Giáo án giảng dạy Lớp 4 - Tuần 12

ng dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ
-Gọi HS trình bày vòng tuần hoàn của nước.
2.Bài mới
- Giới thiệu bài:
a.Vai trò của nước đối với con người, động vật, thực vật
- Điều gì sẽ xảy ra nếu cuộc sống của con người thiếu nước ?
- Điều gì sẽ xảy ra nếu cây thiếu nước 
- Nếu không có nước cuộc sống của động vật sẽ ra sao ?
- Gọi hs đọc mục bạn cần biết.
b.Vai trò của nước trong một số sinh hoạt của con người:
- Trong cuộc sống hằng ngày con người còn cần nước vào những việc gì?
- Nước cần cho mọi hoạt động của con người. Vậy nhu cầu sử dụng nước của con người chia ra làm 3 loại. Đó là những loại nào ?
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết.
c. Thi hùng biện " Nếu em là nước”
- Nếu em là nước em sẽ làm gì đối với mọi người ?
3.Củng cố - Dặn dò
- Chốt nội dung bài
Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau
Nhận xét giờ học, biểu dương
- 2HS trình bày (Diệp, Lan)
- Lớp nhận, bổ sung.
-Theo dõi, lắng nghe
* Hoạt động nhóm 2.
-Đại diện trả lời -lớp nhận xét, bổ sung
- Thiếu nước con người sẽ chết vì khát, cơ thể con người sẽ không hấp thụ các chất dinh dưỡng lấy từ thức ăn.
- Cây sẽ bị héo chết, cây không lớn hay nảy mầm được.
- Động vật sẽ chết khát, một số loài sống ở môi trường nước như cá, cua, tôm... sẽ bị tuyệt chủng.
- Vài HS đọc - lớp đọc thầm.
* Lần lượt trả lời - lớp nhận xét, bổ sung
- Uống, nấu cơm, nấu canh...
- Cần nước để sinh hoạt, vui chơi, sản xuất nông nghiệp, công nghiệp
- Vài HS đọc - lớp đọc thầm.
- Vài HS nêu 
- Lớp theo dõi, nhận xét 
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Nghe, thùc hiÖn
..
Tiết4 Kể chuyện 
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu: 
- Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống.
- Hiểu được câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện.
 - HS khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK, lời kể tự nhiên có sáng tạo.
- Giáo dục HS sống có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Sưu tầm các truyện có nội dung nói về một người có nghị lực.
III. Hoạt động dạy - học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ 
- Gọi 2 HS kể câu chuyện : Bàn chân kì diệu.Em học được điều gì ở Nguyễn Ngọc Kí ?
2.Bài mới
 - .Giới thiệu bà
a). Hướng dẫn HS tìm hiểu đề :
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV gạch chân các từ : được nghe, được đọc, một người có nghị lực.
- Gọi HS đọc lần lượt các gợi ý 
- Gọi 1 vài HS nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện của mình chọn- 
-Hướng dẫn lớp đọc thầm gợi ý 3
b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
- GV dán dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện lên bảng.
- Yêu cầu HS tập kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Cho HS kể chuyện theo cặp trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp.
- Cho HS bình chọn người kể hay nhất, bạn có câu chuyện hay nhất.
3. Củng cố - Dặn dò
- Dặn HS về kể lại cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau .
Nhận xét giờ học, biểu dương
- 2 HS lên bảng kể (Huy, Huyền)
- Theo dõi, nhận xét
- HS đọc đề.
- HS đọc nối tiếp các gợi ý.
- HS giới thiệu câu chuyện của mình.
- Đọc thầm gợi ý 3.
- HS kể chuyện theo cặp
 +trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- HS thi kể trước lớp.
- Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
-Theo dõi, thùc hiÖn
- Nghe, ghi nhớ.
Tiết5 Luyện tiếng Việt
LUYỆN ĐỌC
‘’VUA TÀU THỦY”BẠCH THÁI BƯỞI
I. Mục tiêu: 
- Đọc tốt bài văn với giọng kể chậm rãi; đọc diễn cảm đoạn văn.
