Góc học tập – sách
- Tô các nét cơ bản
- Xem tranh Gia đình 
Trẻ nhớ vị trí góc sách 
Biết cầm và giở sách đúng 
- Chuẩn bị thêm truyện về đề tài Gia đình của bé 
Cô nhắc trẻ về vị trí chơi, qui tắc khi vào nhóm chơi
Rèn trẻ cách mở sách theo trình tự
Nhắc trẻ giữ gìn góc sách truyện sạch sẽ
Góc âm nhạc
Hát được bài hát về gia đình Hứng thú với âm nhạc
-Băng nhạc có bài hát về gia đình 
-Cô làm người dẫn chương trình 
- Bật nhạc để trẻ hát 
Góc khám phá khoa học
-Chăm sóc cây,rau lá.
Tưới cây
Nhặt lá khô
- Hứng thú tham gia hoạt động : lau lá cây và chăm sóc cây
- Chuẩn bị cho trẻ không gian rộng để quan sát 
- Thau nước, bình nước ca,để trẻ tự chăm sóc cây 
HD trẻ tỉa cây, tưới cây, chăm sóc cây hàng ngày cho sạch bụi trong góc thiên nhiên
Hướng dẫn trẻ nhặt lá vàng , nêu được ý nghĩa của cây xanh đối với cuộc sống 
Kết thúc buổi dạo chơi : Cô tập trung trẻ lại ,cho nhóm trưởng nhận xét nhóm mình ,nhóm bạn ,cô nhận xét buổi dạo chơi ,cho trẻ thu dọn đồ chơi . 
6.VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA, ĂN PHỤ
- Sắp xếp chỗ ăn hợp lí, thoáng mát.
- Sau khi trẻ ăn xong nhắc trẻ cùng dọn dẹp với cô, chú ý giữ vệ sinh sạch sẽ, không cho trẻ chạy nhảy nhiều sau khi ăn.
- Chuẩn bị cho trẻ ngủ trưa, đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đủ giấc.
- Cho trẻ vệ sinh trước khi ngủ trưa.
- Sau khi trẻ ngủ dậy cô nhắc nhở trẻ vệ sinh, rửa tay, lau mặt sạch sẽ trước khi ăn phụ.
7.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài.
- Cho trẻ chơi trò chơi : Về đúng nhà 
Đọc thơ Em yêu nhà Em 
-Nêu gương
Trả trẻ 
HĐ có chủ đích 
PTNN : 
Thơ “ Em yêu nhà Em ”
-Nêu gương.
-Trả trẻ..
Thực hiện vào vở bé là quen với toán 
- Chơi tự do
-Nêu gương.
-Trả trẻ
- Chơi trò chơi : Chạy tiếp cờ 
- Ôn bài cũ.
Trò chơi : Tai ai tinh 
- Nêu gương bé ngoan cuối tuần.
-Trả trẻ.
Thứ 2 ngày 31tháng 10 năm 2011
a b - - ôô & ôô- - a b 
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : KPKH
ĐỀ TÀI : NGÔI NHÀ BÉ YÊU 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 1. Kiến thức : 
- Trẻ biết kể về ngôi nhà của mình ( nhà kiểu gì , nhà có phòng nào ,màu sơn gì ,đồ dùng trong các phòng ) 
- Trẻ nói được địa chỉ gia đình mình đang sống ,
- Trẻ biết so sánh nhà sàn ,nhà xây 
2. Kỹ năng : Reøn khaû naêng quan saùt, chuù yù coù chuû ñònh
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ .
3 . Thái độ : giáo dục trẻ biết yêu quý ,chăm sóc ngôi nhà của mình . 
II . CHUẨN BỊ : Đồ dùng của cô : Nhà ngói ,nhà một tầng mái ngói nhà nhiều tầng 
- Đài có ghi bài hát : Nhà của tôi 
III . CÁCH TIẾN HÀNH . 
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
* HOẠT ĐỘNG 1: Cô cùng trẻ hát bài hát “ Nhà của tôi ”
- Cô cùng trẻ đàm thoại về nội dung bài hát 
- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan ,biết nghe lời người lớn 
- Cô dẫn dắt giới thiệu bài ngôi nhà của bé 
* HOẠT ĐỘNG 2 : Trò chuyện về nhà và địa chỉ gia đình bé 
- Cô đàm thoại với trẻ về ngôi nhà của trẻ 
- CC kể về ngôi nhà của mình nào ? 
- Nhà con ở xã nào ? 
- Nhà con là nhà kiểu gì ? ( nhà xây hay nhà ván ,nhà một tầng hay nhà hai tầng ) 
- Nhà con có mấy phòng ? 
- Đó là những phòng nào ? 
- Nhà con sơn màu gì ? 
- Nhà con lợp má ngói hay mái tôn ?
- Đồ dùng trong từng phòng là những đồ dùng gì ? 
- Xung quanh nhà con có những cây gì ? 
