Giáo án giảng dạy Lớp 4 - Tuần 17 - Năm học 2014-2015

 tiếp cho mỗi nhóm.
 -GV nhận xét chung.
 4. Củng cố – Dặn dò: Tiết sau ôn tập tiếp theo.
 -GV nhận xét tiết học.
-HS trả lời.
-HS lắng nghe.
-HS nhận phiếu và làm bài.
-HS lắng nghe.
-HS hoạt động.
-Kiểm tra việc chuẩn bị của mỗi cá nhân.
-Trong nhóm thảo luận cách trình bày, 
-Các nhóm khác có thể đặt câu hỏi cho nhóm vừa trình bày để hiểu rõ hơn về ý tưởng, nội dung của nhóm bạn.
=====================–&—======================
Tiết 5 : Luyện từ và câu : 
CÂU KỂ AI LÀM GÌ?
I/Mục tiêu
Biết được cấu tạo câu kể Ai làm gì? Từ đó biết vận dụng câu kể Ai làm gì vào bài viết 
II/Chuẩn bị
Bảng phụ viết NX 1
Bảng phụ viết 3 câu BT 1 phần luyện tập/167, BT2 phần LT - SGK, vở
III/Các họat động dạy – học:(35phuùt)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/KT
BT 2/161
Làm ý b, d
2/Bài mới
/GT
/NX 1, 2/166
Câu 1 không có từ chỉ họat động
Hướng dẫn HS làm mẫu câu 2
Câu
Từ ngữ chỉ họat động
TN chỉ người hoặc vật họat động
Câu 2
Câu 3
Câu 4
Câu 5
Câu 6
Câu 7
Đánh trâu ra cày
Nhặt cỏ, đốt lá
Bắc bếp thổi cơm
Tra ngô
Ngủ khì trên lưng mẹ
Sủa om cả rừng
Người lớn
Các cụ già
Mấy chú bé
Các bà mẹ
Các em bé
Lũ chó
BT 3/166: Đặt câu hỏi
Câu
Đặt câu hỏi vớit từ ngữ chỉ họat động
Đặt câu hỏi với TN chỉ người hoặc vật họat động
Câu 2
Câu 3
Câu 4
Câu 5
Câu 6
Câu 7
Ai đánh trâu ra cày?
Ai nhặt cỏ, đốt lá?
Ai bắc bếp thổi cơm
Ai tra ngô?
Ai ngủ khì trên lưng mẹ?
Con gì sủa om cả rừng?
Người lớn làm gì?
Các cụ già làm gì?
Mấy chú bé làm gì?
Các bà mẹ làm gì?
Các em bé làm gì?
Lũ chó làm gì?
/Ghi nhớ
/Luyện tập
BT 1/167
Câu 1: Cha tôi làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân.
Câu 2: Mẹ đựng hạt giống đầu món lá cọ treo trên gác bếp để gieo cấy mùa sau
Câu 3: Chị tôi đan nóm lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làm cọ xuất khẩu BT 2/167
- Giữa 2 bộ phận đánh dấu bằng ghạch chéo
- Cha /................quét nhà, quét sân.
- Mẹ/ ...mùa sau.
- Chị tôi/...xuất khẩu.
BT3/167
Khi viết xong đoạn văn, các em gạch dưới bằng bút chì mờ những câu là câu kể Ai làm gì?
3/ Nhận xét- Dặn dò: -NX
-Học thuộc ghi nhớ, làm BT3 vào vở.
2 em
2 em đọc YCBT
Cả lớp PT câu 3 đến câu 7
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm miệng
2 em đọc
2 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài vào vở
Tiếp nối đọc bài
KTKQ
1em đọc yc BT
Tiếp nối lên bảng xác định
NX
Cả lớp làm bài
Tiếp nối đọc bài
NX
----------------------------------------------------------------------------------------
BUỔI CHIỀU :
Tiết 1 Anh văn Giáo viên bộ môn dạy
Tiết 2 Ôn Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I/Mục tiêu : - Giúp hs rèn kĩ năng
-Thực hiện các phép tính nhân và chia
-Giải tóan có lời văn
-Đọc biểu đồ và tính tóan số liệu trên biểu đồ 
II/Các họat động dạy – học:(40 phuùt)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ ôn lại kiến thức đã học
2/Hướng dẫn HS làm BT
BT 1/ SBT T4/ 1 
BT 2/ SBT T4/ 1
BT 3/90
BT 4/90
3/NX – dặn dò -NX
-Về nhà làm bài vào VBT
3em
3em lên bảng
NX
Cả lớp làm nháp
2em làm phiếu
Chữa bài
1em đọc yc BT
HĐN
Chữa bài
1em đọc yc BT
HS làm bài vào vở
KT kq
========================–&—===========================
Tiết 3 GDNGLL CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
I.Mục tiêu 
-Hs thực hiện theo chủ điểm uống nước nhớ nguồn
- HS biết được công lao to lớn của các anh hùng liệt sĩ, các cựu chiến binh đã bỏ một phần tuổi thanh xuân và xương máu của mình cho độc lập tự do của tổ quốc
-Phát động phong trào thi đua hoa điểm tốt.