- Giáo dục HS sống có nghị lực và ý chí để vươn lên 
II. Hoạt động dạy - học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bài mới
- Giới thiệu bài:
*Hướng.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a.Luyện đọc
- Gọi 1HS
-Nhận xét+ nêu cách đọc bài
- H.dẫn luyện.đoc từ khó
Hướng dẫn giải nghĩa : Hiệu cầm đồ,...
- Gọi vài cặp thi đọc+hướng dẫn nhận xét, bình chọn, biểu dương 
- GV đọc mẩu
b.Đọc diễn cảm :
- Gọi 4 hs đọc nối tiếp .
- Đọc mẫu đoạn văn và hướng dẫn
- Cho hs luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm 
-Nh.xét, điểm, biểu dương
+ Em học được điều gì ở Bạch Thái 
Bưởi ?
2.Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau : 
-1 HS đọc bài
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn.
- HS.đọc từ khó :diễn thuyết,quẩy,...
- 4 HS nối tiếp đọc lại 4 đoạn- lớp theo dõi
- Luyện đọc bài theo cặp 
- Vài cặp thi đọc bài 
- Theo dõi, thầm sgk
-4 HS nối tiếp đọc- lớp tìm giọng đọc đúng
- HS nghe.
- Luyện đọc theo cặp 
- Thi đọc diễn cảm- .lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn, biểu dương.
-Theo dõi, thực hiện
............................................................................
 Ngày soạn:13/11/2011
 Ngày dạy:Thứ năm,17/11/2011
Tiết1 Toán 
NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
I. Mục tiêu : 
- Hiểu cách nhân với số có 2 chữ số.
- Biết thực hiện nhân với số có hai chữ số.Nhận biết tích riêng thứ nhất và tích riêng thứ hai trong phép nhân với số có hai chữ số.Áp dụng phép nhân với số có 2 chữ số để giải các bài toán có liên quan.
- Giáo dục yêu môn học, có tính cẩn thận, chính xác.
II. Đồ dùng dạy - học:
-Bảng phụ
II. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ
- Gọi HS lên bảng làm BT2
 -Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới
a).Giới thiệu bài:
b) Ví dụ:
- Phép nhân 36 x 23
- Cho HS áp dụng tính chất nhân một số với một tổng để tính.
- GV hướng dẫn HS đặt tính và tính. 36 Cho HS biết 108 là tích riêng 
x 23 thứ nhất, 72 là tích riêng thứ 
108 hai. Tích riêng thứ hai được
72 viết lùi sang bên trái một cột, vì 
828 nó là 72 chục, nếu viết đầy đủ sẽ là 720.
- Yêu cầu HS nêu lại từng bước nhân.
c).Luyện tập:
Bài 1 :- Cho hs tính và nêu kết quả 
-H.dẫn nh.xét, bổ sung
Y/cầu HS khá, giỏi làm thêm dòng d
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 2: (Dành cho HS khá, giỏi) 
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Cho HS tự làm bài, sau đó chữa bài ở bảng lớp.
Bài 3:
-Gọi HS đọc đề toán
- Hướng dẫn phân tích, tóm tắt và giải 
- Cho HS tự giải rồi chữa bài.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố - Dặn dò
-HS nêu lại các bước nhân với số có 2 chữ số
-Dặn HS về làm lại BT và chuẩn bị tiết sau 
- 2 HS lên bảng (Lý, Thanh)
- Lớp nhận xét, chữa. 
 - Lắng nghe
- Nêu cách tính và tính
36 x 23 = 36 x ( 20 + 3 ) 
 = 36 x 20 + 36 x 3
 = 720 + 108 = 828
- HS theo dõi.
- HS nêu cách tính như sgk.
- Đọc đề- tính và nêu kết quả.
a/ 4558 b/ 1452 c/ 3468 
*HS khá, giỏi làm thêm dòng d
- Lớp th.dõi + nh.xét
*HS khá, giỏi làm thêm BT2
- Hs nêu.
 a = 13 thì 45 x a = 45 x 13 = 234 
 a = 26 thì 45 x a = 45 x 26 = 1170
 a = 39 thì 45 x a = 45 x 39 = 1755
- HS đọc bài toán, phân.tích bài toán
Giải :
25 quyển vở cùng loại có tất cả số trang là : 48 x 25 = 1 200 ( trang )
 Đáp số : 1 200 trang.
