Giáo án giảng dạy Lớp 4 - Tuần 19 - Năm học 2014-2015

m
 Diện tích hình bình hành là:
 40 x 13 = 520 (dm2) 
 Đáp số:520 dm2
2 HS nêu lại 
Rút kinh nghiệm giờ dạy: 
.....................................................................................................................................
Lịch sử
Đ/ c Lan dạy
Tiếng Việt ( 2 b ) 
THƯ TRUNG THU CỦA BÁC HÔ (T1)
Các hoạt động
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
A.HĐCB
HĐ : Nhóm
HĐ : Cả lớp
HĐ:Cặp đôi
HĐ:Nhóm 
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu bài học
-GV quan sát, nhận xét
-GV đọc chuyện:Thư trung thu
-YC đọc từ và lời giải nghĩa từ
-Đọc trong nhóm
-Nhận xét tiết học
Nhóm trưởng lấy đồ dùng
-Viết tên bài vào vở
-Đọc mục tiêu
HĐ1-Quan sát tranh trả lời câu hỏi
HĐ2-Theo dõi cô đọc
HĐ3-HS hỏi đáp
HĐ4-Đọc đoạn nối tiếp. 
-Báo cáo với cô.
___________________________________
Khoa học 
Đ/ c Lan dạy
Giáo dục tập thể 
Đ/c Xuyến dạy
Tiếng Việt ( 2 b ) 
THƯ TRUNG THU CỦA BÁC HỒ (T2)
Các hoạt động
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
A.HĐCB
HĐ : Cả lớp
HĐ:Cặp đôi
B.HĐTH
HĐ : Nhóm
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu bài học
-Theo dõi-hướng dẫn HS
-GV quan sát, giúp đỡ
-GV nhận xét
-Theo dõi các nhóm làm việc.
-Nhận xét tiết học
Nhóm trưởng lấy đồ dùng
-Viết tên bài vào vở
-Đọc mục tiêu
HĐ5-Hát bài về Bác Hồ.
HĐ6:Thay nhau hỏi - đáp
HĐ1:Thảo luận trả lời câu hỏi.
HĐ2:Thi đọc thuộc đoạn thơ.
Báo cáo.
Buổi chiều Toán 
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu
 - Củng cố cho hs cách tính diện tích của hình bình hành.
Biết vận dụng công thức tính diện tích của hình bình hành để giải các bài tập có liên quan 
GDHS tính cẩn thận, chính xác.
II. Đồ dùng dạy học:
Vở BTT 4 tập 2 
II. Hoạt động dạy – học
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ
2. Bài mới
GT bài 
3.Củng cố- dặn dò : 
+ nêu cách tính diện tích hình bình hành 
Bài 1( tr 12 ) :
Yêu cầu HS đọc đề rồi làm
Yêu cầu HS dựa vào công thức tính diện tích hình bình hành đề làm
 Gọi 3 HS nêu kết quả
GV nhận xét , kết luận.
Bài 2: viết số đo thích hợp vào ô trống 
Hình bình hành
Độ dài đáy
chiều cao
Diện tích
9 cm
12 cm
15dm
12dm
27m
14m
- Gv cho HS đọc và nêu lại yêu cầu của bài.
- GV theo dõi HS làm.
Bài 3:
-Yêu cầu HS đọc đề rồi làm.
- Nhắc HS áp dụng công thức để tính.
+ Hãy nêu lại công thức tính diện tích hình bình hành?
+ GV nhận xét tiết học và hướng dẫn HS làm bài làm thêm về nhà.
- HS trả lời 
- HS đọc đề
- HS tính rồi đưa ra câu trả lời .
Hs lắng nghe và thực hiện.
- 3 HS nêu kết quả, các em khác nhận xét
- HS đọc đề và nêu yêu cầu của bài
- HS thực hiện tính diện tích của hình bình hành( trong từng trường hợp
HS đọc đề rồi làm.
Bài giải
 Diện tích của mảnh bìa đó là:
 14 x 7 = 98 (cm2 )
 Đáp số:98cm2
Tập làm văn 
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I.Mục đích yêu cầu:
- Củng cố nhận thức về 2 kiểu bài (mở rộng và không mở rộng) trong bài văn tả đồ vật.
Thực hành viết kết bài mở rông cho một bài văn miêu tả đồ vật.
Biết giữ gìn đồ dùng học tập của mình .
II.Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ và phấn màu .