Cho trẻ quan sát nhà sàn ,nhà xây 
Trẻ nhận xét sự khác biệt giữa hai kiểu nhà 
Cô Khái quát lại câu trả lời của trẻ . 
Luyện tập : Thi xem ai nhanh 
Cô yêu cầu trẻ lấy nhà một tầng ,nhà hai tầng ,cô cho trẻ chơi 2-3 lần 
+ Mở rộng : Ngoài nhà ngói ra còn có nhà rông ,nhà sàn ,nhà mái thái ,nhà một tàng ,nhà hai tầng 
* HOẠT ĐỘNG 3 : Trò chơi “ về đúng nhà ” 
- Luật chơi : Ai về nhầm nhà sẽ phạt làm ếch ộp 
- Cách chơi : Cô đặt 3 ngôi nhà nhà ngói ,nhà tranh ,nhà sàn xuống đất ,cô phát cho trẻ thẻ lô tô về các ngôi nhà đó vừa đi vừa hát trời náng trời mưa ,khi có hiệu lệnh mưa to CC chạy nhanh về nhà đúng với hình ảnh lô tô của CC 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 
- Sau mỗi lần trẻ chơi cô nhận xét tuyên dương trẻ 
* KẾT THÚC : Cô bắt nhịp cho lớp hát bài cả nhà thương nhau 
Trẻ hát 
Trẻ đàm hoại cùng cô 
Trò chuyện 
Trẻ kể 
Trẻ trả lời 
Trẻ quan sát 
Trẻ chơi 
Trẻ nghe 
Trẻ chơi hứng thú 
Trẻ thực hiện chơi 
Trẻ hát 
IV NHẬN XÉT CUỐI NGÀY :
* Nội dung dạy được : 
- Cô đã tổ chức đầy đủ các hoạt động trong ngày
- cháu hứng thú tham gia vận động 
* Những thay đổi cần thiết : Không có gì thay đổi 
* Những biểu hiện của trẻ : Cháu Sỹ , Hào ,My chơi trò chơi chưa tốt 
Thứ 3 ngày 1tháng 11 năm 2011
a b - - ôô & ôô- - a b 
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : TDKN 
ĐỀ TÀI : NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG 
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 
1. Kiến thức : 
 - Trẻ biết cầm túi cát đưa ra trước, vòng ra sau đưa cao qua đầu và ném trúng đích bằng cả 2 tay.
2. Kĩ năng : - Rèn khả năng định hướng để ném trúng đích, sự khéo léo của đôi tay.
 Phát triển thể chất cho trẻ qua hoạt động giáo dục trẻ tầm quan trọng của thể dục thể thao với sự phát triển của cơ thể.
3. Thái độ : - GD trẻ chăm ngoan học giỏi ham thích môn học
II . CHUẨN BỊ : 
 2 vòng thể dục, túi cát, cờ, hoa cho trẻ.
 III . CÁCH TIẾN HÀNH : 
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
HOẠT ĐỘNG 1 : Đọc thơ “ Em yêu nhà em” trò chuyện về ngôi nhà của mình, về các thành viên trong gia đình, sở thích của mỗi người
Khởi động: Cho trẻ hát bài “ nhà của tôi” đi quanh sân, kết hộ đi các tư thếsau đó đứng vào thành 3 hàng ngang.
Trọng động:
Bài tập phát triển chung:
 Tay vai: Hai tay thay nhau quay dọc thân.
 Chân: Tay giang ngang, đưa ra trước trùng gối.
 Bụng: Tay chống hông, quay người sang hai bên.
 Bật: Bật bước đệm trên một chân.
* HOẠT ĐỘNG 2 : Vận động cơ bản: Tách trẻ ra làm hai hàng đứng đối diện nhau. Vẽ vạch chuẩn, cách 1,2m đặt vòng làm đích. Tập mẫu cho trẻ xem 2 lần.
 Lần 1 không phân tích động tác.
 Lần 2 phân tích động tác: Đứng trước vạch, cúi nhặt túi cát đưa ra trước vòng ra sau đưa cao qua đầu nhằm trúng đích và ném.
Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện ném cho lớp quan sát 
+ Trẻ thực hiện : 
 Ai có thể lên tập cho các bạn xem? Các bạn sẽ quan sát xem bạn mình tập có giống với cô vừa tập không nhé?
 Lần lượt từng đôi trẻ lên tập luyện, mỗi trẻ được tập 3 lần, yêu cầu trẻ ném bằng cả hai tay. Để trẻ hứng thú cô cho trẻ cùng thi đua với nhau.
 * HOẠT ĐỘNG 3 : Trò chơi “ lộn cầu vồng ” 
- Luật chơi : Đọc đến câu thơ cuối cùng bắt đầu lộn nửa vòng quay lưng vào nhau .
- Cách chơi : Từng đôi một cầm tay nhau vừa đọc lời thơ vừa vung tay sang 2 bên theo nhịp cứ mỗi tiếngvung sang ngang một bên ,đọc đến câu cuối cùng thì cả hai chui qua tay về một phía , quay lưng vào nhau ,tay vẫn nắm chặt rồi hạ xuống ,tiếp tục đọc vừa đọc vừa vung tay như lần trước ,đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay lộn trở lại tư thế ban đầu . 