- HS nêu.
-Theo dõi, thùc hiÖn
......................................................................
Tiết2 Mĩ thuật
đ/c Nghĩa dạy
........................................................................
Tiết3 Tập đọc 
 VẼ TRỨNG
I. Mục tiêu :
- Đọc đúng tên riêng nước ngoài ( Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô); bước đầu đọc diễn cảm được lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần).
- Hiểu ND bài : Nhờ khổ công rèn luyện Lê - ô- nác - đô đa Vin - xi đã trở thành một họa sĩ thiên tài. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Giáo dục HS hiểu phải khổ công rèn luyện mới thành tài.
II. Đồ dùng dạy - học : 
 - Tranh minh họa trong sgk, bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Vua tàu thủy " Bạch Thái Bưởi 
- Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới
- Giới thiệu bài:
*. Hướng.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc: 
- Gọi 1HS đọc tàn bài
-Nhận xét và nêu cách đọc bài
- Phân 4đoạn , gọi HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt)
- Hướng dẫn luyện đọc từ khó
- Hướng.dẫn giải nghĩa: Khổ luyện,...
- Luyện đọc nhóm đôi. 
- Gọi HS đọc
- GV đọc mẩu
b) Tìm hiểu bài :
- Vì sao trong những ngày đầu tập vẽ cậu bé Lê - ô - nác - đô cảm thấy chán ngán ?
- Thầy Vê - rô - ki - ô cho học trò vẽ trứng để làm gì ?
* Đoạn 1 cho em biết điều gì ?
- Lê - ô - nác - đô Đờ Vin - xi thành đạt như thế nào ?
- Theo em những nguyên nhân nào khiến cho Lê - ô - nác - đô trở thành họa sĩ nổi tiếng ?
- Trong những nguyên nhân trên, nguyên nhân nào quan trọng nhất ?
* Đoạn 2 cho em biết điều gì ?
- Nêu nội dung chính của bài ?
c) Đọc diễn cảm
- Gọi 4hs đọc nối tiếp.
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm và đọc mẫu.
- Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn và đọc diễn cảm toàn bài.
- Câu chuyện về danh họa Lê - ô - nác - đô giúp em hiểu điều gì ?
3. Củng cố - Dặn dò
Dặn HS về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau
Nhận xét giờ học, biểu dương
- 2HS đọc và trả lời câu hỏi. 
-Lớp theo dõi, nhận xét.
- Lắng nghe.
-1 HS đọc bài-lớp thầm sgk /trang 115
- Theo dõi.
- HS đọc nối tiếp 4 đoạn 
-HS luyện đọc từ khó:Lê-ô-nác-đô,Vê-rô-ki-ô
-Vài HS đọc chú giải-lớp th.dõi sgk
- Luyện đọc bài theo cặp 
- 1HS đọc bài 
- Theo dõi.
+ Vì suốt mười mấy ngày... quả này đến quả khác.
+ Để biết quan sát... miêu tả nó trên giấy vẽ chính xác.
* Lê - ô - nác - đô khổ công vẽ trứng theo lời khuyên chân thành của thầy.
 + Lê - ô nác - đô Đờ Vin -xi đã ... của thời đại phục hưng.
+ Ông ham thích vẽ và có tài bẩm sinh, ...Lê - ô - nác - đô khổ luyện nhiều năm
+ Sự khổ công luyện tập của ông.
*Sự thành đạt của Lê - ô - nác- đô đa Vin - xi.
- Nhờ khổ công rèn luyện Lê - ô- nác - đô đa Vin - xi đã trở thành một họa sĩ thiên tài. 
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn.
-Theo.dõi
- HS luyện đọc theo cặp
- HS thi đọc diễn cảm.
- Phải khổ công rèn luyện mới thành tài
-Theo dõi, thùc hiÖn
-Lắng nghe, ghi nhớ
.............................................................................
Tiết4 Tập làm văn
KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu: 
- Nhận biết được hai cách kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng trong bài văn kể chuyện.(mục I và BT1, BT2 mục III)
- Bước đầu viết được đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng (BT3, mục III).
- GD : Yêu môn học, sử dụng t