III.Các hoạt động dạy và học:
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ
2. Bài mới
GT bài 
3.Củng cố- dặn dò : 
GV kiểm tra 2 hs đọc các đoạn mở bài (trực tiếp, gián tiếp) cho bài văn miêu tả cái bàn học
-GV nhận xét 
Bài tập 1: 
-Yêu cầu HS đọc nội dung của bài tập 1
-HS nêu lại kiến thức về hai cách kết bài đã biết khi học về văn kể chuyện
-GV dán lên bảng viết sẵn hai cách kết bài
-HS đọc thầm bài:Cái nón trả lời yêu cầu của bài tập.
-HS lớp phát biểu ý kiến.Cả lớp và GV chốt lời giảiđúng:
Câu a:Đoạn kết là đoạn cuối cùng trong bài.
Má bảo: “Có của phải biết giữ gìn thì mới được bền lâu”.Vì vậy mỗi khi đi đâu về, tôi đều mắc nón vào chiếc đinh đóng trên tường. Không khi nào tôi dùng nón để quạt vì quạt như thế nón dễ bị méo vành.
Câu b:Xác định kiểu kết bài.
Đó là kiểu kết bài mở rộng: căn dặn của mẹ; ý thức giữ gìn cái nón của bạn nhỏ.
Bài tập 2: 
-Yêu cầu HS đọc cả 4 đề bài.
-Cả lớp suy nghĩ chọn đề bài để tả 
-HS làm bài vào vở .Đoạn kết theo kiểu mở rộng.
-HS trình bày bài làm của mình 
-Cả lớp cùng GV nhận xét, sửa chữa , bình chọn HS có lời kết hay nhất.
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị kiểm tra bài miêu tả đồ vật.
2 HS đọc 
-1 HS đọc bài tập 1
-2 HS nêu
-HS cả lớp đọc thầm.
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2
-HS chọn đề bài và làm bài vào vở.
-HS trình bày phần bài làm của mình
Rút kinh nghiệm giờ dạy: 
.....................................................................................................................................
Thể dục 
ÔN : ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP . TRÒ CHƠI: THĂNG BẰNG.
I. Mục tiêu
+ Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.
+ Chơi trò chơi: Nhảy lướt sóng. Yêu cầu biết cách chơi và chủ động chơi.
II. Địa điểm và phương tiện
+ Dọn vệ sinh sân trường.
+ Còi, dụng cụ để chơi trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1. Phần mở đầu
+ Tập hợp lớp
+ Khởi động.
2. Phần cơ bản
a)Ôn đội hình đội ngũ.
b) Trò chơi vận động: (Nhảy lướt sóng)
3. Phần kết thúc
+ Hồi tĩnh.
+ Tập hợp lớp.
5 phút
25 phút
5 phút
+ Lớp trưởng tập hợp lớp.
+ GV phổ biến nội dung bài học.
+ Khởi động các khớp cổ tay, chân, đi đều 1 hàng dọc theo nhịp hô của GV.
+ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng: Các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định. Yêu câu mỗi HS làm chỉ huy 1 lần.
+ Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. Cả lớp cùng thực hiện theo đội hình hàng dọc. Mỗi em cách nhau 2 m. GV điều khiển chung.
+ Học trò chơi “ Thăng bằng”
* GV phổ biến cách chơi:
+ Cho HS khởi động kĩ các khớp chân tay.
+ GV hướng dẫn HS cách nắm cổ chân để co chân, cách di chuyển trong vòng tròn, cách giữ thăng bằng và phân công trọng tài cho từng đôi chơi.
+ GV điều khiển chung.
* HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
+ GV nhận xét ,đánh giá kết quả giờ học.
Rút kinh nghiệm giờ dạy: 
.....................................................................................................................................
Ngày tháng năm 201 Ngày tháng 11 năm 2014 
XÁC NHẬN CỦA BGH NHẬN XÉT CỦA TỔ TRƯỞNG
TUẦN 19
 Ngày soạn : 13/1/2006
 Ngày dạy : 16/1 / 2006
TẬP ĐỌC
BỐN ANH TÀI
I/ Mục đích yêu cầu :
 - Rèn đọc đúng các từ ngữ :Cẩu Khây , chõ xôi ,sốt sắng ,Nắm Tay Đóng Cọc ,tan hoang .Đọc liền mạch các tên riêng ,Lấy Tai Tát Nước ,Móng Tay Đục Máng .
 - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh ;nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng sức khoẻ ,nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé 
 -Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài :Cẩu Khây ,tinh thông ,yêu tinh .
 - Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi sức khỏe,tài năng ,lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây .
II/ Đồ dùng dạy học :
 -- Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 4 
 -- Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động dạy :
 Hoạt động học 
1 Bài mới : Giới thiệu bài : ghi đề 
 a )Hoạt động 1: Luyện đọc . 
1 HS đọc cả bài 
-Đọc nối tiếp đoạn ( 3 lượt )
Gọi 5 HS nối tiếp đọc 5 đoạn của bài 
GV treo tranh giới thiệu 4 anh tài 
- Đọc nhóm 
- Đại diện các nhóm đọc 
GV đọc mẫu bài –Giới thiệu cách đọc diễn cảm bài : Giọng đọc nhanh ,nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng ,sức khoẻ ,nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé .
b ) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
Gọi HS đọc đoạn 1: Từ đầu Yêu tinh .
 Chia lớp thành các nhóm đọc thầm và thảo luận câu hỏi –đại diện các nhóm trình bày ý kiến .
H: Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt ?
H: Quê hương có chuyện gì xảy ra ?
H: Ý 1 nói lên điều gì ?
Ý 1 :Giới thiệu về sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây .
Gọi HS đọc đoạn 2 :Còn lại .
H: Cẩu Khây lên đường diệt trừ yêu quái cùng ai?
H: Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ?
H: Ý2 nói lên điều gì ?
Ý 2:Cẩu Khây cùng ba bạn lên đường đi diệt trừ yêu quái.
H: Truyện ca ngợi điều gì 
Đại ý bài : Truyện ca ngợi sức khoẻ ,tài năng ,nhiệt thành làm việc nghĩa ,cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây.
c) Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm bài 
GV gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn – HS tìm ra giọng đọc của từng đoạn : đoạn 2 giọng đọc nhanh hơn căng thẳng hơn .
GV hướng dẫn cả lớp thi đọc diễn cảm bài .
4 em thi đọc diễn cảm 
Nhận xét từng HS đọc 
4 Củng cố – dặn dò : GV nhận xét tiết học 
Dặn dò về nhà đọc bài 
1 HS đọc cả bài .
Bài chia làm 5 đoạn 
Lần 1: 5 HS đọc kết hợp luyện đọc từ khó 
Lần 2 : 5 HS đọc kết hợp giải nghĩa từ 
Các nhóm đọc 
Đại diện các nhóm thể hiện 
HS lắng nghe 
HS đọc đoạn 1 – lớp đọc thầm .
-Nhỏ tuổi nhưng ăn 1 lần hết chín chõ xôi,10 tuổi sức đã bằng trai 18 
Về tài năng ; 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ ,có lòng thương dân ,có chí lớn –quyết trừ diệt các ác .
-Quê hương xuất hiện 1 con yêu tinh bắt người và súc vật ăn thịt khiến bản làng tan hoang ,nhiều nơi không còn ai sống sót .
1 HS nêu
1 HS đọc đoạn 2
-Cùng ba người bạn :Nắm Tay Đóng Cọc ,Lấy Tai Tát Nước ,Móng Tay Đục Máng 
Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc .Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai tát nước . Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng .
1 HS nêu
1 số đọc 
5 HS đọc diễn cảm bài 
Tìm giọng đọc cho từng đoạn 
4 HS thi đọc –nhận xét 
 .
HS lắng nghe 
ĐẠO ĐỨC
Kính trọng biết ơn người lao động
I/ Mục tiêu :
Giúp HS hiểu ra rằng mọi của cải trong xã hội có được là nhờ những người lao động .
- Hiểu được sự cần thiết phải yêu quí ,kính trọng ,biết ơn người lao động ,dù đó là những người lao động bình thường nhất .
- Giáo dục HS có thái độ kính trọng biết ơn người lao động ,đồng tình noi gương những người có thái độ đúng đắn với người lao động .Không đồng tình với những bạn chưa có thái độ đúng với người lao động .
 Tạo cho HS có hành vi văn hoá ,đúng đắn với người lao động .
II: Đồ dùng dạy học :
 - Nội dung một số câu ca dao tục ngữ ,bài thơ về người lao động .
III: Các hoạt động dạy –học
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
1 / Bài cũ :Nhận xét bài kiểm tra học kì I 
2 / Bài mới : Giới thiệu bài 
a) Hoạt động 1 : Giới thiệu nghề nghiệp của bố mẹ em .
Yêu cầu mỗi HS tự đứng lên giới th