* KẾT THÚC : Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân kết hợp hát “ nhà của tôi
Trẻ đọc thơ 
Trẻ khởi động 
Trẻ tập 
Quan sát 
Trẻ thực hiện 
Trẻ chơi trò chơi 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI : THƠ EM YÊU NHÀ EM
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 
1. Kiến thức: 
 - Trẻ cảm nhận âm điệu vui tươi, nhẹ nhàng của bài thơ; Hiểu nội dung và thuộc thơ.
 - Trẻ biết tên tác giả 
 - Biết đọc diễn cảm theo âm điệu, nhịp điệu của bài thơ.
2. Kỹ năng : - Biết diễn đạt từ ngữ mạch lạc ,biết mô tả ngôi nhà là nơi sinh sống 
3. Thái độ : - Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình, luôn giữ gìn cho ngôi nhà sạch sẽ
II . CHUẨN BỊ : 
 - Tranh vẽ minh họa nội dung của bài thơ; sân, ao rau muống, ao sen, cây chuối, vườn ngô
III . CÁCH TIẾN HÀNH :
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
* HOẠT ĐỘNG 1 : 
 Hát bài “ Nhà của tôi” trò chuyện.
 Bài hát nói về gì? Ngôi nhà là nơi dành cho mọi người làm gì? ( Về nghỉ ngơi, quây quần bên nhau
 Hãy kể về ngôi nhà thân yêu của mình cho các bạn nghe.( Cho 1 vài trẻ kể )
 Các bạn có yêu ngôi nhà của mình không? Phải làm gì để ngôi nhà luôn sạch, đẹp?
* HOẠT ĐỘNG 2: Đọc thơ “ Em yêu nhà Em ” Tác giả Đàm Thị Lam Luyến
- Các con ạ. Ngôi nhà chính là nơi để mọi người sau một ngày lao động mệt nhọc trở về quây quần bên nhau, nghỉ ngơi trò chuyện, vì vậy mà không ai là người không yêu ngôi nhà của mình. Nhà thơ Đàm Thị “ Em yêu nhà em” các bạn hãy lắng nghe cô đọc nhé. Lam Luyến đã bày tỏ tình cảm thiết tha với 
- Đọc diễn cảm toàn bộ 1 lượt. Hỏi tên bài thơ, tên tác giả
 - Đọc lần 2: Minh họa tranh.
- Cô giảng nội dung bài thơ : Bài thơ nói về tình cảm của bạn nhỏ với nhà của mình ,nơi đó có chim sẻ ,có gà mái ,có chuối , Bắp , ao muống tạo nên vẻ đẹp của bức tranh làng quê diệu kỳ , không giống như ở thành phố ồn ào náo nhiệt ,làng quê đó rất êm ả , tác giả miêu tả các con vật cũng giống như con người được học hành vui chơi .Vì vậy ngôi nhà rất quan trọng dù đi đâu nữa mọi người đều nhớ về ngôi nhà thân yêu của mình .CC nhớ hàng ngày phải quét nhà cho sạch sẽ nhé !
 - Bài thơ nói về điều gì? ( Nói về tình cảm của bạn nhỏ về ngôi nhà thân yêu của mình.).
 Ngôi nhà đó ở Thành phố hay ở nông thôn?
 Trích dẫn – đàm thoại:
 Ngôi nhà được mô tả như nào? ( Có đàn chim, có gà mái..)
 Xung quanh nhà còn có gì nữa? Câu thơ nào nói lên điều đó?....
 Con có yêu ngôi nhà của mình không? Yêu quý ngôi nhà của mình con sẽ làm gì? Vì sao con làm như vậy
 Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình, luôn giữ cho ngôi nhà của mình sạch sẽ, không vẽ hay bôi bẩn lên tường
 Để thể hiện tình cảm của mình với ngôi nhà của mình chúng mình hãy đọc cho hay
bài thơ này.
Cho trẻ luyện đọc nhiều lần luân phiên giữa các hình thức ( cả lớp, tổ nhóm, đọc luân phiên, đọc tiếp nối, cá nhân; khuyến khích đọc thể hiện diễn cảm
 HOẠT ĐỘNG 3: Chơi “ Về đúng nhà”, Hát “ Nhà của tôi”
 - Luật chơi : Ai về nhầm nhà sẽ phạt làm ếch ộp 
- Cách chơi : Cô đặt 3 ngôi nhà nhà ngói ,nhà tranh ,nhà sàn xuống đất ,cô phát cho trẻ thẻ lô tô về các ngôi nhà đó vừa đi vừa hát trời náng trời mưa ,khi có hiệu lệnh mưa to CC chạy nhanh về nhà đúng với hình ảnh lô tô của CC 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 
- Sau mỗi lần trẻ chơi cô nhận xé