GDBĐKH: Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ, thu gom phân loại rác. HẠn chế rác thải vì khi phân hủy sẽ tạo thành khí mê tan là khí gây hiêu ứng nhà kính.
II.Đồ dùng dạy học 
-Bài hát, thơ , truyện về thầy cô
 III.Các hoạt động dạy học ( thời gian :35 phút)
Hình thức tổ chức trong lớp
Nội dung:
Giáo viên cho HS tìm hiểu về ngày thành lập quân đội Nhân dân Việt Nam 22/12.
Nói về công lao to lớn của các anh hùng liệt sĩ, các cựu chiến binh đã bỏ một phần tuổi thanh xuân và xương máu của mình cho độc lập tự do của tổ quốc.
Trách nhiệm của HS trong việc phát huy truyền thống yêu nước của cha ông và nêu lên những việc làm cụ thể để ghi nhớ công ơn đó.
Giáo viên tổng kết chung. Nhắc nhở HS thực hiện tốt những điều đã học để góp phần làm cho dất nước ngày càng giàu mạnh. 
Giáo dục học sinh bảo vệ môi trường: 
Chơi trò chơi: “Bỏ rác vào thùng”
Tổng kết tiết học.
 ===========================—&–===========================
Ngày soạn :7 / 12 / 2014
 Ngày dạy : Thứ tư, ngày 10 / 12 / 2014
Tiết 1 : Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I/Mục tiêu : - Giúp hs rèn kĩ năng
-Thực hiện các phép tính nhân và chia
-Giải tóan có lời văn
-Đọc biểu đồ và tính tóan số liệu trên biểu đồ 
II/Các họat động dạy – học:(40 phuùt)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/KT
2/Bài ôn
/ GT
/Hướng dẫn HS làm BT
BT 1/ SBT T4/ 1 
BT 2/ SBT T4/ 1
BT 3/90
BT 4/90
3/NX – dặn dò -NX
-Về nhà làm bài vào VBT
3em
3em lên bảng
NX
Cả lớp làm nháp
2em làm phiếu
Chữa bài
1em đọc yc BT
HĐN
Chữa bài
1em đọc yc BT
HS làm bài vào vở
KT kq
Tiết 2 : Tập đọc : 
RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (tt)
I/Mục tiêu 
1/Đọc lưu lóat tòan bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với gịong kể linh họat ( căng thẳng ở đọan đầu, nhẹ nhàng ở đọan sau ). Phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật: chú hề, nàng công chúa nhỏ
2/Hiểu các từ ngữ trong bài
Nội dung: trẻ em rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. Các em nghĩ về đồ chơi như những vật có thật trong cuộc sống. Các em nhìnthế giới xung quanh rất khác người lớn 
*KNS-Tìm kiếm và xủ lí thông tin-thể hiện sự tự tin-giao tiếp
II/Chuẩn bị
Tranh SGK
III/Các họat động dạy – học:(35 phuùt)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/KT :Bài viết rất nhiều mặt trăng
?Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?
Câu 32/Bài mới
/GT
/HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a/Luyện đọc
Đọan 1: 6 dòng đầu
Đọan 2: 5 dòng tiếp
Đọan 3: phần còn lại
-Đọc đúng câu hỏi
-GV đọc diễn cảm
b/Tìm hiểu bài
Câu 1: Nhà vua lo lắng về điều gì?
.vì đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng vặc trên bầu trời, nếu công chúa thấy mặt trăng thật, sẽ nhận ra mặt trăng đeo trên cổ là giả, sẽ ốm trở lại
Câu 2: Vì sao một lần nữa các vị đại thần và các nhà khoa học lại không giúp được nhà vua?
Vì nghĩ theo cách của người lớn nên các vị đại thần và các nhà khoa học không giúp được nhà vua
Câu 3: Chú hề muốn dò hỏi công chúa nghĩa ntn khi thấy một mặt trăng đang chiếu sáng trên bầu trời, 1 mặt trăng đang nằm trên cổ công chúas
Câu 4:
Ý “ c “ là ý sâu sắc hơn
c/ HD hs luyện đọc diễn cảm
Luyện đọc phân vai đọan 3
3/NX – dặn dò -NX
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
2 em
Tiếp nối nhau đọc từng đọan
Luyện đọc nhóm 2
1em đọc cả bài
Đọc đọan 1 TLCH
Đọc đọan còn lại TLCH
Chọn câu TL hợp lí nhất
3em đọc tòan bài phân vai (người dẫn chuyện, chú hề, nàng công chúa nhỏ)
Đọc bài trong nhóm
Các nhóm thi đọc
-------------------------------------------—&–-----------------------------------------
Tiết 3 : Kể chuyện : MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ
I/Mục tiêu : 1/Rèn kĩ năng nói
-Dựa vào lời kể của cô và tranh minh họa, kể lại được câu chuyện. Phối hợp lời kể với điệu bộ tự nhiên
-Hiểu nội dung câu chuyện (cô bé Ma-ri-a ham thích quan sát, chịu suy nghĩ nên đã phát hiện ra một quy luật của tự nhiên.). Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (nếu chịu khó tìm hiểu ý nghĩa xung quanh, ta sẽ phát hiện ra nhiều điều lí thú, bổ ích)
 2/Rèn kĩ năng nghe : - -Chăm chú nghe cô KC, nhớ được câu chuyện
-Theo dõi bạn KC, NX đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn 
*KNS-Tìm kiếm và xủ lí thông tin-thể hiện sự tự tin
 II/Chuẩn bị : - Tranh minh họa SGK - SGK
III/Các họat động dạy – học:(35phuùt)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/KT
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia về đồ chơi của mình hoặc của bạn
2/Bài mới
/GT
/GV kể chuyện cho HS nghe
-KC lần một
-KC lần 2
+Tranh 1: Ma-ri-a nhận thấy mỗi lần gia nhân bưng trà lên, bát đựng trà thọat đầu rất dễ trượt trong đĩa
+Tranh 2: Ma-ri-a tò mò lẻn ra khỏi phòng khách để làm thí nghiệm
+Tranh 3: Ma-ri-a làm thí nghiệm với đống bát đĩa trên bàn ăn
+Tranh 4: Ma-ri-a và anh trai tranh luận về điều cô bé phát hiện ra
+Tranh 5: người cha ôn tồn giải thích cho 2 con
/HD HS KC, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
a/KC trong nhóm
b/Thi KC trước lớp
-2 tốp mỗi tốp 2-3 em tiếp nối nhau thi kể từng đọan câu chuyện theo tranh, TL câu hỏi của các bạn
-Kể tòan bộ câu chuyện, nói về ý nghĩa câu chuyện, TL CH của các bạn
-Bình chọn bạn KC hay nhất trong giờ học
3/Củng cố - dặn dò
-NX
-Nếu chịu khó tìm hiểu thế giới xung quanh, ta sẽ phát hiện ra nhiều điều lí thú và bổ ích 
-Ghi nhớ điều câu chuyện muốn nói với các em
-Kể lại chuyện cho người thân nghe
QS tranh SGK, tìm hiểu nội dung bức tranh
Nghe cô kể - nhìn tranh trên bảng
Đọc yc BT 1, 2 
HĐN 3
Thi KC trước lớp
2em
Cả lớp KC
---------------------------------------------------------------------
Tiết 4 Khoa học KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I 
Đề và đáp án do Trường ra chung
--------------------------------------------------------------------
Tiết 5 : Ôn Luyện từ và câu : CÂU KỂ AI LÀM GÌ?
I/Mục tiêu
Biết được cấu tạo câu kể Ai làm gì? Từ đó biết vận dụng câu kể Ai làm gì vào bài viết 
HS làm được các bài tập trong VBT.
II/Chuẩn bị
Bảng phụ viết NX 1
Bảng phụ viết 3 câu BT 1 phần luyện tập/167, BT2 phần LT - SGK, vở
III/Các họat động dạy – học:(40 phuùt)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ôn lại kiến thức đã học
2/NX 1, 2/166
Câu 1 không có từ chỉ họat động
Hướng dẫn HS làm mẫu câu 2
2 em đọc YCBT
BT 3/166: Đặt câu hỏi
/Ghi nhớ
/Luyện tập
BT 1/167
Câu 1: Cha tôi làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân.
Câu 2: Mẹ đựng hạt giống đầu món lá cọ treo trên gác bếp để gieo cấy mùa sau
Câu 3: Chị tôi đan nóm lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làm cọ xuất khẩu
BT 2/167
- Giữa 2 bộ phận đánh dấu bằng ghạch chéo
- Cha /................quét nhà, quét sân.
- Mẹ/ ...mùa sau.
- Chị tôi/...xuất khẩu.
BT3/167
Khi viết xong đoạn văn, các em gạch dưới bằng bút chì mờ những câu là câu kể Ai làm gì?
3/ Nhận xét- Dặn dò: -NX
-Học thuộc ghi nhớ, làm BT3 vào vở.
Cả lớp PT câu 3 đến câu 7
2 em đọc 
2 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài vào vở
Tiếp nối